三年级下册美术说课稿- 第五课 可爱的汽车 ︳湘美版

三年级下册美术说课稿-第五课可爱的汽车︳湘美版一、教学目标了解汽车的特点和分类。探究汽车在生活中的作用和意义。培养学生对汽车造型和色彩的敏感度和创造性。培养学生细致认真、勇于表现、勇于尝试和发现的能力。二、教学内容学生了解汽车的特点和分类学生通过图片、视频等多媒体形式观察汽车的形态、颜色、材质等特征。学生通过口头交流，了解汽车的应用范围、品牌和分类等基本知识。学生探究汽车在生活中的作用和意义通过教师的引导，学生思考汽车在生活中的作用和意义。学生以小组合作方式，设计并展示汽车在不同场景中的应用场景。学生尝试探索汽车色彩和造型学生通过思维导图、草图、手工模型等形式重点探究汽车造型和色彩特征，并发挥创意，产生自己独特的想法。学生在教师的指导下，尝试使用不同的线条、形状、颜色等表现手法，表现汽车的特点和美感。三、教学重难点教学重点学生了解汽车的特点和分类。学生通过思维导图、草图、手工模型等形式重点探究汽车造型和色彩特征，并发挥创意，产生自己独特的想法。学生在教师的指导下，尝试使用不同的线条、形状、颜色等表现手法，表现汽车的特点和美感。教学难点学生探究汽车在生活中的作用和意义。学生以小组合作方式，设计并展示汽车在不同场景中的应用场景。四、教学方法图像学习法通过多媒体硬件设备，让学生观看汽车图片和视频，以图像学习法让学生更好的体验汽车的特点和美感。合作学习法学生在小组合作方式下，设计展示汽车在不同场景中的应用场景，通过讨论、交流等方式共同完成任务，增强学生的合作意识和互动能力。形象思维法在探究汽车色彩和造型时，教师适时地引导学生，鼓励学生通过形象思维法来表现自己的创意和构思，增强学生的想象和创造能力。五、教学过程课前准备准备多媒体硬件设备、汽车图片以及相关视频素材等教学资源。提前为学生准备好相应的绘画工具和材料，如纸张、铅笔、彩笔等。教师引入提问：小朋友们，你们在日常生活中见到过哪些车？（学生回答后教师梳理并补充）向学生展示多张汽车图片和视频，引入本课学习内容。学生了解汽车的特点和分类学生观察图片和视频，了解汽车形态、颜色、材质等特征。学生通过口头交流，学习汽车的应用范围、品牌和分类等基本知识。学生自觉或分组完成知识总结与讨论。学生探究汽车在生活中的作用和意义学生自行思考汽车在生活中的作用和意义，教师适时发问和引导。学生以小组合作方式，设计并展示汽车在不同场景中的应用场景，以短视频的形式呈现。学生尝试探索汽车色彩和造型学生重点探究汽车造型和色彩特征，通过思维导图、草图、手工模型等形式产生自己独特的想法。学生在教师的指导下，尝试使用不同的线条、形状、颜色等表现手法。课后拓展学生完成个人作品，分享自己的心得体会。推荐一些有趣的汽车相关的动画电影，让学生多方面了解汽车，也可以通过看电影来激发学生的创作灵感。六、板书设计汽车导学汽车：车型、颜色、材质汽车：应用、分类、品牌汽车造型和色彩汽车造型：线条、形状、构造汽车色彩：搭配、应用、表现汽车在生活中的应用汽车：出行、旅游、商业、运输等七、评价方式个人作品评价能否完整表现汽车特点和美感创意和构思是否有新颖性团体作品评价能否有系统性、合理性、开放性能否吸引观众，得到他们的欣赏和认可八、教学小结通过本课教学，学生深入了解汽车的特点和分类，探究汽车在生活中的作用和意义，并