初三家长会家长演讲稿(4篇)

第页共页初三家长会家长演讲稿(4篇)初三家长会家长演讲稿篇一下午好!今天召开九年级学生家长会，各位家长的按时到会，说明了各位家长对自己子女教育的重视和对我们学校工作的支持，在此，我代表所有的任课教师对在座的家长表示感谢。今天，我们坐到一起来，只有一个目的，那就是为了今年六月的中考。九年级毕业班，它是每位学生都要经历的一次决定人生道路的关键性考试，其重要性毋需我多言，为了来年中考不留遗憾，下面我从三个方面向各位家长介绍和需要我们共同注意的问题。一、时间紧迫。大家都知道，每年的六月下旬进展中考。从今天开始算，我们只有3个多月左右的时间，我大体计算了一下，一共有111天，扣除各种休息时间、报考，体育加试等等占去的时间，所剩的时间也就只有百八十天的。在这一点上，我们学校没有任何优势可言。大家都知道。今年的寒假我们放了59天——近两个月的假期。据理解，周边学校在放假期间都或多或少地补课。唯有咱们学校是实实在在地放长假了!给咱们的教学带来了极大的困难。这在咱们学校建校以来，就从所未遇到过的。本来打算利用假期完毕新程。但是未能成行。这样一来，我们的任务就更重了。这也是我们要说的第二点。二、课程紧，任务重。正是因为假期没有上课，所以本应该利用假期补课完成的任务没有进展，各学科的教学任务都没有进展下来。例如历史、政治因为上学期没有书，还有一本书没有讲完。再如数学、化学因为假期没有上课而未可以完成教学任务。化学是新学科，还有很多没有讲完。在开学的一段时间内，就得以讲新课为主，而且不会像以前那样扎实，反复做，只能是突击进度，不能像初一、初二那样的稳扎稳打，而且挤掉了总复习的时间。往年可以有第一轮复习、可以有第二轮复习，甚至还有第三轮复习，但是在今年是不可想象的了。那只能是看时间情况、学生的状况情况而做了。除了这些根本的课程之外，还有体育(20分)、音乐、美术(30分)，这三科总分50分，记入总分。可以说这50分和中考分数是同等对待的。也是相当重要的。这个分数是突击性的，比较好得。所以家长必须重视这个分数。特别是体育，咱们学校的主管咱们年部的体育教师，准备从开学起，免费带着学生们进展训练。每天早上5：00到学校组织考高中有希望的学生进展训练。希望可以把这个分数最大限度地拿到手。希望家长们可以重视。给孩子以支持和催促。而对于体育免试的学生，只能得及格分数，就是c类，就失去了参与指标生评比的资格。其实，作为中考战略来讲，只要是分，就解决问题，这里政治、历史的分数比其他学科来得容易。所以应该让学生跟住教师的引导，争取多得分，只要分数够了，就可以录取，就可以上高中不花钱。另外，到县里报考的费用可能也会增加一些。还要考虑到到县里考试、住宿、交通费用等，这学年要比上学年多一些费用。三、做好学生的思想工作。面对严峻的中考形势，学校的全体九年级任课教师都已经做好了充分的准备，以饱满的精神状态来投入教学。但是仅仅有教师的紧张是不够的，更希望可以得到家长同志们的支持与配合。往往到了这个关键的时候，家长往往比学生着急，不少家长带孩子买回一堆参考书，练习册，还有不少家长四处打听中考信息，托门子，走后门，忙的不亦乐乎。其实家长急，没有用，是您的孩子参加中考，而不是您，孩子不急，家长只能是干着急，九年级中考是人生的转折，在某种程度上讲是决定人生走向的第一关，应该让孩子明了中考的意义，明白对于学生相当于终生大事，不能拿自己的命运开玩笑。只有孩子重视了，他才有动力，才能自觉的投入九年级总复习中去，家长的任务不是替孩子下决心，而是跟自己的孩子讲清厉害关系，帮助孩子做好思想工作。做好、做通学生的思想工作，让学生认清当前我们处的不利形势，让学生重视中考，落实行动，进步成绩。这才是当务之急，这才是最重要的!这就希望家长可以要尊重孩子，平等待人，以理服人，身教重要言教，创造一个和谐的家庭气氛，为孩子的学习创造必要的条件。四、有关中考的招生工作的如今的高中招生分为统招生和指标生。统招生是全县统一名额。