一年级下册美术说课稿-第17课 大牛和小牛的故事丨浙美版_第1页
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文档简介

一年级下册美术说课稿-第17课大牛和小牛的故事|浙美版一、教学目标1.知识与能力通过传达绘画中形态的表现，让学生了解如何创造出一种有意义、活力四射的形态2.情感态度通过故事以及绘画的方式，培养学生关心弱者，善于发现并欣赏身边的美好事物。3.文化修养通过引导学生欣赏和了解绘画艺术，培养学生的审美能力和文化素养。二、教学重点1.了解中国画的手法,特别是运用线条和水墨表现事物的技巧。2.通过欣赏图片和故事的方式，培养学生对弱者的关注和爱心。3.引导学生通过学习与创作，表达自己的审美情趣，树立自信。三、教学难点1.让学生具备抓住湿笔的动作技巧。2.让学生在观察事物的过程中注意结构和肌理的表现。四、教学过程1.引入（5分钟）教师先从学生比较熟悉的课堂话题开始展开，例如：“你们对动物有什么想法？”接着，引入今天的主题：“今天我们主要学习神奇的中国画。”2.教学内容（30分钟）2.1寓言故事：大牛和小牛的故事通过教师和学生的互动，介绍大牛和小牛的故事。大牛和小牛所处的环境不同，大小也不同，但它们都拥有生命和出众的特点。在此基础上，从绘画角度入手，引导学生欣赏绘画中线条和肌理的表现，观察不同的线条和肌理可以让他们体会到不同的形态、特征、感情。如何欣赏绘画中线条、肌理的表现：1.线条：线条是绘画中最基础的构成元素，不同时期的线条有不同的特征。在欣赏绘画时应该注重用心观察，看到线条所形成的特殊形态。2.肌理：肌理是绘画中的“衣服”，可以让绘画更丰富多彩。学生需要从肌理的质感、性质、用法等方面来观察、欣赏和分析绘画中的表现。2.2绘画实践环节在学到如何欣赏绘画的线条和肌理的表现后，现在是创作的时候了。步骤：1.教师教学生如何抓住湿笔。2.根据教师的示范，学生自由绘制一幅大牛和小牛的中国画。3.教学总结（10分钟）教师带领全班一起欣赏每个孩子所绘制的图片，并评价他们的作品。通过评价，让学生明确自己在学习过程中所取得的进步和成果。五、板书设计1.知识点-线条的表现-肌理的表现-中国画的特点2.范例教育评价欣赏图片六、教学反思本节课的教学重点是让学生具备了一些欣赏绘画的方法，也培养了学生的关心之心。在教学过程中，我采用了多种方式，如寓言故事的讲述和互动等，让学生了解更多生动有趣的知识。在实践环节，学生不够注意肌理和线条

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