龙岗区联考四年级上学期语文期末试题（PDF版含答案+答题卷+讲解）

龙岗区联考四年级上学期语文期末试题（PDF版，含答案+答题卷+讲解）2024—2025学年第一学期学科素养期末诊断12.（11分）

四年级语文答题卡

（1）______，古来征战几人回？

学校：_____班级：_____姓名：_____考号：_但使龙城飞将在，______。

宋代诗人_____

注意事项：

1.答题前，请将学校、班级、姓名和考号用黑色钢笔、签字笔写在贴条形码区_____，死亦为鬼雄。

答题卡指定的位置上。认真核对条形码上的考生号，将条形码正

向准确粘贴在答题卡的贴条形码区。

2.选择题作答必须用2B铅笔，修改时用橡皮擦擦干净。非选择题（2）病从口入，_____

作答必须用黑色钢笔、签字笔填写，答题不得超出答题框。选择题填涂说明：缺考

3.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。正确填涂：错误填涂：abcd_____，驷马难追

（3）一道残阳铺水中，______

一、知识积累水平考查（45%）

（一）（20分）《_》

1.6._________，天下谁人不识君？

2.7.（4）智能之士，_____，_____。

3.8.

13.（6分）

4.9.

5.10.读了《_____》，我认识了______的

____，其中神奇的地方是__________

（二）（25分）

____________________。

11.（8分）

cénɡjīngzhújiànzìxìnnàixīn二、阅读理解能力考查（25%）

（一）（12分）

14.（2分）（忽然果然）_（沉重深重）

chóngzhěngqígǔjiāndìngděngdài

15.（3分）

16.（3分）

四年级语文第1页（共2页）

17.（4分）

句子：

理由：

（二）（13分）

200

18.（4分）（摘酸枣）→（_）→（_）

19.（3分）

20.（3分）

21.（3分）不仅写了看到的、_到的，还写了_到的，字里行间透露

出作者对酸枣的_____之情。

300

三、表达创作能力考查（30%）

22.轻松习作。（27分）23.习作书写。（3分）

400

100

四年级语文第2页（共2页）2024—2025学年第一学期学科素养期末诊断

四年级语文

参考答案及评分标准

一、知识积累水平考查（45分）

（一）选择题。（20分，每小题2分）

1.C2.C3.B4.B5.B

6.A7.C8.B9.A10.C

（二）填空题。（25分）

11.（8分，每字0.5分）

曾经逐渐自信耐心

重整旗鼓坚定等待

12.（11分，每空1分，错一个字扣0.5分，错两个字，该空不得分）

（1）醉卧沙场君莫笑不教胡马度阴山李清照生当作人杰

（2）祸从口出一言既出

（3）半江瑟瑟半江红别董大莫愁前路无知己

（4）不学不成，不问不知

13.（6分）示例：羿射九日（1分）力大无穷、为民造福（1分）

羿（1分）天上同时出现了十个太阳（3分）（答案不唯一，符合题意即可）

二、阅读理解能力考查（25分）

（一）为中华之崛起而读书（节选）（12分）

14.（2分，每空1分）忽然沉重

15.（3分）C

16.（3分）B

17.（4分，句子2分，理由2分）

示例一：

句子：围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。

理由：中国人受外国人欺凌却无处说理，围观的中国人敢怒不敢言，真是“中华不振"哪！（理由言之有理即可）

示例二：

句子：怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。

