7 变幻无穷的形象（导学案）2022-2023学年美术三年级下册_第1页
7 变幻无穷的形象（导学案）2022-2023学年美术三年级下册_第2页
7 变幻无穷的形象（导学案）2022-2023学年美术三年级下册_第3页
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文档简介

7变幻无穷的形象（导学案）一、学习目标了解形象的变幻和表现方式；学习掌握不同形象的表现方法；提升学生形象表现的能力。二、学习内容形象的变幻；形象的表现方式；不同形象的表现方法。三、学习重点形象的变幻和表现；不同形象的表现方法。四、学习难点如何把握不同形象的表现方法；如何用线条和色彩表现形象的变幻。五、教学方法创设情境，引发学生兴趣；PBL（问题驱动学习）教学法；课外作业自由创作。六、教学内容和具体安排第一节形象变幻的概念和实现方法【学习内容】形象变幻的概念和实现方法。【教学安排】Warming-up：【PBL】学生自主提出形象变幻的问题并进行探究。【引导讲解】：教师通过视频或图片的演示，向学生展示形象的变幻和表现方法。并结合例子，讲解线条和色彩的运用。【PBL】完成小组作业：在小组内讨论并创作出不同变幻形象的作品，并将作品呈现给全班。【总结温故】：通过教师和学生交流互动，进行知识总结。第二节形象的表现方式【学习内容】形象的表现方式。【教学安排】【主题探究】：在先前作业的基础上，学生进行有关形象表现方式的研究。【引导讲解】：教师从线、色、形、质、空间等方面，向学生介绍形象表现的不同技巧和方法。【PBL】作业：小组内合作完成“表现不同形象”的创作，并将作品呈现给全班。【总结温故】：教师和全班学生共同总结，探讨课程内容，提出宝贵的意见和建议。第三节不同形象的表现方法【学习内容】不同形象的表现方法。【教学安排】【引入】：教师根据不同形象的特点，向学生展示一组形象表现的作品，激发学生的学习兴趣。【引导探究】：在教师的指导下，学生自主探究不同形象的表现方法，发挥自身特点和技能。【PBL】作业：小组合作完成“表现不同形象”的创作，并向全班呈现作品。【总结温故】：通过教师和全班讨论，深入探究不同形象表现的方法。七、作业要求每节课后，学生需要完成相应的课内和课外作业，consolidelearnedknowledge。在小组内相互协作和分工策划小组作品，表现出不同的形象和表现方法。每次课程结束后，学生需要总结并有机会展示自己的作品或成果。八、教学评估每节课后，教师将根据学生的表现，给予评价和建议。整个教学过程中，教师将对小组展示的表现作品进行评估性评估。整个教学过程结束后，学生将进行

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