小学新学期教务处工作安排(十篇)

第页共页最新小学第二学期教务处工作方案安排表小学新学期教务处工作安排(十篇)小学第二学期教务处工作方案安排表小学新学期教务处工作安排篇一(3)观摩优质录像课并作相关研讨。4.集体备课(1)备课组研究课(单周);(2)个人自查备课、课堂教学和作业修改。5.相关教研组业务学习展示交流活动。6.抽查一次作业(三年级家庭作业，第二学段课堂作业)。7.抽查音乐、体育、美术、微机等小学科教师备课、上课情况。8.组织一～五年级局部学科教学质量抽测;六年级阶段性质量抽测。9.检查各年级地方、综合理论课、校本课程开展情况。10.抽查午间活动。11.安排一组教师赴小伊乡中心小学送教。五月份：1.业务学习(1)青年教师同题会课。(2)教学骨干一轮示范课;主题研讨课(二)。(3)个人自查备课、课堂教学和作业修改，教研组长检查并及时与任课教师反响。2.集体备课备课组研究课(单周);研讨教学片断设计，填写好课堂教学改进个人自查表。3.一年级～五年级语、数、英三科根底知识质量抽测。4.六年级阶段性质量抽测。5.安排一组教师赴浦南中心小学送教。6.安排一次综合理论活动汇报课。7.抽查一次作业(三年级～六年级大作文、小练笔，美术作业)。8.抽查语、数、英教师备课情况。9.随机抽查校微机、科学等学科上课情况。10.随机点课。11.抽查午间活动。12.检查各班课前一分钟候课情况，随机抽查室外课及专用室教师点名簿使用情况。六月份：1.业务学习：(1)复习课会课，主题为“如何进步学生复习的高效性”(2)个人自查课堂教学情况，集体互评，学校组织检查。2.集体备课：(1)备课组研究课(单周);(2)个人自查备课、课堂教学和作业修改，填写好课堂教学改进个人自查表。3.抽查家庭作业及备课情况。4.小学科期末知识检测。5.加强补差提优工作;组织六年级模拟考试。6.进展毕业班发动大会。7.做好毕业班学籍管理工作。8.做好期末考试各项工作。9.组织教师交齐论文、教案、总结等材料。10.组织六年级毕业考试。11.协助学校做好一年级新生的招生工作。小学第二学期教务处工作方案安排表小学新学期教务处工作安排篇二坚持以科学开展观为指导，自觉树立和践行社会核心价值观，认真落实“引导教师开展，效劳集美教育”办学宗旨，根据学校工作方案，结合本区小学实际情况，扎实开展师资培训、教学研究、质量监控、教育科研等工作，努力进步我校教师队伍素质和教育教学质量1．加强教学管理进一步进步课堂有效性〔1〕继续开展“课堂教学有效性”研究，做好日常教学的指导工作。〔2〕第八周，4月24日迎接区进修学校教学视导。〔3〕第九周举办杏北小学“教学开放周”教学观摩研讨活动，积极探究课堂实效性。〔4〕组织开展“片区教研联动”，利用小片区资开展课堂有效性研讨活动，推动并积极参加小片区六年内新教师的师能竞赛。2.加强教研组管理，进一步进步教研活动的实效性。〔1〕要求各教研组实在认真制定方案，并做好教研组活动方案的制定和落实工作。学校每个教研组活动做到四有，有方案、有准备、有记录、有成效，真正使校本教研成为促进教师专业开展和进步教育教学质量的主阵地。〔2〕以教研组指导备课组，让备课组活动也能有序、有效开展活动，备课组主要做好课时、单元的集备工作。〔3〕加强常规检查力度，本学期的教学常规检查时间分别是第三周、第十周、第十七周，在常规检查中及时反响检查结果，并催促教师做好相关问题的整改工作。除此，教务处还将针对性地组织小型多样的常规检查，帮助并催促教师标准做好常规工作。3.加强随堂听课检查，进步随堂课的教学质量。教务处将继续推行随堂听课制度，学校行政人员将深化教学第一线，广泛深化地理解教师的日常教学情况，对新教师及课堂教学才能相对薄弱的教师，尤其要加强指导与交流，帮助他们找出存在的问题，提出改进建议，促使这局部教师迅速成长。1.对教师加强思想道德与职业道德教育。我们将继续认真组织学习《中小学教师职业道德标准》，社会核心价值观，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、节省自强、敬业奉献”的根本道德标准和行为准那么。结实树立育人为本，德育为首的思想，努力进步教师工作的自觉性，实在标准教师的教学行为，进一步增强教师忠诚党和人民的教育事业的责任感、使命感，实在进步教师的思想道德素养，杜绝随意调课、占课和缺课等现象，确保教学活动正常、有序、安康地开展。教务处将加强催促和检查，发现问题，及时反响，并及时提出整改意见，防止各类教学事故的发生。2．加大教师岗位大练兵力度，详细形式有〔1〕理论学习大练兵教务处组织开展以“先进教学经历”为主题、以集中培训、自我学习为主要学习形势，活动完毕后教师要提交学习笔记、学习心得或读书心得。〔2〕教学技能大练兵按照“在什么岗位练什么兵”的总体要求，立足工作实际，突出岗位自练。第一继续组织教师苦练教学根本功〔三字一画、普通话、语言表达等〕、掌握教学根本技能、熟悉教学根本标准，不断进步教学准备才能、教学施行才能、教学评价才能、信息技术与学科整合才能等，积极开展以教学设计、课件制作和片段教学为内容的“新三项”根本功训练。第二结合xx区开展的“教师说题命题活动”开展岗位练兵，进一步引导教师深化研究课程标准、教材教法及学生学习规律，准确把握课堂教学目的、重难点及教学方法和手段，实在进步教师的教学评价才能。〔3〕课堂教学大练兵课堂教学大练兵是本学期的重点，教务处以抓常规教学、增强课堂实效为切入点，组织一线教师，以教研组为单位，开展人人都讲一节公开课活动，做到课前细致准备，精写教案与教学设计，课堂表达自我风格精益求精，课后说课明晰，反思真实有效，评课认真细致全面，总结恰到好处。3.新教师培养第一继续健全新老教师结对子制度，进一步明确各自的工作目的、义务和权利，更好地发挥骨干教师的传、帮、带作用，帮助新教师在思想和业务上尽快地成熟起来，促进他们安康地成长。