电子产品装配与调试项目参赛技术思考获奖科研报告

电子产品装配与调试项目参赛技术思考获奖科研报告摘

要：本文基于电子产品安装与调试技能大赛的赛前训练的细节研究，分析了在训练过程中，应注意的一些问题，同时要科学备赛，做好职校学生的比赛训练，提高辅导的效果，从而提高技能竞赛的成绩。

关键词：职业院校;电子产品装配与调试;比赛;思考

引言

电子产品安装与调试项目在近几年的市级比赛中取得了一点成绩，我也有幸加入了这一团队中来，通过主带了电子装配与调试项目，再加上同组老师的帮助，汇聚团队的智慧以及参赛学生的心得，谈谈这个项目的一些小技巧。

一、过好元器件的识别与检测关

注重积累，遇到没有见过的元件，大家可通过看书或上网搜索的方式来认识，也可以到元器件市场去逛逛，明白元器件符号的表示意思。一般每个训练选手都会有几本最新并且比较齐全的元器件识别的书，尽可能地掌握基本元器件的检测方法。合理利用万用表检测，使用时要注意姿势，可以采用类似拿筷子夹东西的方法来检测，既方便又快捷。同时在元器件识别的时候可以结合一些基本电路，这样对器件的认识有一定的帮助作用。同时可以掌握基本器件的功能，也能了解基本电路的运用，对整体电路的功能有个很好的帮助。

二、练好焊接基本功

每一个参加电子产品装配与调试比赛项目的选手都知道，掌握焊接这项基本功是很关键的，需要学生每天不厌其烦的练习，从分立元件到集成块再到贴片元件，都需要不断地实践和摸索。参加比赛的选手也经常在一起交流各自的技巧。当然电子装配与调试项目讲究的是一气呵成，这就要求选手要有足够的耐心和细心，否则会因为一个小小的错误就可能浪费很多的时间。因此，学生在装完电路板的时候，最好能将电路板反过来，观察一下电路板的反面，花上2～3分钟的时间，检查一下电路板是否有漏焊、搭焊的情况，以确保电路的正确。

三、工欲善其事，必先利其器

在参加电子装配与调试项目时，除了要准备比赛规定的工具外，其中烙铁也比较重要，学生可以使用恒温烙铁，也可采用普通的烙铁，比赛时要使用平时常用的烙铁。一般学生都要准备一个放器件的整理盒，最好有几个隔开的格子。比赛的时候可以将器件快速分类后放在盒子里，既可以提高了速度，也不容易丢失元器件。另外，可以准备一块海绵，在装配的时候可以使用，虽说在装配电路时一般都采用由低到高、从小到大、由内而外的原则，但有时还是会出现意外。这时候，就可以把海绵垫在电路板的后面，装配时，轻轻一压，稍高的元器件就能埋在海绵里，这样便于焊接，器件不会掉落，且美观平整。

四、全盘掌握，合理计划，发展学生的潜能

在平时的训练时，了解比赛时间，发挥学生最大的潜能，让学生在比赛时保持最佳的状态。参加比赛前学生要将比赛的顺序，每个项目的大致分配时间一一准备，这样可做到胸有成竹。在比賽的前一天教师要让学生把自己的工具再整理一下，指导老师可以和学生一起整理，列出清单，并假设遇到困难的解决方法。到了比赛场地，还要再次进行检查，避免因颠簸导致工具或者配件移位，否则学生一旦打开工具箱之后因一时找不到会影响心态，可以先把工具拿出，把电烙铁安装好，放到自己最顺手的地方，同时一定要把使用的仪器调好，要知道，比赛时的每一分每一秒都很重要。

五、吃苦耐劳是必备的素质

训练是比较枯燥的，老师和学生一定都要具有吃苦耐劳的精神，当学生遇到问题时，老师就要想办法解决。带技能竞赛的老师一般都知道，比赛出成绩一个很重要的因素要遇到好的学生，而这样的学生往往不是最聪明的学生，而是最肯吃苦的学生，他们一般都具有踏实、钻研的精神。有的学生在平时训练的时候遇到困难时能够自己想办法去解决，而有的学生却不愿意动脑。同时，老师要注意搜集资料，掌握方法，研究对策，总结经验。

六、注重平时的积累

因为电子装配这个项目平时没有足够多的电路板来让学生实践，我们就应尽可能搜集常见的小电路，让学生去练习，同时学校里也自己制作一些，另外利用一些修理日常小电器让学生提高能力，平时同事的一些小电器坏了后就提供给学生进行修理，比如小闹钟、扩音器等等，学生们也往往都能够解决，这样就能在无形中提高学生的应变能力。同时这个项目的学生在学校参加创新大赛的时候也发挥了重要作用，有的学生在这个过程中肯动脑、动手能力也得到了提高。

七、良好的心态是成功的一半

老师要经常关注学生的心态，多给予鼓励，让学生树立正确的心态，因为良好的心态是一个人成功的关键。学生在训练过程中心情会波动，辅导老师要善于观察，善于引导，不同的学生参加比赛的动机各不相同，有少数学生是在老师的建议下参加比赛，就有可能会出现主动性低、积极性差、遇到问题就回避的现象。因此挑选选手时一定要选择积极、主动、有目标的学生，同时要有踏实的作风。

诚然，如今的技能大赛是展现职业学校学生综合