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文档简介
三年级上册美术教学设计-第12课：动物装饰画8-苏少版一、课程目标了解苏少版动物装饰画的艺术风格。能够通过观察范例画，并引导小学生探究其中的构图方式、线条组合、色彩运用，培养基本色彩、线条感知以及基本造型能力。借助绘画实践活动，提高小学生的手眼协调和形象思维能力；强化小学生的造型感知和造型能力，提高小学生的审美能力和创新精神。二、教学内容学生在课堂上观看苏少版动物装饰画的范例，并对其中的颜色和构图进行分析和解读。教师引导学生通过对比观察苏少版动物装饰画的范例和自己绘制的作品的不同之处，梳理出合适的、有美感的线条组合和构图方法。学生利用自己学习到的绘画技能，制作出自己的动物装饰画作品。三、教学过程第一部分：引入让学生们在课桌上放置好纸张、画笔和颜料，并等待指导。教师向学生展示苏少版动物装饰画的范例，进行简单的介绍，并让学生通过简洁、自由的发言表达自己的看法。引导学生对苏少版动物装饰画的颜色和构图方式进行分析，通过询问的方式激发学生的好奇心。第二部分：教学核心让学生根据前面的探究和分析，画出自己的参考图案，并在上面做出简单的彩配，明确要表现的氛围和感觉。挑选一个部分进行重点讲解，例如眼睛的表现，教师会手把手地指导学生如何表达出动物眼睛的特点（如眼睛的神情、光泽感等）。教师会带领学生制定画图大纲，帮助他们梳理好构图和色彩配合的关系。第三部分：作品创作让学生们自由发挥，进行自己的动物装饰画创作，同时老师会在旁边给予指导和帮助。在学生作品完成后，进行自由的作品展示，让他们分享彼此的作品，并对这些建议给予反馈。四、教学方法示范引入：教师利用图样及画册向学生演示动物装饰画的不同特点和创意。师生互动：教师与学生直接进行交流，建立师生互动的合作关系，营造良好的学习氛围。创作实践：让学生自由发挥，进行自己的绘画创作，通过实践提高学生的创造和表现能力。互动分享：让学生彼此分享创作心得，发表自己对其他同学作品的看法。五、教学评价学生对苏少版动物装饰画的认知程度比较深刻，知道如何运用构图方法和色彩配合来表现不同的氛围和感觉。学生的线条感知和构图能力得到了提高。学生的创造性思维被激发，并能够进行自由的表现和发挥。六、教学注意事项在安排教学流程时应当留有一定的时间，容许学生自由绘画和自己发挥，让他们通过实践不断提高。教师需要对学生进行适当的指导，尤其是在构图和色彩搭配方面，通过引导和讲解，帮助
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