第二新教师一学期至少开三节课汇报课，通过课堂实实在在进步教学才能；结对子教师也要按要求上好示范课和汇报课，让新教师在师傅的带着下茁壮成长；除此，我们还鼓励新教师积极参加区、市级等培训活动，全方位汲取营养，进步自己。第三以考核课为抓手，实在做好新教师的带教、磨课工作，进步新教师的自我反思和自我成长才能。4.着力培养青年教师，努力扶植骨干教师。教务处将进一步加强对青年教师、xx区教坛新秀的培养工作，为他们提供学习培训的时机，搭建展示自我的舞台，建立好一支以教研组长、备课组长为核心的骨干教师队伍；有时机就让骨干教师多走出去，找到和发现自己的优缺点，反思自己的教学，成长自己，超越自己。1.加强作业与考试〔考察〕管理。教务处将继续认真贯彻《关于实在减轻中小学生过重课业负担的通知》的精神，严格控制作业总量，严禁惩罚性作业。作业内容要精选，作业设计要精心，力求使布置的作业更具科学性、合理性和实效性。教师要标准修改格式，努力进步作业的修改质量，对不同层次的学生，可进展分层布置，分层修改，实在减轻学生过重的学业负担。作业布置要坚持“四个必须”，即布置的作业必须纳入教案，必须自己做过，必须及时修改，必须及时评讲。严格控制考试〔考察〕次数，认真组织阶段性测试和期末考试〔考察〕工作，及时做好质量分析^p和反响工作，对存在的问题要及时采取补救措施。教务处将催促各年级备课组、教研组认真做好相关学科的教学质量分析^p，抓好教学反响，总结成功经历。2.加强校内调研工作。将不定期对教师开展一日调研和随堂听课活动，对教师的教育教学活动及学生的学习活动进展全方位的理解，有针对性地与授课教师交换意见，及时总结、反响调研情况，积极寻求整改策略，从而不断进步教育教学质量。1．继续完善校本课程，把水文化特色融入到各学科教育教学之中和校内外的各项活动之中，进一步搜集、整理水文化资，准备汇编水文化校本课程，为融入课堂提供素材。2．认真组织参加区20xx-2023学年中、小、幼教育教学论文评审、交流与汇编工作。3．对已立项的体育组区课题《体育课中教学情境的创设》，本校课题《数学课堂合作学习的研究》、《小学珠算教学之研究》加强跟踪，争取研有所获，校级课题早日向高一级立项。4．结合区教科研方案，积极做好新一轮区级科研课题的申报。继续按照上级部门文件精神，做好“全国信息采集工作”，应用“xx区学籍管理系统”进展学籍管理，完善转学、休学等制度，履行好转学、休学等手续。做好学生入学率等的统计工作，使学籍管理标准化、科学化。对学习生活有困难的学生或顽劣学生，科任教师与班主任要正确认识，高度重视，实行“阳光工程”，不歧视任何一个差生，不放弃任何一次教育时机，力争做到全面育人。促进教学教育工作的良性开展，并做好有关资料的建档工作。总之，为了搞好本学期的教务工作，我们要标准自己的工作，以人为本，优化管理，以身作那么，率先垂范。同时也希望各教研组、备课组、各科任教师，要充分发挥自己的主观能动性，积极地配合学校完成各项工作，使学校的整体办学程度再上一个新台阶。小学第二学期教务处工作方案安排表小学新学期教务处工作安排篇三一、指导思想：以进步本校教育质量为主线，以新课程实验为重点，以县小学教研工作会议精神为指导，实在抓好校本教研，校本课程开发工作，继续开展校际教研活动，积极探究学科教学规律，为进一步进步我镇小学教育质量而努力。二、本学期主要工作安排：1、继续搞好新课程改革，并在“县学校课程支持小组”的指导下，进展校本课程的开发研究及施行。2、立足课堂，深化教研，加强常规管理，努力进步教学质量。3、成立年级组，加强合作交流，创始学校教学管理新形式。4、加强课题研究，完成市立项课题“留守学生”的研究。5、继续加强体育、卫生工作及特长生培养研究工作。6、催促教师参加“323”师训工程的培训工作，确保教师培训的实效性。7、做好各学科教师“优质课”的申报评比工作。8、做好毕业班学生学业程度测试和年度考试工作。三、行事安排：二月份：1、开学报名、学籍管理工作。2、局部教师课务调整。3、成立年级组、教研组，召开组长会议。4、各学科新课程实验教师培训。5、语文学科继续采用集体备课形式，充分利用电子备课室，进步备课质量。6、确立毕业班局部学生语文、数学辅导教师。三月份：1、镇级各学科教研活动。2、制订校本课程开发思路或方案。3、各学科教师申报县优质课工作。4、选送各学科教学案例参加县评比。5、加强电子备课室、电脑室、多媒体教室的管理和使用。四月份：1、教学常规管理月活动。2、一年级口语交际研讨活动。3、莲花小学调研工作。4、课题组活动5、参加县小学生“三模”比赛。五月份：1、期中测评。2、镇教研活动。3、完成各学科局部教师参加县优质课评选活动。4、完成一年级新课程施行总结，上送有关教学案例、论文、教案、课堂实录等。六月份：1、毕业班考试复习专题研讨。2、学生读书读报知识竞赛。3、期末教学质量考核工作。4、做好7月份县学生篮球赛、8月份学生棋类比赛准备工作。5、学年度教学工作总结及有关档案工作。小学第二学期教务处工作方案安排表小学新学期教务处工作安排篇四本学期教务处主要安排以下几项工作：1、学校严格执行课程方案，采用“定时检查与随机抽查”的方法加强教学常规工作的管理与考核，做到“开齐、上足、教好”。例如学校大课间操、校本课程都有充足课时。2、做好期中期末考察的安排3、标准学籍管理4、做好xx年秋的书薄征订工作本学期教务处组织开展的教研活动，主要有三块：1、镇调研听课活动2、市调研活动3、镇、市优质课评比活动4、结对教师课堂展示活动1.加强教研组建立和管理抓教研组建立，实行“教研例会”和“理论研修例会”，充分利用阅览室与图书室资料，每二星期一次，在单周进展，以学校实际问题为出发点，以解决问题为归宿，以进步教师专业成长为目的。