一年级上册综合实践活动说课稿 傻小熊种萝卜 全国通用_第1页
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文档简介

一年级上册综合实践活动说课稿前言综合实践活动是基于孩子身边的生活、体验和活动，引导孩子在兴趣与情感的基础上，通过观察、探究、实践等方式，以自己的方式和节奏积极地参与实践活动，从而获取对世界的更多认识和经验，发展语言、思维等多方面的素养。在本学期的综合实践活动环节中，我们将以傻小熊种萝卜为主题，通过实践活动来让孩子们了解种植蔬菜的基本过程，发现种植中的规律和科学思维方法，并培养他们爱护大自然和种植的意识。活动设计一、活动主题傻小熊种萝卜二、活动目标通过此次综合实践活动，让学生：了解种植的基本过程和规律；培养耐心与细心；探索科学思维方法；发展观察力和判断力；培养爱护大自然和种植的意识。三、活动内容导入环节：引导孩子们通过图片、实物、故事等方式了解萝卜的外观和生长环境，从而激发孩子们的兴趣。种植实践：分配每组工具和材料，由学生自己进行分工协作，完成种植实践任务。教师可以给予相关指导和演示。观察记录：学生要实时记录每天的作物生长情况，包括生长的高度、生长速度、色泽和根部生长情况等，通过课后的讲解，帮助孩子们探索作物生长的规律和科学思维的方法。总结回顾：在活动结束时，引导学生回顾种植的全过程，用自己的话来描述种植的经验，推理种植成因以及从中得到的收获，进行总结反思。四、教学方法合作学习法：学生分为若干小组，以共同完成种植任务，并通过小组讨论、交流来获取更多的知识和技巧。问题驱动学习法：通过提出问题的方式来引导学生深入探究，例如：“为什么第一次浇水要用喷水头？”实践型教学法：让学生亲身参与实践，通过实践探究和总结，来提高知识的掌握和应用能力。讨论教学法：在课后讨论学生观察到的生长规律和变化，帮助学生发现和探讨生长的根本原因和规律。五、教学评价经过活动实践，学生能够熟练掌握种植的基本过程和规律，提高耐心和细心。学生能够通过实践探索科学思维方法，开展科学探究活动。学生能够独立观察作物的生长情况，记录数据和信息，提高观察力和判断力。学生能够根据自己的经验和探究，对种植经验进行总结反思，形成良好的思考习惯，同时培养学生爱护大自然和种植的意识。通过学生成果的分析，教师能够检验教学效果，以此评价自己的教学方案是否达到预期的教育目标。结束语在本学期的综合实践活动中，我们以傻小熊种萝卜为主题，组织了一系列与实际问题相关的活动，旨在培养孩

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