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文档简介
【小升初语文阅读专题训练】考点34想象画面—统编版2025年小升初语文阅读专题训练(含答案)/让教学更有效____________精品|语文学科
小升初语文阅读专题训练
考点34想象画面
常见问法:
1、给画面起名,再用生动的语言写一写。
2、我选择第XXX句来想象画面:
3、XX"时可能会变成什么形态请结合短文内容,任选其中两个加点词语,写一写想象中的画面。
4、这首诗抓住了什么?什么景象?描绘了一幅什么样的画面或者是景色?整幅画面表现出来的意境是什么?
万能公式:
1、找出关键词与意象:找出文本中的关键词和意象,如颜色、形状、动作、声音等,这些词汇是构建画面的基石。
2、充分调动感官想象:尝试运用视觉、听觉、嗅觉、触觉等感官想象来丰富画面。想象色彩、声音、气味和触感,使画面更加生动和立体。
3、结合个人经验与背景知识:调用个人的生活经验和背景知识来辅助想象。如果曾经有过类似的体验,可以借鉴这些经验来增强画面的真实感。如果没有直接经验,可以依靠阅读、观影、图片或听他人描述等方式来获取相关信息,以帮助构建画面。
4、情感与氛围的融入:考虑到文本所传达的情感和氛围,如宁静、喧嚣、欢快或悲伤等。将这些情感融入画面中,使画面更加富有感染力。
5、综合想象,形成完整画面:将以上各步骤中想象出的元素综合起来,形成一个完整而生动的画面。按照一定的顺序进行描写,时间、地点、人物、景物。或者整体到局部,从上到下、由远及近等。
公式:根据文章内容进行合理想象+描述想象的内容。
阅读精练:
一、现代文阅读理解。(13分)
朝霞
①幼时,我常随父亲在夏季天色微亮时去割牛草。
②东方的太阳还在地平线下,天空呈现出薄薄的灰色。一切都很安静,只有风儿偶尔低吟,鸣虫还在轻唱。路旁的草木喝饱了水,叶面都有了肥肥的湿润感,竟然显示出春天抽枝散叶时才有的新生颜色。河面上升起轻纱一样的雾气,鲫鱼弹离水面,画出银白的波纹,龙虾悬浮在芦苇根部,虾虎鱼横趴在青石板上。行在此时的田野中,鼻息里全是植物的甜香,混合着泥土特有的芬芳……
③露水最好看的模样,还是在地平线衔住一半太阳的时候。此时,露水凝于草叶的尖端,结为珠状,长时间的欲滴未滴,像洁净透明的水晶加深了叶片的绿意,真是翠色欲流。特别是那些叶片修长的草木上的露珠更是漂亮。它们在毛茸茸的草芒尖上微微颤动,冰清圆润,让人不由得想把它们收集起来,串成一条晶莹剔透的项链。
④露水不但好看,还特别好玩。如果一脚扫过,草木上的露珠成串落尽,叶底的青蛙、甲虫等小生物们四散而逃。有时候,我也玩露珠来捉弄父亲。他行于前,我瞅准路边的一棵小树,抬脚踹动树干,然后疾速跑开。那露珠顿时落成一阵小雨,洒落在父亲的头上、肩膀上,他会愣上一会儿,然后大笑,我也大笑。
⑤等太阳跃出地平线,鸟鸣蝉嘶,露水很快就遁迹了,仿佛一场朦胧的梦境转眼消退。
⑥朝露只陪伴夏季,一旦秋至,立刻凝露为霜,随之而来的就是飒飒凉意了。但还是要感谢朝露呀,让我们知道了美好的易逝,就懂得了当下的珍惜。
1、读文章第②~⑤段,完成下面的导图。(4分)
2、边读边想象画面,感受自然之美。(5分)
作者从_____________、_____________、等多种感官角度描写景物,描绘了多幅优美的画面,在表述正确的括号内打“√”。
静夜风吟()河景生趣()叶尖凝露()珠落如雨()