指标生可以降低一定分数，到达“3a2b”的要求，而且是在本校就读三年的学生，中间转入转出的不占用指标生名额。去年，五中(高中)统招生180人。这180人是面向全县的各个乡镇农村中学招收的。不局限于咱们学校。这样一来，竞争就很剧烈，去年咱们学校总共考上100余人，还是有一部分名额被外部学校所占据。虽然有一部分学生到达录取分数，却是没有录取。但据说，今年的招生，形势不容乐观。统招生的名额有逐步减少的趋势。而指标生的名额会有所增加。只能是按照去年的招生方案作为参考。那到底什么是“3a2b”呢?它有那些要求呢?“3a2b”是有关学生综合素质评价的一项要求。着重于思想道德素质、科学文化素质、运动技能与安康状况、审美与艺术技能和理论与操作才能五个方面的全面的考察。换句话说，就是这五个方面只要有一个出现c的情况，就失去可参评指标生的资格。而这个评价标准是学校统一根据学生在校期间的`表现来定的。一般的来说，教师都会往高的标准定，但是同学之间会有比较。特别是成绩，假设弄虚作假，同学之间会互相攀比，就容易出现上告的问题。再说择校费的问题，去年是交8000元，但是今年是多少，还不清楚，但是咱们，可以预期，你看各种物价都在涨，最好的是和去年一样，最坏的是涨价，至于涨多少，那我们也无法预计。谁也不希望花8000多去上高中。我想孩子也不会希望这样的。这一百来天对于我们来说，眨眼之间就会过去，有些学生可能还未反响过来，中考就已经完毕了。所以我希望家长们从今天起，就教育、催促子女珍惜时间，充分利用好每一分钟，从而把决定人生转折点主动权掌握在自己的手里。如今确实是我们学校危急存亡之刻，不利于我们的主客观条件我们应该看到，当然我们也不会妄自菲薄。我们也应该看到我们自身的优势和有利的条件。一、虽然如今面临的中考形势很严峻，但在过去的两年半里，我校的教学是稳扎稳打的，学生的根底打得比较扎实、结实。因为有这两年扎实的根底做保证，所以家长不用对中考担忧太多。毕竟这两年的中考回归根底，试题的难度减轻。对于大部分学生的来说还是不成问题的。但是随着中考试题难度的降低，学生的中考分数分布也越来越密集。这就需要家长催促学生抓根底、重细节。二、所有的九年级教师都深知责任重大，都在千方百计地以极强的责任心和教育教学才能，把教学工作做好。和以往的九年级学生相比，本届学生的成绩比前几届的成绩要好。家长朋友们，说句心里话，我感觉我们的学生遇到这么多程度高、又积极努力工作又有合作精神的教师是很难得的。我们的学生将来毕业了，不管能不能升入高一级的学校，假设干年以后，都会对我们如今九年级的教师的教育程度和工作热情表示思念，这也将成为我们每个师生一生中的一段美妙经历。所以我代表我班全体教师请家长们放心，我们有才能有信心可以把我们的教学工作做得更好，使学生的学习不断获得进步。三、同时在，为了争取时间讲完课程，为了最大限度地扩大学生的视野，所买的资料有的时候不能如以前的那样的精讲细作，而是要有所取舍地做，有选择的做，有选择的讲。希望家长可以理解。此外每年这个时候，都有许多学生不买资料，那就失去了在这里上学的意义。因此希望所有的家长可以给孩子订资料。四、虽然我们和周遍的学校相比，我们如今没有优势可言，但是我们应该辨证地对待问题。固然学生在寒假里或多或少的学习，但毕竟是在家调整，这就为学生在新学期里的学习奠定了根底。只要家长、学校、孩子可以充分地调动起学生的积极性，主动性，学生的后劲应该是十足的。家长朋友们，我们的目的是统一的，我们的任务是一致的，愿我们互相合作，把我们的学生，你们的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来的升学、就业、乃至整个人生的开展打下坚实的良好的根底。初三家长会家长演讲稿篇二亲爱的家长、教师亲爱的同学：你们好！拿起笔来写组员，我有满肚子话要说。我有三个活宝，先从谁说起呢？嗯！就先从我的同桌尹旭开始吧！说起尹旭晓这个人啊，我首先想到的就是她的乐于助人与善解人意了。除此之外，他也比我i细心。所以很多计算题都是我们共同完成的。人无完人，世界上的事物没有十全十美的，然而，她也不例外。