二年级全册心理健康教育教案-第十二课 说到做到 鄂科版_第1页
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文档简介

二年级全册心理健康教育教案-第十二课说到做到鄂科版教学目标了解“说到做到”的含义及其重要性。清楚明确自己的责任，积极履行承诺和诺言。培养孩子们的责任感，引导他们学会承担责任，珍视友谊。教学重点学生对“说到做到”的理解及如何履行承诺。学生通过活动感受责任的重要性，并体验到承担责任的满足感。教学难点学生如何真正积极地履行承诺，培养自我驱动力。如何引导学生坚持自己的承诺。教学内容1.导入新知1.1.引导学生回忆上一节课学习的内容，征询学生对今天要学习的话题的猜测。1.2.通过与学生对话的形式介绍今天的学习内容：“今天我们要学习的主题是‘说到做到’，它是一个非常重要的道德准则。在生活中，我们常常会许下承诺、发誓，但是有时候我们忘了或者因为一些原因没有履行，这个时候我们就要学会说到做到。”1.3.安排一个小游戏，分组比赛。老师给出一个口号，比如说：“说到做到，才能成就大事业！”当老师喊出这个口号的时候，学生要快速并高声地回答：“说到做到！”并进行算分。2.拓展认识2.1.带领学生了解“说到做到”这个词汇的含义及其重要性。2.2.在班级中分发几份“承诺卡”，让学生针对自己的行为作出承诺，比如说如期完成作业、每天做一件好事等等。2.3.要求学生静音思考并记录自己的承诺，做好充分的思考再做出承诺。2.4.学生在完成承诺后，老师提醒学生将承诺卡交到老师手中，以进行跟进。3.引导反思3.1.组织学生讨论、分享自己对承诺的感受。3.2.老师和学生一起总结课程内容，强调要保持自己的承诺，把承诺变成行动，成为班级里的好同学，让父母和老师都放心。教学方式讲授法：让学生了解“说到做到”含义及其重要性；互动法：通过小游戏进一步让学生理解“说到做到”；体验法：分发承诺卡，让学生体验承诺的重要性。教学评价1.形成性评价1.1.学生对课堂的理解和掌握情况。1.2.学生在班级和家庭中是否能够保持自己的承诺。2.总评2.1.整体理解情况：学生是否能够理解“说到做到”这个准则的含义及其重要性。2.2.总体表现情况：学生的注意力集中情况、课堂表现情况等。教学材料与准备“说到做到”标语；小礼品作为奖励；“承诺卡”（需提前准备）。课后作业学生需要回家将承诺卡画出来，放

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