各项工作做到整体安排、全局部署，有方案，查落实，找问题，抓质量，责任到人，科学管理。健全教研组活动手册，推行教研组工作考核与评价标准。在学期完毕时评选出校级先进教研组。星期一大课间时间：综合组星期二下午：语文组星期三下午：英语星期四下午：数学2.负责人垂范，确立“目的导向式”课题研究工作。扎实开展规划课题的研究工作。课题研究需要专业引领，负责人理当率先垂范。要求各课题负责人制定本学期研究方案和详细施行方案，确立课题研究得目的，以目的导向研究活动的进程，标准实验教师的行为，以教研组活动为阵地，做实做好课题研究工作。学校加强课题施行的过程性管理，进展中期抽查。学期完毕要求各组完成阶段性总结报告。3.指导和培养青年教师。坚持面向全体教师，重点培养青年教师，为肯学习、有进取的青年教师创设条件，搭建舞台，促进成长。本学期以语文、数学、英语、综合学科为试点，借助年级组连环式递进研讨课，为青年教师聘请專家，建立师徒关系，进展全程式、全息式跟踪指导，力争一学期出成绩。4．青年教师磨课方案“一人一堂课”活动。各教研组要根据本组实际情况制定好本组的“一人一堂课”试行方法，学校将组织“一人一堂课”展示活动，上学期各组推出一名教师，这学期推出二名教师，做到循序渐进，最终把“一人一堂课”活动进展到底。5．教研组主题研讨活动。各教研组要根据本组实际情况确定好本组的主题研讨活动的主题及研讨方法，活动有记录，研讨有成果，学校领`导做好要积极做好配合工作，保证活动顺利进展。6．青年教师开展性评价活动，教师自我成长比照，争取每年上一个台阶。提倡教师充分利用学校校园互联网教师专业开展平台、和学科论坛，为我校教师创造良好的教研条件。网上的表现将作为评优、评先进的一个重要指标。7．标准课堂教学常规。第一要加强对课堂教学的调研。学校班子成员既要听公开课也要听常态课，特别是对家长提意见的教师，加大随堂听课的力度，促进教师精心教学，实在减轻学生过重的课业负担。第二要落实“六认真”工作要求〔认真备课、认真上课、认真修改作业、认真辅导学生、认真听课、认真参加研训活动〕。为了更加有效地落实好各项教学常规制度，推进以质量为中心的教学常规管理的科学化与标准化，本学期学校教导处将以“六认真”工作要求，强化教学常规，标准教师教育教学行为。1、每周认真填写课堂教学反思录2份以上。2、每学期听课12节以上，其中包括每月参加一次重点培养教师的开课活动。3、积极配合并参与学校课题研究。1、每周认真填写课堂教学反思录2份以上，2、每学期听课16节以上，3、每月撰写主题教学叙事1篇以上并上传新镇小网教师频道叙事随笔栏，4、每月撰写随笔一篇以上并投稿至诸暨教育网教师作品栏及上一级网站，语文教师及有写作爱好的其他学科教师每月指导学生文章一篇以上并投稿至诸暨教育网学生作品栏及上一级网站，5、每学期整理教案一个并上传，每学期力争在市级以上教学类报刊杂志上发表文章一篇，6、每学年进展一次b类课题的研究并将有关资料上传。8．开展专题讲座，做好专业引领。指导论文、案例、课题、叙事研究。小学第二学期教务处工作方案安排表小学新学期教务处工作安排篇五以学校“双为”办学理念为指导，以“研究、指导、管理、效劳”为根本准那么，进一步加强与各部门之间的沟通协作，本着“强化教学常规管理、强化教师队伍建立、强化教学效劳意识”的思想，结实树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识、创新意识，求真务实，在扎实抓好教师、学生、教育教学三大管理的根底上，努力优化教学管理，强化教学研究，努力追求有效课堂，高效课堂，进一步进步教学质量，全面推进我校的素质教育向纵深方向开展。〔一〕加强常规管理，力求扎实1．常规检查。教学常规检查是保证课堂效益的重要手段。本学期，教务处将继续加强对教学全过程的督管，做到备课、上课、评价、辅导等各方面不出现薄弱环节。教务处将严格按照《南昌铁路二小教学常规》加大教学常规工作的检查力度，将采取定期检查和不定期抽查相结合的方法进展监视。〔1〕方案：开学初，各学科教师制订出科学合理的教学方案，并以教研组为单位在开学初一周内上交教务处,教务处将审核教研组方案和教师教学方案。〔2〕备课：备课的质量直接关系到教学质量的进步，备课必须从确定教学目的、分析^p重难点开始。本学期将进一步强调“任课必备”的要求，局部兼职技能学科可以备简案〔手写或电子均可〕，同时五年以内的新教师结合集体备课教案进展手写备详案。另外，但凡电子备课的必须在教材上进展添页式备课或者批注式备课，本学期打算对一些优秀的备课进展展示。〔3〕上课：课堂是教学的主阵地，是进步教学质量的关键，教学时间和教学纪律是质量的保证。提倡教师在预备铃响时就能到达班级，和学生共同做好教与学的准备工作。本学期还将进一步加大在室外或专用教室上课班级的整队与行走的标准与检查，低年级的任课教师必须亲自带队和送队，确保学生在行进过程中的平安。同时，本学期还将致力于“常态下的优质课”理论与研究。〔4〕作业布置和修改：练习与作业布置必须精心设计、精心安排，合理协调各科家庭作业总量。练习和作业要有发必收，有做必批，有批必评，有错必纠。在作业过程中，注意培养学生良好的作业习惯，相关教研组要组织教师再次学习《南昌铁路二小作业修改要求》，结合要求，注重对学生的作业格式、汉字〔数字〕等书写的指导。〔5〕辅导：辅导学生必须因材施教、讲务实效，每次辅导都要做好记录，要建好学困生档案，学期完毕时把学困生档案上交到教务处存档。2．严格课程管理。应该说，随着“五严”规定的出台，学校开齐、开足课程已经做到，上足、上好课程根本到位。新的学期还是要加大力度进展督查、监控，确保“上足、上好”课程，标准调课、坚决反对拖堂等行为，确保每天锻炼1小时，确保在校不超6小时，确保中高年级家庭作业不超1小时。