3、如果你也写朝露,你会写哪一幅画面给画面起名,再用生动的语言写一写。(2分)
4、“朝露"给生活带来了什么下列说法不正确的一项是()。(2分)
A.带来美的享受,朝露点缀了自然、浸染了草木、改变了万物的气味。
B.陪伴了“我”和父亲夏季的清晨,让“我们"的感情更加和谐。
C.“我”可以和朝露互动,让生活变得更有情趣。
D.朝露用自己的一生教会“我们"珍惜生命中的美好事物、美好时光。
二、现代文阅读理解。(10分)
阿里山的云雾
雨停了,在去姊妹潭的途中,我们一路上尽情欣赏山间的云雾。
大概由于刚下过雨,阿里山的千山万壑,全都笼罩在朦朦胧胧的云雾中。有些地方浓雾把一切都遮蔽了,无所谓天,无所谓树,也无所谓高山和深谷;有些地方则显得影影绰绰的,有如笼着轻纱一般;有些地方云雾停留在山谷下面,汇成一片茫茫的海洋,黛绿的山峰有如浮在海面的蓬莱仙岛;有些地方云雾又只飘浮在上面,挡住山峰的上部,令你产生翠峦直插云霄的错觉。这时的云雾是静止的,碧绿的千山万壑和朦胧的山间云雾构成了一幅精妙的山水画。
而后,山里慢慢起风了。山风劲吹的时候,只见云雾在山间翻滚、奔涌、升腾、追逐。原来温文沉静的云雾,这时竟成了诡秘的魔术师了。它令原来图画似的景致变化万千,万山苍翠时隐时现、时深时浅、时远时近;忽而滚滚的云雾来了,从匿藏的山谷汹涌而来,淹没了眼前的一切;忽而它又拂袖而去了,只见袖带飘忽,瞬间似乎一切都没有发生过,但一切又确乎已然发生,只给人留下莫名的惊愕与喜悦。
1、“我们”观赏阿里山云雾的地点是哪里()(2分)
A.姊妹潭B.蓬莱仙岛C.阿里山山顶D.去姊妹潭的途中
2、短文依次描写了哪两种阿里山的云雾()(2分)
A.静止、变幻B.远处、近处C.变幻、静止D.近处、远处
3、对短文中画“"的内容理解有误的是哪一项()(2分)
A.画线内容中的“它”指的是起风后的云雾。
B.阿里山云雾的多变让人们充满惊愕和喜悦。
C.从“拂袖而去"一词中可以准确体会到云雾的温柔沉静。
D.运用拟人的修辞手法,生动形象地写出了云雾转瞬即逝的特点。
4、安安读完短文后,向同桌推荐阿里山:“阿里山的云雾千姿百态、变幻莫测。”你觉得她把阿里山云雾的特点概括得准确吗结合文中相关描写说说理由。(2分)
5、云雾在山间“翻滚、奔涌、升腾、追逐"时可能会变成什么形态请结合短文内容,任选其中两个加点词语,写一写想象中的画面。(2分)
三、现代文阅读理解。(11分)
致爱丽丝
那是1791年的一个夜晚,当时21岁的贝多芬穷困潦倒。他遇到了一个正在啜泣的小姑娘,这个小姑娘的名字叫爱丽丝,她的邻居雷德尔已身处弥留之际,而老人的夙愿还未达成,他坚信如果不能满足他今生的最后一个愿望,就不能安心地离开人世。
“他的愿望是什么呢”贝多芬问。
“他想去塔西提岛,去看看森林和大海;还想去阿尔卑斯山……"爱丽丝一边擦眼泪一边说。贝多芬没有多说什么,用自己的大衣掩着爱丽丝来到了雷德尔的身旁。他看了一眼双目失明的老人,轻轻地走到墙角打开了那架几乎已经快要朽掉的旧钢琴。当这位青年音乐家的手指触到琴键的一刹那,一种特殊的情感从他心中油然而生。塔西提岛茂密的丛林和碧蓝的海水带着淡淡的当地特产咖啡的味道,还有阿尔卑斯山茫茫的雪峰在他脑海中旋转着,在他手指间旋转着……他忘情地弹奏着,感觉自己的灵魂好像在飞翔……