理由：从这个比喻句能看出周恩来耳闻目睹了“中华不振”，内心很焦灼，他急切地想拯救处于水深火热中的祖国和人民，这份爱国忧国之情深深感染了我。

（二）酸枣（13分）

18.（4分，每空2分）酿酸枣吃酸枣

19.（3分）示例：从“贫瘠"和“陡峭”“深深扎进"等词语可以看出酸枣的生命力特别顽强。（言之有理即可）

20.（3分）C

21.（3分，每空1分）闻尝喜爱

三、表达创作能力考查（30分）

22.轻松习作。（27分）23.习作书写。（3分）

作文评分标准

题目一：

一类25-27分：能写清楚事情的起因、经过、结果和当时的感受。语句通顺，语言生动形象，标点符号使用恰当。

二类20-25分：能写清楚事情的起因、经过、结果和当时的感受。语句通顺，标点符号使用恰当。

三类15-20分：能写清楚事情的起因、经过、结果。语句基本通顺。

四类15分以下。

题目二：

一类25-27分：能按一定顺序写，写清楚游戏的过程和当时的感受。语句通顺，语言生动形象，标点符号使用恰当。

二类20-25分：能按一定顺序写，写清楚游戏的过程和当时的感受。语句通顺，标点符号使用恰当。

三类15-20分：能按一定顺序写，写清楚游戏的过程。语句基本通顺。

四类15分以下。

说明：1.漏写题目扣2分。2.出现暴露身份、影响评分的校名、人名等，扣2分。3.抄袭或模仿优秀作文降两个档次。4.凡认为有严重错误的答卷，评卷领导小组研究处理。

书写评分标准

3分：写字大小匀称，书写规范，卷面整洁，修改不超过两处，无明显使用修正液、修正贴、魔力擦的痕迹。

2分：书写规范，修改不超过四处，无明显使用修正液、修正贴、魔力擦的痕迹。

1分：书写比较规范，修改不超过六处，使用修正液、修正贴、魔力擦的痕迹不超过两处。

0分：书写不规范，修改过多。

2/22024—2025学年第一学期学科素养期末诊断

四年级语文

参考答案及评分标准

一、知识积累水平考查（45分）

（一）选择题。（20分，每小题2分）

1.C2.C3.B4.B5.B

6.A7.C8.B9.A10.C

（二）填空题。（25分）

11.（8分，每字0.5分）

曾经逐渐自信耐心

重整旗鼓坚定等待

12.（11分，每空1分，错一个字扣0.5分，错两个字，该空不得分）

（1）醉卧沙场君莫笑不教胡马度阴山李清照生当作人杰

（2）祸从口出一言既出

（3）半江瑟瑟半江红别董大莫愁前路无知己

（4）不学不成，不问不知

13.（6分）示例：羿射九日（1分）力大无穷、为民造福（1分）

羿（1分）天上同时出现了十个太阳（3分）（答案不唯一，符合题意即可）

二、阅读理解能力考查（25分）

（一）为中华之崛起而读书（节选）（12分）

14.（2分，每空1分）忽然沉重

15.（3分）C

16.（3分）B

17.（4分，句子2分，理由2分）

示例一：

句子：围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎

么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。

理由：中国人受外国人欺凌却无处说理，围观的中国人敢怒不敢言，真是“中华

不振”哪！（理由言之有理即可）

示例二：

句子：怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直

燃烧在周恩来心中。

理由：从这个比喻句能看出周恩来耳闻目睹了“中华不振”，内心很焦灼，他急切

地想拯救处于水深火热中的祖国和人民，这份爱国忧国之情深深感染了我。

1/2

（二）酸枣（13分）

18.（4分，每空2分）酿酸枣吃酸枣

19.（3分）示例：从“贫瘠”和“陡峭"深深扎进”等词语可以看出酸枣的

生命力特别顽强。（言之有理即可）

20.（3分）C

21.（3分，每空1分）闻尝喜爱

三、表达创作能力考查（30分）

