《西方政治制度史》教学大纲

《西方政治制度史》教学大纲

HistoryofWesternpoliticalsystem【课程编号】XZ29204【课程类别】专业选修课【学分数】2【先修课程】世界通史【学时数】36【适用专业】历史学教学目的、任务通过讲解古代希腊起到现当代西方国家政治制度的发展和演变，让学生掌握不同历史时期西方国家政治制度的类型、模式以及其形成的原因，了解西方政治制度的演变规律和它在西方文明进步中的重要作用。课程教学的基本要求了解西方的政治制度一开始就不同于东方国家，文化是制度之母，这种不同来自东西方国家不同的自然环境、经济生活、文化观念和思维方式。这也决定了东西方之间的制度不能简单照搬，同样由于西方政治制度一直引领西方文明的发展，否定和拒绝也不是正确的态度，我们主张基于国情的借鉴和引进。三、教学内容和学时分配（一）总论（或绪论、概论等）

3学时主要内容：一、关于西方政治制度的几个概念。二、西方政治制度史的阶段、内容和规律。三、学习西方政治制度史的资料、方法和注意事项。教学要求：能总体上了解西方政治制度的在发展上的时间长短、空间范围和主要内容。其它教学环节：无（二）第一章

古代希腊的政治制度

3学时主要内容：一、古代希腊城邦文明。二、雅典的民主政体和斯巴达的军事民主制。三、希腊民主政治的成因和它对希腊文明的作用教学要求：古希腊是西方政治文明的源头，而地中海、工商业、原始民主制、奴隶制国家的形成和希腊的国情是希腊民主政治形成的关键。其它教学环节：：讨论：希腊民主政治的成因（三）第二章

古代罗马的政治制度

6学时主要内容：一、古代罗马文明。二、从军事民主制到共和政体再到君主政体的制度演变。三、没有君主制就没有罗马帝国。教学要求：理解政治制度创新是古罗马发展成为地跨三大洲的帝国的需要其它教学环节：讨论：古罗马政治制度创新。（四）第三章

西欧封建时代政治制度（以法兰西为例）

3学时主要内容：一、西欧封建国家的形成和发展。二、法兰西的政治制度。教学要求：西欧封建政治制度的特点一是王权由弱到强，二是基督教是重要的政治势力。其他教学环节：（五）第四章

英国的君主立宪政体

6学时主要内容：一、革命和君主立宪政体的形成。二、近代时期君主立宪政体的发展。三、现代英国的政治制度教学要求：注意把握英国政治发展的道路是渐进性和继承性，并不断去适应和影响经济和社会的发展其他教学环节：讨论：英国政体中的继承和发展（六）第五章

美国的政治制度

6学时主要内容：一、独立战争和美国政治制度的形成。二、美国政治制度的发展。三、如何看待和评价美国政治制度教学要求：美国的政治制度凭借美国在世界上强大地位，被推广或借鉴，但结果基本上都令人失望，其中的原因值得探讨。其他教学环节：美国政治制度的优势和缺点。（七）讨论：当代西方政治制度的困境和出路

3学时主要内容：一、西方的经济和社会问题与政治相关。二、西方政治制度的缺陷和困境。三、出路何在。教学要求：在讨论后写出一篇小论文，作为作业其它教学环节：：（八）第六章

现当代德法的政治制度

6学时主要内容：一、德国的政治制度。二、法国的政治制度教学要求：德法的政治制度也很有代表性，应掌握其特点和来历其它教学环节：：无教学重点、难点及教学方法古代希腊罗马和现当代英美的政治制度是本课的重点，难点在于理解西方各国政治制度的成因；教学方法包括课堂讲解、分组讨论、课外阅读、论文写作等。考核方式及成绩评定方式考查，以平时出勤、讨论、作业占30%和期末论文占70%计算成绩。六、教材及参考书目（一）教材马啸原：《西方政治制度史》，高等教育出版社2000年版。（二）参考书目1.唐晓、王为：《当代西方政治制度导论》，中国人民大学出版社2011年版。2.侯学华：《西方国家政治制度比较研究》，时事出版社2011年版。3.阎照祥：《英国政治制度史》，人民出版社2012年版。4.郭华榕：《法国政治制度史》，人民出版社2005年版。5.（英）詹姆斯·布莱特：《现代民治政体》（上、中、下），吉林人民出版社2011年版。6.恩格斯：《家庭、私有制、国家的起源》，人民出版社1