她唯一的`缺点——慢！假设能改之，前途无量！其次要说的就是我们组的开心果——韩茂才了！虽然他外表看起来有些小孩子气，但是他有诸多优点。他的记忆力超群。背历史等科目总是比我们快。除此之外，他还是我们班的生活委员，从不让我们在吃饭上吃亏。他也很热爱班级，班级中有什么事情，他总是一马领先。当然他最大的缺点就是——急躁了！假设能改之，必然会考上一所好高中！最后要说的就是我们组的沉默哥——刘玉斌了！他的有点太多了！稳重、细心、认真等。他耐学、肯学、热爱学习。那为什么成绩不理想呢？那是因为他唯一的缺点——死学。假设能改之，前途无量。以上就是我对我得意组员的全部赞扬！希望他们能改掉缺点，发扬优点。今后的天空任他们翱翔、海洋任他们遨游！谢谢大家！初三家长会家长演讲稿篇三尊敬的教师、各位家长朋友们：大家下午好！我是张警文的家长。首先请允许我代表各位家长，向辛勤工作在教育前线的学校领导和教师们致以崇高的敬意和衷心的感谢！来参加这次初三家长会，我感到非常快乐。因为这件事本身让我感受到学校和教师们千方百计培养孩子的殷切希望。我们都知道，学校的教育与家庭的教育是密不可分的，学校是孩子理论的讲堂，而家庭和社会是孩子理论的阵地。张教师让我代表家长说两句，我不太会讲话，说句实话，我的孩子学习成绩在194班不是特别优秀，虽然他不是班里的数一数二的，但是，在我的眼里，他是最优秀的，因为我知道孩子已经做到了自己的最好，比上一次的成绩有所进步，我就不能否认孩子的努力和进步，并鼓励他要继续努力。今天，我最想和所有的家长交流的一句话就是，每一个孩子其实都有他优秀的一面，也可以换句话说，从某个角度说，我们的孩子都是最优秀的。从中我总结了几个方面，希望能和大家共勉：1、认真对待成绩，孩子用心了、努力了、进步了，就要肯定、要表扬，不要简单的横向比较，不然会打击孩子的学习积极性和上进心、会影响孩子的学习情绪；2、要把考上一中的目的详细化，详细到每一科目进步或者保持在多少分。3、家庭教育很重要，家长要和孩子做朋友，细心观察、引导他，全面理解孩子的想法才能把好脉，及时对症下药，并且要讲究方式方法。这样，孩子感受到家长的关注，当然在学习上就会更用功，自己去努力把学习搞好。张警文的进步和194班浓重的学习环境、和班主任张教师非常严格的教育方式都是分不开的，教师对孩子倾注的爱心和心血，让我做家长的非常感动。所以，作为家长，我会积极配合教师来共同教育孩子。很惭愧的是，在孩子的教育方式上存在很多的缺乏，毕竟初三了，孩子也不再是初一初二那时候，单纯贪玩、不学习，如今的孩子正处在一个青春期，也就我们说的.逆反期，有了自己的思想和主见，自己也有了中考的压力，家长简单的严厉和过高的要求只能加大孩子对学习的反感，相反，我们做家长的，要多理解孩子，少用命令的口气，多用商量的口气，给孩子些自己管理自己的空间，给孩子创造一个良好的自信的学习环境，这样才能让孩子轻装上阵，起到事半功倍的效果。这半个学期为了培养张警文的各科目学习兴趣，让他能自觉学、主动学、高效率的学，我在家主要负责孩子们的生活和心理观察，及时引导、鼓励孩子，常言说得好“不成才先成人”，现阶段孩子的学习固然重要，但是教育孩子怎样做人也是我们家长不可无视的。194班的孩子们从初一到初三，一直受班级气氛的影响各方面都是全年级最优秀的。作为家长，我亲自算了一下，距中考仅有208天，除去双休和寒假仅有130多天的学习时间，这短短的四个多月的时间，我们做家长的，该做些什么呢？首先，我们应该更好地配合学校，配合教师，催促孩子搞好临考前的复习工作。最重要的是做好后勤保障工作，合理饮食，适度地增加营养，合理的安排作息时间，让孩子有一个安康的身体迎接中考。孩子们冲刺中考，真得很累，家长和学校应该把孩子们的吃和喝安排好，不要让孩子们的身体受影响。其次，我们家长们应该关注孩子们以下几方面1、体育锻炼不能偷懒，50分的体育成绩要保证不丢；2、文综以及语文的背诵要加强，不能轻视；3、考试时要保证会的不因粗心而丢分。