本学期将继续加强学科活动、环境课程的建立，特别强调综合理论课程教学，强化校本课程的落实。3．加强学籍管理。严格按规定履行学生的转入、转出、休学、更名、毕业等手续，做到转入有来，转出有去处，休学有原因，更名有根据，毕业有存档。及时做好学生转进转出的登记手续。〔二〕强化教学研究，凸显实效向课堂四非常钟要质量、要效益，早已成为学校进步质量的“重头”。新的学期要实在抓好教学每一个环节，减轻学生负担，进步课堂效益。课堂教学要“真实、扎实、大气、灵气”，从“有效”走向“高效”，本学期教研活动主题：明确目的，凸显重点，打造高效课堂。1.教研组活动：〔1〕进一步丰富教研活动的形式。努力改进“网络教研”中存在的缺乏，精心打造“同课异构”、“共磨共研”的教研活动形式，在数学组初步尝试开展“网络教研团队”活动。〔2〕举办“发现课堂”专题研讨，并邀请专家参与指导。〔3〕实行教研活动自主申报制。对于校级、区级等各级公开课，提早公布活动时间和内容，教师自主申报，学校择优选用。2．备课组活动新的学期将进一步标准集体备课活动，进步集体备课的质量，备课组在方案中要把每一个单元集体备课的任务落实下来，每次活动做到提早准备，人人参与，并保存好活动原始资料。备课组活动重在教材的分析^p，共享布置与修改作业的良策，共享辅导学困生的“金点子”。〔三〕注重学科调研，进步质量继续加强学科教学质量调研，讲究调研的观念、方式、方法，全面调研和专题调研相结合；讲究数据的诊断功能，突出有效数据；强化推进率，淡化均分的比较；讲究质量分析^p的形式，全面分析^p、学科分析^p和个别薄弱班级学科分析^p相结合，出台实验小学质量分析^p的根本要求和根本形式。通过实实在在的分析^p，扎扎实实的帮教，充分发挥质量调研的调控、导向、反响与诊断功能，促进教学质量高位平衡开展。丰富学校统一调研方式，采用随堂听课的随堂检测、比照检测、随机抽测等多种方式。〔四〕丰富学生活动，促进成长1.推进素质教育离不开艺体科技工作，本学期继续坚持以“自愿参与为前提、兴趣爱好为条件、特长培养为重点”的思路，有方案地建立好科技、艺术、体育、电脑等各种类型的课外活动兴趣小组，发动学生踊跃参加，保证活动的时间、空间、师资与内容。2.举办好艺术节、科技节、读书节、电脑周等活动，鼓励学生参与、展示，使学校成为真正的童心乐园，让学生成为真正的主人，时时有表现的时机，处处有表演的舞台，天天有成功的体验。此外，还要做好学生的身体体质安康数据测试工作和卫生安康教育，控制学生的近视率，关注传染病的防控工作。3.继续“围绕春节、元宵节辞旧迎新、团聚平安、孝老爱亲开展经典诵读活动。并做好元宵节经典诵读活动比赛颁奖。4.开展以中国传统节日端午节为主题的中华诵读诗文或中小学教材中出现及推荐的经典古诗词、传统意义的儒家文化经典和蒙学读物〔如《三字经》、《论语》等〕经典诵读活动比赛。5．开展学科活动。抓好特长生的培养，开展学生个性特长。本学期以教研组、年级组为单位开展各学科各年级学生的知识竞赛和课外活动，并充分利用学校的宣传橱窗、过道等空间宣传或展示优秀学生及作品。二月份1.制定学科教学方案、教研组备课组的工作方案2.教研组长、备课组长例会3.学校开展元宵节经典诵读活动比赛，进展元宵节经典诵读活动比赛表彰大会三月份1.毕业班工作专题研讨2.质量检测3.教研组长、备课组长例会4.“发现课堂”教学研讨5.小学国学经典诗文诵的教学研讨活动四月份1.读书节活动2.期中检测及常规检查3.教研组长、备课组长例会4.国学经典诗文诵的教学观摩研讨活动五月份1.学校下达端午节经典诵读活动通知各班制定端午节经典诵读活动比赛的施行方案并开展活动2.教研组长、备课组长例会3.质量检测六月份1.学校开展端午节经典诵读活动比赛，学校进展端午节经典诵读活动比赛表彰大会2.期末词语积累验收3.期末总结、复习考试4.期末常规检查小学第二学期教务处工作方案安排表小学新学期教务处工作安排篇六以《xx区教育局20xx～20xx学年教育工作意见》为指导，以“全面提升教育质量”为核心，标准日常教学管理，加强教科研组建立，推进有效课堂教学研究，强化教学质量监控，提升学校教学质量，全面开展学生素养。〔一〕加强日常教学管理，标准六认真工作〔二〕改进教科研组建立，促进教师专业开展〔三〕探究有效教学研究，强化教学质量监控〔四〕关注学科核心素养，提升学生综合素质1.严格执行课程方案。严格执行国家课程方案，继续坚持行政巡课制度，确保国家课程的开齐、上足、教好。确保教育部提出的阳光体育1小时，加强对校园活动的巡视和监管。严格执行省教育厅“五严”精神和苏州市教育局三项规定。2.标准六认真工作。落实区学科教学标准，根据学校优化教师备课工作的假设干意见，从学生的实际出发设计教学，提升备课的实效和质量；立足课堂，提升教师的课堂教学程度，让课堂教学更有效；细化作业管理，贯彻落实作业管理的“五有五必”，坚持每周三为“无作业日”，严格控制作业总量，创新作业形式，落实分层作业，围绕各学科的核心素养开展专项训练。落实教师六认真工作的月查反响，从教师个人、教科研组、学校三个层面加强教师备课、上课、作业、辅导、考试、评价和反思的过程性指导和管理。1.开展主题式教研活动。各教科研组在标准完成日常工作的根底上，以“研究学生”为主题，结合学校主课题，以学情前测为抓手，开掘“微教研”主题，深化开展主题教研活动。做实做细做优一个教学研究案例。注重教研活动与信息技术的交融，积极探究表达本校特色的网络教研。2.发挥骨干教师的引领作用。依托我校特级教师、学科带头人、教学能手等骨干教师的优势，以数学学科教学研究中心、名师工作室等为载体，通过骨干教师的示范、引领和指导，做好传、帮、带工作，促进青年教师专业素质的进步。3.在培训和竞赛中促成长。