民族学概论教学大纲

《民族学概论》教学大纲IntroductiontoEthnology【课程编号】ZB29111【课程类别】专业必修课【学分数】3【先修课程】民族志【学时数】60【适用专业】民族学、人类学教学目的、任务教学目的在于让学生了解民族学人类学的基础分支学科，并在此基础上掌握民族学人类学的学科发展趋势。本课程的任务，以常规教学授课为主，并按照所选教材附录的光碟播放影片，以便学生从文字和影像的双重角度深刻理解人类社会与文化的内涵，为其日后田野工作与所学理论的结合打下基础。另外，在课程学习中，将有一次以组为单位、学生自己设计的校内调研作业，让其提前感受田野。二、课程教学的基本要求（一）熟悉学科发展脉络、各家理论的观点、学科主要的关键概念和专业术语。（二）通过讲授与视频两种教学方式，加深对课本的认识。（三）培养民族学人类学视野，训练学科思辨能力。三、教学内容和学时分配（一）第一章人类学要义学时:4主要内容：学科基础知识，专业与未来发展教学要求：掌握学科的认识论与方法论其它教学环节：（二）第二章人类学的理论发展过程学时:2主要内容：进化论、传播论、功能论的学习教学要求：了解各理论学派产生的背景、理解并熟记各学派的理论要点、代表人物的观点及其代表著作的内容其它教学环节：（三）第三章人类学的理论发展过程（续）学时：2主要内容：自然、结构与符号；结构马克思主义与实践理论；后现代主义与人类学的重构教学要求：熟记各学派的理论要点、代表人物的观点及其代表著作的内容其他教学环节：无（三）第四章体质人类学与考古学时：4主要内容：生命的起源与人类进化、人体差异与人类文化、考古人类学的研究教学要求：通过对生命起源、人类进化、人类文化差异和考古学的研究，引导学生思考生命的意义其他教学环节：（四）第五章田野调查方法学时：4主要内容：田野工作的特征、田野调查的方法与资料整理教学要求：掌握田野工作的特征、田野调查方法、田野资料的搜集与整理方法其他教学环节：无（五）第六章沟通的意义学时：3主要内容：词句层面和句段层面的表述缺陷与错误教学要求：掌握语言沟通与文化传播的关系；掌握沟通过程与人类生存适应两者的联系其他教学环节：1个学时修改常见病句。（六）第七章生计方式学时：2主要内容：游猎、游耕与游牧三种生计方式教学要求：理解不同族群对各类生态环境文化适应的成果其他教学环节：（七）第八章乡村与城市学时：3主要内容：乡村人类学、人类学对城市的研究教学要求：掌握乡村田野工作应熟悉的常识和都市化的研究其他教学环节：（八）第九章婚姻家庭与亲属制度学时：4主要内容：性别与社会性别；婚姻与家庭教学要求：学生需掌握以下内容：性别在人类社会衍生出的分工、角色和地位的差异；家庭的分类；亲属称谓及继嗣规则其他教学环节：其中1个学时观看民族志电影《家》（九）第十章濡化、社会化与涵化学时：4主要内容：濡化、社会化与涵化对社会成员的各种影响教学要求：掌握文化与人格的关系；濡化、社会化与涵化的过程；文化中断和文化适应的理论其他教学环节：其中1个学时观看民族志电影《我妻我女》（十）第十一章族性与社会分层学时：4主要内容：族群；族群认同与族群关系；社会分层教学要求：掌握民族与族群的概念；了解族群认同与族群关系的相关理论其他教学环节：无（十一）第十二章政治组织与社会控制学时：4主要内容：政治组织；社会控制教学要求：掌握政治组织组成因素、政治组织类型、社会控制机制及其发挥的作用其他教学环节：1个学时观看民族志电影《虎日》（十二）第十四章宗教与仪式学时：4主要内容：仪式、巫术、社会中的宗教教学要求：了解人类学视野下的宗教研究，掌握宗教与社会的关系其他教学环节：无（十三）第十五章文化展示学时：8主要内容：口述史研究、文化撰写、影视人类学、艺术解读教学要求：讲授与视频结合，观看视频《斗马》其他教学环节：无（十四）第十六章人类学的应用学时：4主要内容：人类学的应用历程及实例教学要求：人类学应用的实例其他的教学环节：无（十五）中国的民族学人类学学时：4主要内容：民族学人类学在中国的发展情况教学要求：中国社会的特殊性对民族学人类学的要求其他的教学环节：无教学重点、难点及教学方法教学重点：人类学基础分支学科的发展及趋势教学难点：理论与现实分析的联系教学方法：教师讲授为主，通过民族志电影加深学生对所学知识的印象。考核方式及成绩评定方式考核方式：闭卷考试课成绩评定方式：期末成绩=（考勤+发言）×30%+期末考试×70%。教材及参考书目教材庄孔韶主编：《人类学概论》，中国人民大学出版社，2006年。参考书目1.林耀华主编：《民族学通论》，中央民族学院出版社2003年版。2.高永久等编著：《民族学概论》，南开大