22.轻松习作。（27分）23.习作书写。（3分）

作文评分标准

题目一：

一类25-27分：能写清楚事情的起因、经过、结果和当时的感受。语句通顺，语

言生动形象，标点符号使用恰当。

二类20-25分：能写清楚事情的起因、经过、结果和当时的感受。语句通顺，标

点符号使用恰当。

三类15-20分：能写清楚事情的起因、经过、结果。语句基本通顺。

四类15分以下。

题目二：

一类25-27分：能按一定顺序写，写清楚游戏的过程和当时的感受。语句通顺，

语言生动形象，标点符号使用恰当。

二类20-25分：能按一定顺序写，写清楚游戏的过程和当时的感受。语句通顺，

标点符号使用恰当。

三类15-20分：能按一定顺序写，写清楚游戏的过程。语句基本通顺。

四类15分以下。

说明：1.漏写题目扣2分。2.出现暴露身份、影响评分的校名、人名等，扣2

分。3.抄袭或模仿优秀作文降两个档次。4.凡认为有严重错误的答卷，评卷领导

小组研究处理。

书写评分标准

3分：写字大小匀称，书写规范，卷面整洁，修改不超过两处，无明显使用修正

液、修正贴、魔力擦的痕迹。

2分：书写规范，修改不超过四处，无明显使用修正液、修正贴、魔力擦的痕迹。

1分：书写比较规范，修改不超过六处，使用修正液、修正贴、魔力擦的痕迹不

超过两处。

0分：书写不规范，修改过多。

2/2

C

C

B

B

B

A

C

B

A

C

曾经

逐渐

自信

耐心

重整旗鼓

坚定

等待

醉卧沙场君莫笑

不教胡马度阴山

李清照

生当作人杰

祸从口出

一言既出

半江瑟瑟半江红

别董大

莫愁前路无知己

不学不成

不问不知

示例：羿射九日

力大无穷、为民造福

羿

天上同时出现了十个太阳

√

√

C

B

示例：围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人

中国人受外国人欺凌却无处说理，围观的中国人敢怒不敢言，真是“中华不振"哪！（理由言之有理即可）

酿酸枣

吃酸枣

示例：从“贫瘠”和“陡峭"深深扎进”等词语可以看出酸枣的生命力特别顽强。（言之有理即可）

C

闻

尝

喜爱

一、知识积累水平考查(45%)

(一)选择题。(20分，每小题2分)

1.下列加点字读音完全正确的一项是()

A.潜力(qiǎn)

即使（)

山崩地裂(beng)

B.骨髓（suí)

宁可(ning)

愤愤不平(fèn)

C.霎时（shà)

曲折（q0)

哄堂大笑(hong)

2.下列三组词语，没有错别字的一组是()

A.博斗

鹅卵石

腾云架雾

B.自毫

暖洋洋

横七坚八

C.掩护

眼睁睁

通情达理

3.下列加点部分使用不恰当的一项是()

A.听到明天要去郊游的消息，同学们高兴得手舞足蹈。

B.答应别人的事就一定要做到，正所谓“机不可失，时不再来"。

C.亮亮是“迟到大王”，今天早上竟然破天荒第一个到了教室。

4.“鼢(fé)"是一个形声字，根据形声字的特点，这个字的意思最有可能和

()有关。

A.一种气体的名称

B.样子像老鼠一样的动物

C.分数

5.给下列句子加点的字选择正确的解释()

嫩：①经验少，不老练；②颜色浅淡；③指某些食物烹调时间短，容易咀嚼。

(1)青椒牛肉这道菜，炒嫩点才好吃。

(2)爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。

(3)他刚参加工作，就让他独立完成这么重要的任务，还显得嫩了点。

A.①②③

B.③②①

C.②①③

6.下列对加点字解释不正确的一项是()

A.故为精卫（缘故)

B.取之，信然（的确如此)

C.竞走取之（争着跑过去）

7.下列句子在表达上的特点不同于其他两项的是()