“我看到了。我看到了森林,听到了鸟儿的歌声。那是大海,还有远处的帆,美妙的阳光……”老人老泪纵横,挣扎着拥抱了正在演奏的贝多芬,“感谢您让我在生命的最后时刻看到了我想看到的一切——美丽的大自然。"
“不,我想我们都要感谢这个女孩。请允许我把这支曲子献给你,这支曲子就叫《致爱丽丝》吧,我想永久地把这段曲谱记录下来,让它陪伴我走以后的路。”说完,贝多芬起身吻了爱丽丝,又走进了夜晚凛冽的寒风中。
“夙愿"的意思是_________,在文中指
_________________。(2分)
2、《致爱丽丝》这首钢琴曲描绘了怎样的景象根据短文内容,把下面的思维导图补充完整。(7分)
3、贝多芬把这首曲子献给爱丽丝,并命名为“致爱丽丝”,对此下列理解最准确的一项是()。(2分)
A.贝多芬被爱丽丝的美丽所感染,忘情地创作出这首音乐,命名为“致爱丽丝"。
B.爱丽丝、老人的穷困让贝多芬深感同情。以“致爱丽丝”为名,是为了激励自己发奋努力,改变命运。
C.爱丽丝的善良打动了贝多芬,经过长期的酝酿,他创作出这首优美的曲子。以“致爱丽丝"为名,向爱丽丝表示感谢与崇敬。
D.爱丽丝的善良打动了贝多芬,使他能够即兴创作出这首优美的曲子。以“致爱丽丝”为名,不仅是为了向爱丽丝表示感谢,还是为了将爱丽丝的善良传播到全世界。
四、阅读短文,完成练习。
村槐(节选)
每次一触到“槐"字,我思乡的心,便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了。
清明时分,我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他找出犁上的套绳,携我们到
槐树下。起先把套绳挽成一团儿,牵住一头;然后侧身用胳膊画一个有力的弧线,绳团便高高飞向横着的树股;最后,打了结,绑了一截棍儿,就可以荡飞了。开始,我上秋千还有点儿怯,祖父就一前一后地推着秋千,念叨着《送马马》的山歌。渐渐,我可以一屈一伸,自个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏,上下忽闪着,嫩绿的叶片泛着春阳,像无数欢乐的眼睛。
傍晚,槐树的枝枝梢梢间,冒出了淡黄的槐米,米粒似的浮荡着繁星的海。清苦味的芬芳,简直使整个战乡都沉浸在春夜的微醺之中。清晨,被风摇落的花瓣,在场院里软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们,赤脚欢跑在这花的暖床上,追逐着,打着滚,直裹一身槐香。又把花瓣用手掏在一起,积成一座座小的香山:或者学着祖父在山地里点种,把花瓣一摄摄种下,希翼故乡有一个美丽如花的丰年。
槐树周身是药材,春采其花,秋采其果,索得一点读书的费用。那么灰暗、粗粒的树皮,那么巨大的树冠,慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果!
几年之后重返故乡。祖父已经去世,而我这长孙又没能送葬,总觉愧疚不已。在我眼前,儿时缚过秋千的树干似在抖动了,绿叶间又似乎垂满了圆简状的英果。抬眼望去,村槐又苍老了几许,它那遒劲的露出地面的根须,深深扎入故乡的土地。由此,我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手,深深插入泥土,紧紧攥着泥土的动作,是那么执着而有力,显示着生命的经久。
曾伴我长大的槐树,也一定知道我的思恋,也在想念着它的游子呢!
