2022-2023学年三年级下册综合实践活动创意纸模服装（导学案）_第1页
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2022-2023学年三年级下册综合实践活动创意纸模服装（导学案）一、活动背景学生在学习的过程中，需要不断地进行创新和实践，才能更好地掌握所学知识并进一步提高自己的能力。在综合实践课程中，我们将开展一项创意纸模服装的活动，旨在通过学生的动手操作，培养其动手能力、想象力和创新意识。二、活动目的本次活动的主要目的如下：培养学生动手能力：通过纸模制作的实践活动，让学生掌握一定的手工基础技能，提高其动手能力。培养学生想象力和创新意识：在制作纸模服装的过程中，学生需要自己设计并制作服装，从而锻炼其想象力和创新意识。增强学生团队协作意识：将学生分组，在小组中共同制作纸模服装，锻炼学生的团队合作能力和沟通能力。提高学生对服装的认识：通过制作纸模服装，让学生更好地了解服装的结构和特点，从而提高其对服装的认识。三、活动内容纸模制作基础知识的讲解：老师将向学生介绍纸模制作的基础知识，让学生了解纸模制作的流程和要点。小组分组：将学生分组，每个小组5~6人，每组选出一名组长。讨论设计方案：每个小组需要根据自己的设计需求，讨论出服装的设计方案，并选择适合的材料。制作纸模：根据设计方案和所选材料，开始制作纸模服装。服装展示：完成纸模服装后，学生需要在班级内进行展示，并评选出优秀作品。总结分享：活动结束后，学生将对整个活动进行总结分享，分享自己的收获和感悟。四、思考问题纸模制作需要哪些基本材料？如何进行有效的设计方案讨论？制作纸模服装的过程中，需要注意哪些问题？如何展示优秀的纸模服装作品？五、预期效果通过本次活动的学习和实践，学生将会获得以下几个方面的收获：学生的动手能力将会得到提高，并能够将所学手工技能应用到纸模制作中。学生的想象力和创新意识得到锻炼，对于共同组织设计一个创意的制作物品有一定的运用能力。学生的团队协作意识将得到提高，同时能够更好地与他人沟通和协调工作。学生对于服装的认识得到提升，使学生能够更好地了解服装材料和制作方法。学生能够吸收和接受不同意见，能够更好运用科学的态度和方法进行思考和学习。六、活动评估方式学生纸模制作的质量和效率将会对该小组的排名有一定的影响。学生交流沟通和团队协作能力将会对分数有一定权重。学生在活动中表现出的创新意识和想象力将会得到分数加成。七、活动实施方案制作纸模服装的具体流程和方案请参见下表：活动名称活动内容活动前进行活动前对于纸模制作基础知识的学习和了解，讨论各自小组的实践流程和时间。活动开始小组与组员之间的交流和讨论，以获取最佳方案，贡献实践能力。纸模制作根据协商的纸模制作流程和材料选择进行纸模的制作。活动结束进行对于所有实践成果的总结进行分享活动，活动优秀成果的表彰同时有效了解纸模制作的技能。八、注意事项在制作纸模服装的过程中，学生需要严格遵守安全规定，并注意手部保护。在讨论设计方案和进行制作过程中，学生需要积极合作、互相尊重，不能私下互相抄袭和抄袭作品。在活动结束后，学生需要对实践过程中

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