教务处结合教科研组，期初做好全体教师特别是新教师的课标解读和教材培训工作，引导教师把握课标，认真研读教材，提升教材解读才能；以教科研组为单位，指导青年教师上好“家常课”，新教师上好“汇报课”；利用湖震分会赛课、区优质课评选等平台，指导参赛教师上好“参赛课”，提升教师课堂教学才能；期末做好教师制卷培训和评比工作，提升教师制卷才能。1.加强有效课堂教学研究。树立“以学定教”、“以学施教”、“以学评教”的课堂教学理念，转变课堂教学观，提升课堂效益，探究构建以学生为中心的校本课堂教学形式。推进“深度学习”教学改革，探究“教—学—评”一致性，提升课堂教学质量。2.优化有效训练。教师要在研读课标和教材的根底上，把握学科特点，抓好各学科的核心素养训练点；组建学科命题小组，出好每周一次的“核心素养训练单”；施行分层作业，实实在在抓好有效训练，提升教学质量。2.强化教学质量监控。进一步落实《关于转型义务教育阶段教学质量监控的意见》，完善教师、教科研组、教务处三级各司其职的教学质量监控制度。平时，教师要组织好各个单元的练习与分析^p工作。每月，以教科研组为单位，做好一次学习状况的诊断检测和反响。质量监控小组和教务处将不定期组织各学科的专项调研和综合性考察，根据调研和考察情况，分析^p存在的问题，提出改进建议，及时反响给任课教师并落实补救措施。同时，及早做好四、五、六年级语、数、英学科的复习方案，跟进监控，进步质量。1.优化社团建立。以提升学生的身体素质和艺术素养为宗旨，实在加强对学生社团的管理，社团活动做到有方案、有目的、有内容、有措施、有成果，促进学生个性特长的安康开展。在确保全体学生每天一小时校园体育活动的根底上，积极参与校园足球联赛、区篮球赛、田径赛等。加强学生的审美艺术教育，落实“体育、艺术2+1工程”，积极准备参加区小学生合唱、器乐、舞蹈等比赛。加强科技创新教育，组织学生参加电子百拼比赛等活动，培养学生科技探究与创新意识。2.加强书香校园建立。利用校本阅读课程，扎实开展经典诵读、课外阅读等读书活动，优化阅读与写作，加强书法教育，帮助学生形成扎实的语文素养、丰厚的文化积淀、安康的审美情趣和积极的人生态度，让学生在书香中成长，在书香中成才。3.抓好水文化特色建立。围绕学校特色——水文化建立，积极开展水文化教育，进展以水为主题的研究性学习，进一步开发并施行水文化题材的校本课程。结合德育处、教科室组织开展以水为主题的丰富多彩的活动，让“善、容、智、恒”的水品质潜移默化地根植于学生心中。2月、3月份：1.制定教务处工作方案2.召开教科研组工作会议3.召开校级社团辅导教师会议4.课堂教学形式和课堂教学智慧故事评选5.苏州市教育学会优秀案例评选6.区各学科期初教研活动7.六认真工作月查8.教学质量调研9.湖震分会赛课活动10.区优质课评选活动启动4月份：1.吴江区优质课评选活动2.教学质量调研3.湖震分会赛课活动4.六认真工作月查5.名师引领活动6.小学生读写大赛7.区第十二届小学生研究性学习成果展评活动8.区小学生歌舞剧、舞蹈等比赛预赛5月份：1.六认真工作调研2.教学质量调研3.书香校园〔班级〕创立活动4.区中小学生电子百拼竞赛5.湖震分会语文赛课活动6.期末试卷制卷培训和评比7.小学语文、数学、英语毕业复习研讨活动8.区小学生歌舞剧、舞蹈比赛决赛9.新教师汇报性听课活动6月份：1.六年级小学语音与词汇调研2.区二年级整班写字比赛3.区书香之班评选4.区第十届珠心算比赛5.校级社团展示评比6.区级新上岗青年教师〔音乐、美术〕课堂教学情况调研7.各学科制定期末复习方案和组织期末复习、考试8.各教科研组工作总结、评比9.教务处工作总结小学第二学期教务处工作方案安排表小学新学期教务处工作安排篇七指导思想：围绕校长在开学会议上所作的“精心育人，精细管理，精准谋划打造学校”的讲话精神，全面施行素质教育，不断进步教学质量，做好教师、学生的效劳工作。以教学为中心，不断进步教学质量。重点抓好中考工作。我校20xx年中考目的：全校平均分、400分以上人数、各科a+的人数都要在去年的根底上有所进步。1、初三工作为首。(1)中考各个环节的衔接做到严谨、有序，管理精细化。(2)紧紧依靠两个法宝：一是坚持集体备课，二是坚持以班主任为核心的班级质量管理。(3)参与初三备课组、班级教学工作、做好每天下午自习课的巡视工作。(4)召开百日冲刺誓师大会;充分调动学生与家长的积极性。(5)做好初三的其它工作：1、完成中考报名系列工作，并整理统计相关报名数据;2、审核初三毕业生信息，办理毕业证书;3、认真严谨地完成初三考英语听说模拟考、听说考、中考考务工作;4、做好初三学生自主招生工作。5、组织完成初三志愿填报相关工作。2、施行常规教学精细化管理(1)抓实备、教、辅、改、考、析六个环节，加强课堂巡查，落实课堂管理常规。(2)课堂教学要做到“有趣、有序、有效”，让课堂充满活力，进步学生学习兴趣和教学效率，减负提质。3、以课改促教研(1)加大课堂教学改革的力度，继续开展“小学升初中英语、数学衔接”的课题研究;修订《小升初英语、数学衔接》校本教材。(2)以“小课题研究、习本课堂”为抓手，创新课堂教学形式，通过进步课堂教学的效率来进步教学质量。2、加大青年教师的培养力度。(1)4月中旬开展校长杯“微课”大赛。(2)开展学科组根本功竞赛系列活动语文组——“我最喜欢的诗词”朗读比赛;英语组——“美——在跳动的笔尖”英语教师书法比赛;数学组——“用数学目光看世界”主题演讲比赛;史地组——“古今汇”主题演讲比赛;科学组——“科普达人秀”主题演讲比赛;体育组——“我的体育情结”主题演讲比赛。小学第二学期教务处工作方案安排表小学新学期教务处工作安排篇八本学期教务处主要布置以下几项工作：1、学校严格执行课程方案，采用“定时检查与随机抽查”的方法加强教学常规工作的管理与考核，做到“开齐、上足、教好”。