1、从文中找出下面词语的反义词。
光滑——()索取——()
2、这篇文章以为叙事线索,依次回忆了童年时代的三件往事,分别是:_____________、___、采集槐花槐果换书费。
3、画曲线的句子通过对祖父一系列的描写,让我们体会到了祖父___。
4、下面对短文内容的理解,不正确的一项是()。
A.第3自然段中的加点字“浸”写出了槐米的气味芬芳浓郁的特点。
B.第4自然段中,从槐树对“我们"慷慨的赐予中,可以体会到“我”对槐树的感激。
C.第5自然段中,当“我"重返故乡时,看到了村槐绿叶间垂满荚果的画面,不禁由苍老却扎根泥土的村槐联想到祖父紧攥泥土的动作,表达了对祖父的怀念。
D.短文以“村槐”为题,不仅描写了记忆中的村槐,还借此表达了对祖父和故乡的思念。
5、文学作品中,常常由物想到人,如,由村槐想到祖父,由落花生想到默默奉献的人。从下面事物中任选一种,写一写你由这种事物想到了哪些人。
梅花蜜蜂胡杨蜡烛黄牛
五、现代文阅读理解。(13分)
朝霞
①幼时,我常随父亲在夏季天色微亮时去割牛草。
②东方的太阳还在地平线下,天空呈现出薄薄的灰色。一切都很安静,只有风儿偶尔低吟,鸣虫还在轻唱。路旁的草木喝饱了水,叶面都有了肥肥的湿润感,竟然显示出春天抽枝散叶时才有的新生颜色。河面上升起轻纱一样的雾气,鲫鱼弹离水面,画出银白的波纹,龙虾悬浮在芦苇根部,虾虎鱼横趴在青石板上。行在此时的田野中,鼻息里全是植物的甜香,混合着泥土特有的芬芳……
③露水最好看的模样,还是在地平线衔住一半太阳的时候。此时,露水凝于草叶的尖端,结为珠状,长时间的欲滴未滴,像洁净透明的水晶加深了叶片的绿意,真是翠色欲流。特别是那些叶片修长的草木上的露珠更是漂亮。它们在毛茸茸的草芒尖上微微颤动,冰清圆润,让人不由得想把它们收集起来,串成一条晶莹剔透的项链。
④露水不但好看,还特别好玩。如果一脚扫过,草木上的露珠成串落尽,叶底的青蛙、甲虫等小生物们四散而逃。有时候,我也玩露珠来捉弄父亲。他行于前,我瞅准路边的一棵小树,抬脚踹动树干,然后疾速跑开。那露珠顿时落成一阵小雨,洒落在父亲的头上、肩膀上,他会愣上一会儿,然后大笑,我也大笑。
⑤等太阳跃出地平线,鸟鸣蝉嘶,露水很快就遁迹了,仿佛一场朦胧的梦境转眼消退。
⑥朝露只陪伴夏季,一旦秋至,立刻凝露为霜,随之而来的就是飒飒凉意了。但还是要感谢朝露呀,让我们知道了美好的易逝,就懂得了当下的珍惜。
1、读文章第②~⑤段,完成下面的导图。(4分)
2、边读边想象画面,感受自然之美。(5分)
作者从_____________、_____________、等多种感官角度描写景物,描绘了多幅优美的画面,在表述正确的括号内打“√"。
静夜风吟()河景生趣()叶尖凝露()珠落如雨()
3、如果你也写朝露,你会写哪一幅画面给画面起名,再用生动的语言写一写。(2分)
4、“朝露”给生活带来了什么下列说法不正确的一项是()。(2分)
A.带来美的享受,朝露点缀了自然、浸染了草木、改变了万物的气味。
B.陪伴了“我"和父亲夏季的清晨,让“我们”的感情更加和谐。
C.“我"可以和朝露互动,让生活变得更有情趣。
D.朝露用自己的一生教会“我们”珍惜生命中的美好事物、美好时光。
六、现代文阅读理解。(11分)
三峡之秋