A.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

B.靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

C.蝴蝶的家到底在娜里呢？我真为蝴蝶着急了。2024—2025学年第一学期学科素养期末诊断

四年级语文

说明：全卷共6页，满分100分，考试时长80分钟。请在答题卡上作答，在本卷上作答无效。

一、知识积累水平考查（45%）

（一）选择题。（20分，每小题2分）

1.下列加点字读音完全正确的一项是（）

4444

A.潜力（qiǎn）即使（jì）山崩地裂（bēnɡ）

444

B.骨髓（suí）宁可（nínɡ）愤愤不平（fèn）

444

C.霎时（shà）曲折（qū）哄堂大笑（hōng）

444

2.下列三组词语，没有错别字的一组是（）

44444

A.博斗_鹅卵石_腾云架雾

B.自毫_暖洋洋_横七坚八

C.掩护_眼睁睁_通情达理

3.下列加点部分使用不恰当的一项是（）

444

A.听到明天要去郊游的消息，同学们高兴得手舞足蹈。

4444

B.答应别人的事就一定要做到，正所谓“机不可失，时不再来”。

44444444

C.亮亮是“迟到大王”，今天早上竟然破天荒第一个到了教室。

444

4.“鼢（fén）”是一个形声字，根据形声字的特点，这个字的意思最有可能和

4444

（）有关。

A.一种气体的名称

B.样子像老鼠一样的动物

C.分数

四年级语文第1页（共6页）

5.给下列句子加点的字选择正确的解释（）

44

嫩：①经验少，不老练；②颜色浅淡；③指某些食物烹调时间短，容易咀嚼。

（1）青椒牛肉这道菜，炒嫩点才好吃。

4

（2）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。

4

（3）他刚参加工作，就让他独立完成这么重要的任务，还显得嫩了点。

4

A.①②③B.③②①C.②①③

6.下列对加点字解释不正确的一项是（）

444

A.故为精卫（缘故）

4

B.取之，信然（的确如此）

44

C.竞走取之（争着跑过去）

44

7.下列句子在表达上的特点不同于其他两项的是（）

444

A.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

B.靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

C.蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。

8.下列句子运用了动作描写的一项是（）

A.只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。

B.靠近了，靠近了，只见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住

了粉蝶的翅膀。

C.她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着欢乐的波纹。

9.关于“批注”，下列认识错误的是（）

44

A.读文章的时候，只在写得好、有启发的地方写批注，其他地方不用写。

B.互相交流批注，可以了解别人的想法，丰富自己对文章的理解。

C.批注的方法多种多样，可以标画词句，也可以简单写写自己的批语。

四年级语文第2页（共6页）

10.下列说法不正确的一项是（）

444

A.神话通常气魄宏大，读的时候要发挥想象感受其中的神奇。

B.弄清事情的起因、经过、结果，可以帮助我们把握文章的主要内容。

C.观察日记，只要记录观察对象的变化，不用写观察者的想法和心情。

（二）填空题。（25分）

11.根据拼音，写出正确的汉字。（8分）

cénɡjīngzhújiàn

在家人和老师的关爱与呵护下，那个胆小害羞的我已成

zìxìn

长为阳光的少年。成长的道路虽然有很多挫折与失败，但家人和老师的

nàixīnchóngzhěngqígǔ

指导，让我学会如何，再次出发。我相信只要我

jiāndìngděngdài

信念，不惧风雨，努力向前，我的终将是成功的果实。

12.按要求填空。（11分，每空1分）

（1）天下兴亡，匹夫有责。诗人们将爱国之情倾注笔下，唐朝诗人王翰在《凉州词》

中写道“：______，古来征战几人回？”王昌龄在《出

塞》中写道：“但使龙城飞将在，______。"宋代诗

人_在《夏日绝句》中写道：“_____，死亦为

鬼雄。”

（2）俗话说，“病从口入，_____”，我们说话要有分寸，不要给自

己惹祸；还要说话算话，做到“_____，驷马难追”。

（3）诗中有画《，暮江吟》中的“一道残阳铺水中，______"

描绘了一幅暮江美景图；诗中有情，《_》中的“_

____，天下谁人不识君？”传递了诗人对友人真诚的劝慰和赞誉。

四年级语文第3页（共6页）

（4）“学"和“问”是同等重要的，正如汉代王充所说：“智能之士，_

，_____。"

13.神话故事有着鲜明的人物形象和神奇的想象，除课文外，我还读了许多神话故事。

如读了《神农尝百草》，我认识了为民造福、无私奉献的神农，其中神奇的地方

是神农的身体是透明的，他吃下植物后，能看到植物在体内的反应；再如读了

《_____》，我认识了_____的_，其中

神奇的地方是_______________。（6分）

二、阅读理解能力考查（25%）

（一）为中华之崛起而读书（节选）（12分）

周恩来和同学一路上左顾右盼，（忽然果然）发现巡警局门前围着一群人。他

们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被

外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警

不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外

国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。

此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的（沉重深重）分量。怎么

把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心

中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起

而读书"的响亮回答。

14.请在文中括号内选择恰当的词语，打“√”。（2分）

15.“但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？"这句话应用（）的

语气朗读。（3分）

A.平淡无奇B.疑惑不解C.无奈、愤怒

16.选文主要写的是（）（3分）

A.女人的亲人被外国人的汽车轧死了,中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而

训斥她。

B.少年周恩来目睹了中国人受外国人欺凌却无处说理的事，立志要为中华之崛起

而读书。

C.少年周恩来和围观的人，目睹了中国人受到外国人欺凌却无处说理，感到很气愤。

四年级语文第4页（共6页）

17.选文中哪句话触动了你？请摘抄下来，并写一写触动你的理由。（4分）

句子：

理由：

（二）酸枣（13分）

①在家乡的沟坎崖畔上，生长着一种名叫酸枣刺的木本植物。它结出的酸枣是我

童年美好的记忆。

②在贫瘠的土地和陡峭的崖畔上，酸枣刺将硬朗的根深深扎进窄小的石缝，任凭

严寒酷暑、风吹雨打、日晒雪压，顽强地生存着。它的枝干上长满半寸长的芒刺。农

历三月份，在翠绿的椭圆形小叶间开出了嫩黄的小花儿。花儿落了，便留下了又小又

青的枣儿。

③初秋时节，酸枣熟的并不多。刚开始，零零星星有了半红的，不过几天就变红了。

lùlù

随着季节的深入，熟的慢慢多了起来。每当放学后，正是饥肠辘辘的时候，我望着沟

kǎnxiáng