例如学校大课间操、校本课程都有充分课时。2、做好期中期末考试的布置3、标准学籍管理4、做好10年秋的书薄征订工作本学期教务处组织开展的教研活动，主要有三块：1、镇调研听课活动2、市调研活动3、镇、市优质课评比活动4、结对教师课堂展示活动1.加强教研组建立和管理抓教研组建立，实行“教研例会”和“理论研修例会”，充分利用阅览室与图书室资料，每二星期一次，在单周进展，以学校实际问题为动身点，以解决问题为归宿，以进步教师专业生长为目的。各项工作做到整体布置、全局安排，有方案，查落实，找问题，抓质量，责任到人，科学管理。健全教研组活动手册，推行教研组工作考核与评价标准。在学期完毕时评选出校级先进教研组。星期一大课间时间：综合组星期二下午：语文组星期三下午：英语星期四下午：数学2.负责人垂范，确立“目的导向式”课题研究工作。扎实开展规划课题的研究工作。课题研究需要专业引领，负责人理当率先垂范。要求各课题负责人制定本学期研究方案和详细施行方案，确立课题研究得目的，以目的导向研究活动的进程，标准实验教师的行为，以教研组活动为阵地，做实做好课题研究工作。学校加强课题施行的过程性管理，进展中期抽查。学期完毕要求各组完成阶段性总结报告。3.指导和培养青年教师。坚持面向全体教师，重点培养青年教师，为肯学习、有进取的青年教师创设条件，搭建舞台，促进生长。本学期以语文、数学、英语、综合学科为试点，借助年级组连环式递进研讨课，为青年教师聘请专家，建立师徒关系，进展全程式、全息式跟踪指导，力争一学期出成果。4．青年教师磨课方案“一人一堂课”活动。各教研组要根据本组实际情况制定好本组的“一人一堂课”试行方法，学校将组织“一人一堂课”展示活动，上学期各组推出一名教师，这学期推出二名教师，做到循序渐进，最终把“一人一堂课”活动进展到底。5．教研组主题研讨活动。各教研组要根据本组实际情况确定好本组的主题研讨活动的主题和研讨方法，活动有记录，研讨有效果，学校领导做好要积极做好配合工作，保证活动顺利进展。6．青年教师开展性评价活动，教师自我生长比照，争取每年上一个台阶。提倡教师充分利用学校学校互联网教师专业开展平台、和学科论坛，为我校教师创造良好的教研条件。网上的表示将作为评优、评先进的一个重要指标。7．标准课堂教学常规。第一要加强对课堂教学的调研。学校班子成员既要听公开课也要听常态课，特别是对家长提意见的教师，加大随堂听课的力度，促进教师精心教学，实在减轻同学过重的课业负担。第二要落实“六认真”工作要求〔认真备课、认真上课、认真修改作业、认真辅导同学、认真听课、认真参与研训活动〕。为了更加有效地落实好各项教学常规制度，推进以质量为中心的教学常规管理的科学化与标准化，本学期学校教导处将以“六认真”工作要求，强化教学常规，标准教师教育教学行为。1、每周认真填写课堂教学反思录2份以上。2、每学期听课12节以上，其中包括每月参与一次重点培养教师的开课活动。3、积极配合并参与学校课题研究。1、每周认真填写课堂教学反思录2份以上，2、每学期听课16节以上，3、每月撰写主题教学叙事1篇以上并上传新镇小网教师频道叙事随笔栏，4、每月撰写随笔一篇以上并投稿至诸暨教育网教师作品栏和上一级网站，语文教师和有写作爱好的其他学科教师每月指导同学文章一篇以上并投稿至诸暨教育网同学作品栏和上一级网站，5、每学期整理板书教学设计一个并上传，每学期力争在市级以上教学类报刊杂志上发表文章一篇，6、每学年进展一次b类课题的研究并将有关资料上传。8．开展专题讲座，做好专业引领。指导优秀论文、案例、课。小学第二学期教务处工作方案安排表小学新学期教务处工作安排篇九本学期教务处将围绕学校的工作要点，以深化课程改革，推进素质教育为主旨，以学校教学标准建立为重点，以课堂教学改革为主线，重点围绕“教学常规”、“课程改革”、“校本教研”、“教师专业化开展”等【【关键词】：^p】：，立足学校实际，抓根底，创气氛，求开展，实在进步学校教育教学程度。课程表是教导处经过统一安排，对全校的课务有一个通盘的考虑，因此，要注意它的严肃性，如有事情，应严格按照请假制度进展，与科任教师协商，不能出现上课铃响后无教师上课现象；对于临时安排的课，请代班代课教师从大局考虑，积极承担。。各科方案制定齐全，主要任教的学科，其方案根本情况分析^p做到实事求是，有条有理，教材内容分析^p做到准确、简明、深化；教学质量目的和要求做到确切详细，符合教学要求和学生实际；进步教学质量的措施做到详细得力，针对性强，教学进度详细明确、操作性强，并要浸透学科最前沿的教改信息和课程标准理念，通过检查、反响、评定等环节，进步方案质量。。在认真钻研教材的根底上，根据课程标准和学生实际设计教学方案，设计时要注意知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目的的整体表达，要加强备课过程中的预设。还要有教学反思，反思一定要及时写，字数不作规定，内容是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反响情况及学生作业反响等，养成课后反思的习惯，以教学反思促进教学行为的转变。教导处将组织学校教务人员进展定期或不定期检查，期末将统一上交检查，检查之后资料存档管理。。扎扎实实上好每节课，表如今教学目的突出三点：即知识点、才能点、育人点。教学过程要表达五化：即教学对象主体化，教学内容构造化，教学形式探究化，教学方法多样化，教学手段现代化。全体教师要严格遵守学校的规章制度，上课不得迟到、早退，更不能无故不到。不能打手机，不能私自接待客人，不能干与课堂教学无关的事，年级主任负责每天课堂的常规检查，内容包括是否空课，是否迟到、早退，以及班级纪律、卫生等。校长室、教导处、将巡视查课。