4、男孩子都贪玩耍电脑，初三了，应该让孩子少耍电脑，把心都用到学习上。只要能好好做到这几点，我相信我们194班应该会在全年级出类拔萃。再次，孩子的每一点进步都离不开教师的辛苦，我们做家长的为了孩子更要积极配合教师，家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我想在座的每位家长都会用心琢磨一套适宜自己孩子的教育方法，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，和孩子共同努力。总之，一个人的成长，学校教育当然是最重要的途径，但也跟社会、家庭的教育是分不开的。相信孩子们都在刻苦学习，准备迎接即将到来的中考冲刺。我们家长都期待着你们能充分做好准备，在中考中发挥出自己更好的程度，用优异成绩为学校增光。最后衷心地感谢每一位教师的辛勤付出，也祝愿每一位家长都能把孩子培养成功。谢谢大家！初三家长会家长演讲稿篇四各位家长：大家好！感谢大家两年来对我工作的支持，对学校工作的支持。借此时机，我也把我的一些想法和大家交流、分享一下。初入三年级，明显的感觉到了孩子的不适应，这种不适应表如今：课堂上，学生对教师提出的问题不愿意考虑，不会考虑，我在自己的博客上曾经写工作日记就是对孩子这种启而不发的状态非常惆怅，比方：“读了这一小节，你有什么感受？你知道了什么？”“再想想，怎么想怎么说，说错了没关系。”可听凭你唾沫飞溅，孩子们仍然三缄其口。我想这与孩子平时就没养成遇事情多动脑筋是有关系的，有很多时候家长和孩子之间没有沟通交流的意识，孩子最近在想什么？遇到事情的时候家长是不是能适时适度的去引导孩子自己动脑筋解决问题？孩子想表达自己愿望的时候家长是不是因为工作、生活上的原因粗暴的打断孩子的话，或搪塞、或训斥、或是不理不问？我想这很值得我们考虑。开学三个星期，几乎每天都有不带作业，不完成作业的，放完3天中秋假后就有45个孩子没完成语文写的作业。预习的作业更是班级一大半没完成，剩下一半家长签上已预习的学生也几乎没有到达真正预习的效果。其原因主要有二：一是学生的意识还没有转变过来，仍然停留在抄抄写写就行了，抄个生字，抄个课课通组词就行了。预习这种灵敏性的作业根本不把它当成作业来完成，所以一上课，连课文都读不通顺，字都不认识，这样没法上课，尤其是三年级的教材比一二年级难了许多，所以开学到如今以来，进度相当慢，一节课光认字、读通句子，而这些是在预习工作中必须达成的。二是家长不重视，不帮助，不引领。不客气的说，有很多家长在签字这个问题上仅仅是一签了之，应付孩子，应付教师，孩子是怎么预习的？有没有到达预习的效果？您有没有和孩子一起动手查过关于孩子课前需要知道的一些资料？上学期，为了鼓励孩子预习，我给孩子们盖上得意的笑脸，许多家长都是在孩子为了得到笑脸的催促下签的字，甚至有的一签签10来课的，孩子来找我要笑脸。这学期在检查预习作业时我没有用奖励的方式，因为我意识到必须让孩子认识到学习上，养成预习、复习的好习惯是作为一个学生必须做到的，没什么可奖励的，各位家长签字也好，我检查家长签字、检查预习效果也好都仅仅是为了让孩子以后养成自觉学习的好习惯打下根底。3、劳动意识差。三年级了，应该不仅仅是要求孩子自己的事情自己做，而应加上大人的事情、集体的事情帮着做，主动做。孩子怎么知道感恩，怎么知道父母的辛苦，怎么去履行你对它学习上的要求而不是仅仅当作一种唠叨，你整天的凡事包办、亲历亲为对孩子是达不到教育效果的。这表达在劳动中，尤为明显。我们要求值日生每天早上提早15分钟到，每天晚走15分钟，每个星期只一次值日，结果这一个星期几乎没有学生按点早到过，而且即使清扫卫生，连个拖把都不会拿。我希望这能引起家长的重视。你对孩子的溺爱只能成为他今后成长路上的阻碍，一句话，多在生活中为孩子提供劳动的时机，提供指导和帮助。作为家长，如何配合教师共同的教育好孩子呢？我觉得可以关注这几个方面：可能有些家长会说，教材是教师的处理的事情，只要教师清楚了就可以了。