时令已经是秋天了。三峡的秋色,是从大江两岸的橘柚树开始显现的。这些树,生长在陡峭的山岩上,叶子也如同那青色的岩石一般,坚硬,挺直。越到秋天,它们越显出绿得发黑的颜色;而那累累的果实,正在由青变黄,渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候,它们开始散发出一种清香,使三峡充满了成熟的秋天的气息。
早晨,透明的露水闪耀着,峡风有些凉意,满山的橘柚树上仿佛撒了一层洁白的霜,新鲜而明净。太阳出来了,露水消逝,橘柚树闪烁着阳光,绿叶金实。三峡中又是一片秋天的明丽。
中午,群峰披上金甲,阳光在水面上跳跃,长江也变得热烈了,像一条金鳞巨蟒,翻滚着,呼啸着,奔腾流去;同时又把它那激荡跳跃的光辉,投向两岸峭壁。于是,整个峡谷波光荡漾,三峡又充满了秋天的热烈气息。
下午,太阳还没有落,峡谷里早升起一层青色的雾。这使得峡谷里的黄昏来得特别早,而去得特别迟。于是,在青色的透明的黄昏中,两岸峭壁的倒影,一齐拥向江心,使江面上只剩下一线发光的天空。长江平静而轻缓地流淌,变得有如一条明亮的带子。
夜,终于来了。岸边的渔火,江心的灯标,接连地亮起,连同它们在水面映出的红色光晕,使长江像是眨着眼睛,沉沉欲睡。只有偶尔驶过的驳船,响着汽笛,在江面划开一条发光的路;于是渔火和灯标,都像惊醒了一般,在水面上轻轻地摇曳。
1、作者是按照顺序来写三峡的秋天的。(1分)
2、读文中画“"的部分,“金鳞”写出了(),“巨蟒"写出了(),“呼啸”则写出了()。(3分)
A.长江的声音B.长江的形状C.长江的颜色
3、下列句子分别是从什么角度来写的选一选,把选项填在括号里。再任选一句,写出你由句子想象到的画面。(5分)
A.视觉B.听觉C.嗅觉D.触觉
①它们开始散发出一种清香,使三峡充满了成熟的秋天的气息。()
②峡风有些凉意。()
③岸边的渔火,江心的灯标眨着眼睛,沉沉欲睡。()
我选择第句来想象画面:
4、从短文的描述中,我能体会到作者对的___之情。(2分)
七、现代文阅读理解。(12分)
湖光草色听蛙鸣
①说“湖光”,其实并不准确。因家乡大凌河波光潋滟,银光闪闪,我称它为“湖光”。
②湖光有一种宁静在。如近日,一场场夏雨悠悠而来,雨丝如烟如雾如纱,轻飘飘地打在“玻璃窗"上。清凌凌的波光在玻璃似的水面上晃动,编织了行人的蝴蝶梦。走在大凌河两岸的步道上,走在辽西大地的每一处庙宇楼阁边缘,都能品味出江南水乡的风情。
③天鹅来过,亮生生的羽翅划过湛蓝的天空,掠过一座座现代化大桥,湖光、山色、高楼、珍禽,那是一种别样的美。
④无雨的日子,夏日如火,漫游凌河岸,燕子在柳丝间穿梭嬉戏,像一个个和平天使;水中活泼的小鱼,是一个个跳动的音符,时不时“扑棱”一声,吓得人一愣一愣的;还有那啄食小鱼的野鸭,更是悠闲无比,在这个季节成了凌河的主人。最令人忍俊不禁的是看小野鸭学游泳。不经意回眸间,你会看见水中有一条直线跃动并伴着“啪啪"的击水声,那便是小鸭学游无疑了。大鸭子在旁边指导,几只小鸭奋力击水前行,并兴奋地发出“嘎嘎”的叫声,宁静的大凌河便被那一声声叫声啄破了,荡起一圈圈的涟漪。也会有海鸥和大型水鸟驻足橡胶坝,它们无疑是天地间的宠儿,无拘无束地迈着四方步,在浅水区啄食小鱼,偶尔飞起,也是懒洋洋的,像是纨绔子弟的做派。
⑤小雨的光顾,惹得草木精神得很,绿满凌河岸的日子,嗅闻草木香。最经典的要数大雨过后,蛙们一见到大水漫漫,树木青翠,这些天生的鼓手便拉开架势,雷鸣般地演唱起来,声音如鼓,歌声如潮,激越豪壮,大凌河的上空便响起了动听的交响乐。此时的大凌河,风也轻柔,云也淡雅,行人三三两两,徜徉在夜风蛙鸣中,忧烦尽去。
⑥轻风过处,一夜无梦。唯蛙鸣如鼓。