本学期将加强互相听课的组织工作，提倡教师互相听课，尤其是骨干教师、教学能手要主动为青年教师提供学习的时机，并指导青年教师的课堂教学，听后结合实际反思自己的课堂教学，在教研活动中展开对新的课堂教学评价标准的讨论。执教教师认真总结反思并自评，听课教师可以从不同角度认真分析^p课的成功和缺乏之处，长短兼评，各抒己见，形成良好的评课气氛，不断改进自己的教学行为，逐步形成自己的特色。教研组组织好细胞式评课工作，必要时一个环节、一个环节地开展主题讨论活动。要精心布置作业，实在减轻学生课业负担，提倡布置开展性、创造性、活动性、理论性的作业。严禁用增加作业量的方式惩罚学生。作业修改要进一步标准，倡导使用鼓励性评语，激发学生学习自信心。作业修改中尤其要加强对学生订正后的复批，要注重通过作业发现问题，解决问题。尤其要重视作文指导与修改，采取有效措施，实在进步学生的写作程度。此外，在本学期作业检查中还要注重学生书写质量，教师要加强对学生汉字、数字书写的指导。对不同层次的学生分别对待，优生：以拓展与进步为主，开展其特长；中等生：以补充为主，力争成为优生；学困生：以转化为主，做到多关心、多接触。要求学生严格遵守考核纪律，教师要认真组织，细心批阅，考核要公平、公正。教师要注重过程评价，充分发挥评价的鼓励作用，使教学评价成为推进学生和教师开展的有效手段。加强学校对教科研工作的管理，使之制度化，标准化。继续抓好教科研队伍建立，加强科研骨干教师的培训与辅导。进步学校科研程度，大力开展教科研活动，走科研兴校之路，通过公开课、教材培训大小课题研究等形式加强对新教材的学习、研究与辅导，明确教材改革的内涵及教学操作方法和策略，积极进展课改实验研究，要认真积累第一手材料，及时发现问题、解决问题、总结经历、实验中本着“边实验边培训，边总结边进步”的原那么，以研促教、以研促改。行政教研、科研等亲密配合，齐抓共管。教育教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的表达，进步四非常钟教学质量是教导处的工作重点。为了促进课堂有效教学，构建理想课堂，教导处进展以下活动。①以教研组为单位开展教研活动。各教研组组长根据学校工作方案、结合本组、本学科的特点，制订实在可行的教研活动方案，安排好每次活动内容。组长将每次活动资料搜集记录完备，期末上交教导处，参与期末评估，学校评出优秀教研组并推荐上级评比。②扎扎实实开展集体备课活动，集体备课应做到“四化”。“四化”即时间制度化、操作程序化、任务责任化、内容标准化，严格按照教育局有关文件精神进展研课，探究有效的校本教研内容和形式。③实际改造传统教研形式，深化开展网上教研活动，引导年轻教师养成利用网络资的习惯，让网络资和自己的教学理论及学习研究整合，充分利用起自己的教育博客，实现教研“两条腿走路”，全面进步学校的教研程度。④内掘资，提倡教师形成学____同体，自发成立“艺友制”，建立教研qq群或参与其他教师组织的非正式专业学习群体，营造气氛。同时以行政力量搭建平台，有力推动。以民主，人文，和谐的协作文化影响教师成长。⑤外援联动，分批分期外派教师承受“专家引领”，和长三角结对学校即xx市晨阳小学、xx市实验小学、xx市余杭实验小学以及xx市永安小学，开展教学合作，拓宽视野，提升专业，促进教师快速成长。骨干教师开课，骨干教师是学校工作的核心力量，应充分发挥他们的带头作用。这学期，教导处组织我校南北校区第九届“同课异构”活动，骨干教师通过课堂，面对面地向教师展示自己的课堂教学方面先进的思想理念。课后，开课教师与听课教师甚至外校的听课教师一起讨论，交流，使骨干教师开课的作用发挥实效，实在在实地为进步我们的课堂教学程度献技献策。继续深化开展周教研制度。教研组活动做到定时间、定地点、定内容、定主讲人，不断学习新经历，搜集教育信息，以新课程，新知识，新技术，新方法为重点，由教学才能较强的一局部青年教师开课，全体教师分组进展评课，讨论。在这样零间隔的过程中转变教师的教学观念，促进教师课堂教学方式，方法和手段的转变，不断进步教师驾驭课堂教学的才能和施行素质教育的程度。同时，教研组要多开拓一些研讨活动板块，每个板块可指定专人负责，借鉴办论坛的方式，开展好线上教研，将集体研讨的时空扩展开来。书香校园的建立，需要一批有创新意识的书香教师。开展师生每人每天课外阅读1小时活动。养成持久而自觉的读书习惯和气氛，无形中也能成为学校的一笔珍贵财富。阅读中外名著、教育专著，学习著名教育学家和著名教师的理论方法和理论操作是我们承受继续教育最便捷的方式，是进步教师素质教育的有效途径，也是校本培训的根本工程。因此本学期将重视对《从教育原点出发》《有效学习指导》《教师法律素养58问》相关知识的学习，帮助转变教育观念，更新教育思想，与时俱进。①充分利用图书室。学校在现有图书资的根底上逐年购置填充，全体师生应充分发挥图书室的作用，常借常换。②班级建立图书角。发动学生捐书建立班级自己的图书角，每班设立一名图书委员。学生毕业后图书转赠下届学生，使班级图书不断积累丰富。同时，建立班级图书交流制，使班级和班级的图书定时进展交流，以最大限度的发挥图书的作用，扩大学生的阅读量。③师生建立图书架。鼓励师生自主订购报刊图书，建立师生个人小书架。开展“图书共享，精神共享”活动，建立生与生之间的图书共享机制。优化校园文化环境，为“打造书香校园”营造浓郁气氛。④组织师生利用周六、周日到“河洲书院”去阅览，环境优雅，图书量大。1、重课外阅读，营造书香的气氛。目前，我们小学阶段阅读课文的总量才几十万字，可以说是杯水车薪，根本满足不了学生的'阅读需求。本学期将在“经典诵读”的根底上融进新的理念和做法，确确实实地开展书香满园活动。全校每个学生都应有专门的读书笔记本，一年级学生以识字认字为主要内容，二年级学生以识词记词为主要内容，三年级以积累成语为主要内容，四年级以感受美文、加强习作训练为主要内容，五年级以增广阅读、拓宽知识面为主要内容，六年级重在培养学生的语文综合才能，既重视积累又重视运用。