我觉得，家长只有清楚了孩子学什么知识，才能准确的指导孩子，才能及时的检查孩子的作业等等。细心的家长会发现，第五册语文书的课文明显难度加深了，一二年级的课文学生听两遍，读两遍就会背了，而如今的课文不读熟，不理解，读几遍是根本背诵不下来的。而且课文的内在深度也增强了，如：<做一片美的叶子》感悟叶子的内在之美，学习做立足本职，无私奉献的人，就连童话<蒲公英》也是通过文本的阅读明白做事要实事求是，不要被外表现象所迷惑等等不一一列举。另外，不同以往的是以前注音课文，如今只是在个别生字后面注上拼音。有的孩子学生的阅读才能一下子没有进步到这个高度，再加上假设没养成好的学习习惯，有的孩子课文都学完了，还读得嗑磕巴巴、丢字落字，明显得跟不上，学习吃力，长此以往，假设没及时的引起家长的重视，孩子的两极分化就会在三年级越来越严重，好的越来越好，差的越来越差，到六年级根本上教师就放弃了，因为补也补不上来。本学期，语文的课外的作业主要有这几样。〔1〕这学期语文作业都用小作文本来完成，不管是写字、造句、抄课文都在上面来完成。而且我让孩子准备两个本子，一个1号，一个2号，方便轮换着使用。在使用的过程中，因为是第一年用钢笔写字难免错字，希望家长引导孩子正确使用橡皮或者胶带，尽量少写错字，不要画个黑疙瘩。不允许使用涂改液或者改正纸，以后校内校外的正规考试都是制止使用的。还需提醒家长的就是不要轻易就撕学生的本子，教育孩子也不要撕。〔2〕练习与测试一般都是拿回家写，所以这个作业是家长辅导的重点。因为上面的题目灵敏性较高，对孩子的要求也较高，部分孩子确实才能上有所欠缺，所以需要家长多帮助，认真辅导孩子完成作业。并且每次都需要签字。〔3〕预习。这是最重要的作业之一。前面谈到学生的学习的时候也说过了。在这关于预习的要求想和大家说一下，方便您的检查，也是一种方法：一要读、二要标、三要划、四理解、五总结。读，肯定是先认读生字、课后词等再读课文，要求：流利通顺标，标小结。划，划生字词，用铅笔、拿尺子。理解，就是理解词语。包括生字词和课文中的一些重点词语。理解的方法有三种，一种就是、查词典，这是孩子可以独立完成的，您只要为他提供工具书就可以了；一种就是联络上下文来理解，这对孩子有难度，也是我们教师教学中的重点；第三就是联络生活实际去理解，这也是我们这学期比较推崇的一种理解字词的方法，各位家长不妨学一学第2课《学会查“无字词典”》里的爸爸，在生活中做个有心人，多加引导。总结，孩子预习完了要要求他能用通顺的话给你讲讲这篇课文讲了一件什么事，很简单，说说他读完从中你知道了些什么就可以。既是你和孩子关于学习的沟通，又可以让您理解孩子的阅读才能、理解才能、语言组织才能等等。希望能引起家长的重视。最后一点，就是对家长的要求了，孩子做完这五步以后，请您在课题上签上孩子的预习情况，有话可多，无话可短。为什么一定要签名呢？我的想法是通过这样一个手段，促进孩子更认真的完成这个作业；另外，也是对家长的一种催促，作为家长，教育孩子是一种不可推卸的责任，作为教师我也在时刻履行着我的责任，我们就要担当起这个重任，最终目的还是为了孩子的安康成长。再次总结一下需要您配合签字的作业：语文学科：预习〔签在书上〕练习与测试数学学科：口算练习册补充习题练习与测试英语学科：要求每天读英语30分钟〔签在英语本上〕您不希望我因为您没签字的原因此批评孩子，我也不希望您因为生活的繁忙而忽略了对孩子的关注和担负您应有的责任，所以希望我们协起手来，共同把这项工作做好。由于三年级教学对孩子阅读才能和写作才能的要求，孩子的阅读量已经成为学习上的一个不小的问题。虽然从低年级我就开始提醒家长应该重视孩子的课外阅读情况了，多读书，读好书，甚至我还说过要在家庭里营造一种气氛，一种读书的气氛。但是和家长见面，许许多多的家长说的最多的就是“我给他买了，买了什么什么书，但他就是不看。”买不是目的，我们作为家长和教师得引导他读，催促他读。这学期我精选了2本杂志，在家长的支持下，学生都是人手一册。一本《新语文学习》，属于语文综合学习方面的，一种是针对作文的《七彩语文》〔作文版〕。这两