1、联系上下文,解释词语意思。(2分)
(1)忍俊不禁:
(2)无拘无束:
2、请用“"画出大凌河被称为“湖光”的原因,这让我想起苏轼《饮湖上初晴后雨》弥中的“___,___"。(2分)
3、读第②段,下列没有使作者“品味出江南水乡的风情”的一项是()。(2分)
A.如烟如雾如纱的雨丝B.大凌河清凌凌的波光
C.辽西大地的庙宇楼阁D.绿满凌河岸的草木
4、品读相关词句,回答问题。(4分)
(1)第④段的加点词“穿梭嬉戏"用得很好,因为
_________________。(2分)
(2)阅读第⑤段,作者说自己“嗅闻草木香”,由此我仿佛看到了:
_________________。(2分)
5、第⑥段的“"字体现了夜晚的宁静。结合全文内容,说说你从中体会到作者怎样的情感。(2分)
八、阅读短文,完成练习。(11分)
血染的母爱
有对母女的感情有了裂痕,13岁的女儿一直认为母亲的地位卑微,使地在
人前抬不起头,母亲终日忙绿辛苦,也不能使女儿快乐起来。2004年2月,母亲邀女儿去阿尔卑斯山滑雪,母女俩在滑雪中,由于缺乏经验,偏离滑雪道迷路了,又遭遇了可怕的雪崩,母女俩在雪山中挣扎了两天两夜,前来搜寻她们的直升飞机几次都无功而返,因为她们身穿的是银灰色滑雪装,很难被发现,终于,女儿因体力不支昏迷了过去。但她醒来时却发现自己已躺在医院里,而母亲已不在人世了。医生告诉她,是她的母亲用生命救了她,原来,是母亲割断自己的动脉在雪地里爬行,用自己的鲜血染红了一片白需,直升飞机园此发现了目标。
冰心老人说过:“世界上若没有女人,这世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善,十分之七的美。”是的,这世界就是因为有了女人、有了母亲、有了母爱,才如此亮丽灿烂、多姿多彩。
1、根据意思写出文中的词语。(2分)
没有完成任务就回来。()没有活动的力量了。()
2、用“"画出点明全文中心的句子。(2分)
3、用自己的话概括这个感人的故事。(2分)
4、冰心的话震撼我们的心灵,说说你从中体会感悟到了什么?(2分)
5、当病床上的女儿得知母亲用自己的生命换得她的重生,她会怎么做?怎
么说?(展开合理想象,写一段话)(3分)
参考答案
一、1、草木的叶面有了肥肥的湿润干露水凝于草叶的尖端地平线衔住一半太阳太阳越出地平线
2、视觉听觉嗅觉河景生趣(√)叶尖凝露(√)珠落如雨(√)
3、晨露泛光图在草丛中,一颗颗晶莹剔透的朝露点缀其间,它们如同无数颗小巧的珍珠,静静地躺在绿叶之上。朝露在阳光的映照下,闪烁着迷人的光泽,时而泛出淡淡的金色,时而映出天空的蔚蓝。
4、A
二、1、D
2、A
3、C
4、对阿里山云雾的特点概括得准确。理由:①刚下过雨时,阿里山的云雾如轻纱、如海洋,又与千山万壑一起构成了精妙的山水画,各有各的姿态。②起风时,云雾像魔术师,令万山苍翠时隐时现、时深时浅、时远时近。它时而汹涌而来,淹没一切;时而拂袖而去,飘忽不见,变幻莫测。
5、示例:(奔涌、翻滚)浓浓的云雾就像波涛汹涌的海浪,从山间奔涌而来,
不停地翻滚着;又像一张巨大的白色幕布,把满山的苍翠都遮盖了起来。
三、1、一向怀着的愿望老人想去看一看美丽的大自然
2、嗅觉:海水带着淡淡的当地特产咖啡的
味道听觉:鸟儿的歌声
视觉:丛林海水雪峰帆阳光
3、D
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