另外，各学段还必须完成学校规定的古诗文以及“经典诵读”的背记任务，每一位语文教师每周都得向学生推荐一篇文章或一本书。每人每学期将自己推荐的文章编辑成册。学校将于每学期期末对学生课外阅读情况加以考察，测试成绩将按相应分值计入语文教师的学期综合评定成绩。教师要擅长引导，教给学生正确有效的读书方法，把孩子的成长放在首位，让每一个孩子都快乐地读书成长，让孩子们领略读书的乐趣，形成阅读才能，并逐步养成好读书，会读书的习惯。数学方面，1－2年级，数学教师应重视培养学生的数感，重视培养学生的数学才能，让学生学会认识数，掌握数的初级运算。3－4年级，应重视加减乘除的训练及其他相关知识点。5－6年级，重在培养学生数学的综合才能，解决问题的才能，注意开掘奥数尖子，有意识、有针对性地进展奥数训练。2、重作文教学⑴显性气氛的营造。把校园文化建立和作文特色建立有机结合起来。学校各班要创立个性化的班级作文气氛，激发学生讨论生活作文的热情。⑵课堂研究的深化。课堂，是教师的舞台，是教学的环境，是师生的理论场地。在课堂教学中锤炼技能，形成个人的作文教学风格。⑶多元平台的创设。举行每周作文等活动，做到有评比，有表彰，有奖励；积极参加各种作文竞赛，积极向报刊投稿。1、组织全体教师参加继续教育，利用远程教育资定期对教师进展培训。2、利用假日，组织教师外出学习、进修。3、利用寒、暑假组织教师集体备课，开展“同课异构”活动。4、定期举办“班主任论坛”，对班级常规管理，活动开展，培优转困等，进展专题培训。1、加强电教管理，保证学生、教师能正常使用现代教学媒体，并做好相应的记录。2、不断标准教育教学、教育科研、教育管理等软件的管理工作。建立健全各项制度、表册，及时做好记录，擅长积累第一手材料，进步教学管理软件的质量，到达标准化、科学化。3、学校图书馆和阅览室做到管理标准、借阅制度健全、开放时间保证。专用教师的管理到位，进步使用效率。4、各种资料发放及时、到位，保证教学工作的顺利开展。小学第二学期教务处工作方案安排表小学新学期教务处工作安排篇十本学期，我校小学部教务处的教学教研工作以学校教研工作方案为指导，继续加强师德师风和学生道德，优化教师行为，加快教师专业开展，全面推进课程改革建立，坚持以深化课程改革和课堂教学改革为中心，以进步教育教学质量为宗旨，以“以人为本、和谐开展”理念为指导，积极探究“全面进步教学质量”这一教学目的，强化教学常规管理，努力进步教师业务素质，逐步彰显学校特色，以创新促开展，用特色铸辉煌，实现我南海学校教育教学质量再上新台阶。1、开齐课程，开足课时，加大督查力度。本期教务处工作重点抓各学科间的平衡开展，开展指导性的活动，积极探究实现“全面进步教学质量”这一教学目的的有效途径。本学期严格执行课程方案，组织各教研组结合学校实际制定实在可行的教研组方案，紧紧围绕学校教研方案，结合本学科特点、教师特点，创造性的制定任务目的、方法措施，并做好各项方案的审核工作。2、继续加强课堂教学常规管理，进步课堂教学质量。进一步深化落实学校教学常规管理，加强教学秩序检查，确保教学秩序稳定；标准课堂教学行为，全面进步课堂教学质量。学校规定，教师严格按课表上课，不得随意私自调课，空课，拖堂和变更学科的课时量，做到不挤、不占任何学科课时。教师上课时要按时到位，上课中不得随意分开课堂，不得随意接打手机，不得任意拖课，课堂教学完毕后，要认真审视自己的教学行为，从理论和理论两方面进展反思，进步教后反思的质量。3、搞好教师研训，进步教师素质，着力促进进步中青年教师的授课程度，打造一批名师和优秀骨干教师；结合学校实际，开展多种形式的学科活动，引导教师和学生积极参与，促进教师的专业程度和学生学业程度同步进步。在认真做好阶段小结的根底上，加大课改理论的学习力度，以理论的深化带动课改实验的向前推进，进步教师专业素养和教研工作才能。4、教务处深化课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，与教师及时交换意见，要求作业修改力争做到书写认真、标准，修改及时、准确，数量恰当适中。〔1〕、根据各学科《课程标准》的根本思想和教学的实际情况，教师要对学生进展理解，对课程标准进展学习，对教材进展深化挖掘；要备课“深”，上课“实”，作业“精”，教法“活”，手段“新”，辅导“细”，质量“高”。要把这些作为我校强化教学的中心意识，在教学活动的各环节与层面加以表达。〔2〕、要加强对备、上、批、辅、考、评等重点检查力度，作好记载，形成标准的课程管理制度。教师从备课、上课、作业布置修改、质量检测等方面符合实际的明确要求，教研组通过检查教师备课、常规听课、评课、作业布置作业修改，单元过关，期中期末检测等，落实常规要求。学校每月进展一次检查，并做好记载。5、组织活动〔1〕、抓好集体备课。教研组集体备课是教研活动的重要形式，活动在内容上要形成专题化、系列化，在形式上要推行全员参与和全员轮流制。根据教研室方案，定时、定点、专人负责制度，在年级组组长带着下，各年级统一进度，集中研讨每一单元教案，即一次备课一个单元，逐步形成我校通用的教案，〔个人稿在此根底上进展修改〕。其余科目教师务必完成个人教案，每周五汇报到教务处。语文、数学活动定为每周一下午第三节课为语文组集体备课时间，周二下午第三节课为数学组集体备课时间，每次集体备课，年级组应撰写单元集体备课教案一份，每组活动有方案，有议题，有记录，有中心发言人，有总结。于每周五将教案上传到邮箱中，集中打印〔集体备课教案表格：x年级x科第x单元第x页-第x页xx课题xx课时〔教师姓名〕。每组活动记录材料于周五上交到教研组长处集中。〔2〕、定期开展教研活动，协助教研