河南开封科技传媒学院教师招聘考试历年真题

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教师招聘考试历年真题一、单选题1.大学生的社会性发展尚未成熟，人生观和价值观还不够稳定，因此往往不能对社会现实和现象进行全面分析，容易引发情绪情感上的（）。A.强烈性B.敏感性C.波动性D.狭隘性【答案】：C2.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和（）。A.基本要求B.道德准则C.行为约束D.指导方法【答案】：C3.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的（）。A.有意注意B.无意注意C.共鸣D.兴趣【答案】：B4.高等学校教学过程中最后一个重要教学环节，总体反映学生几年本科教育成效的活动是（）。A.实习B.调研C.实验D.毕业论文（设计）【答案】：D5.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。A.爱岗敬业B.团结协作C.教书育人D.依法执教【答案】：C6.大学生之间的关系更多的是一种团结友爱、平等互助的关系。这说明其人际关系具有的特点是（）。A.交往目的的单纯性B.交往动机的迫切性C.交往内容的多样性D.交往心理的差异性【答案】：A7.学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（）。A.注意的稳定性B.注意的范围C.注意的转移D.注意的分配【答案】：D8.教师以自己的职业活动为思考对象，对自己的职业行为以及由此所产生的结果进行审视和分析，不断提升实践的合理性，逐步成为学者型教师的过程是（）。A.学历进修B.岗位培训C.校本研修D.教学反思【答案】：D9.大学生虽然能用理智约束冲动，但也常常肯定情绪与否定情绪交替出现，忽冷忽热。这体现了其情绪具有的特点是（）。A.外显性与内隐性并存B.稳定性与波动性并存C.强烈性与敏感性并存D.丰富性与狭隘性并存【答案】：B10.高等教育的发展从根本上受制于（）的质量和效果。A.经济增长B.文化创新C.文化继承D.社会实践【答案】：A11.大学生应当注重全面发展,提高自身素质，大学生的素质包括（）。A.文化素质B.身体心理素质C.专业素质D.思想道德素质【答案】：ABCD12.受处分学生有突出表现或者突出贡献的,可以（）A.受到表扬B.参评奖助学金C.提前解除处分D.德育加分【答案】：C13.（）标志着一个人的独特性，并反映人的自然性与社会性的交织。A.气质B.性格C.人格D.能力【答案】：C14.以其整体来体现教育目的和专业培养目标的是（）。A.招生计划B.就业管理C.教学计划D.教学管理【答案】：C15.某教师通过亲身体验接受教师角色所承担的社会职责，并用来控制和衡量自己的行为。这说明其处于的角色形成阶段是（）。A.角色实践B.角色认知C.角色信念D.角色认同【答案】：D16.终身学习是教师专业发展不竭的（）。A.灵魂B.内在要求C.动力D.天职【答案】：C17.教师在教学中的师德规范主要体现在（）。A.精通业务，学而不厌B.学为人师，行为示范C.热爱学生，诲人不倦D.以上都是【答案】：D18.幼儿入园，幼儿园向家长收取的主要费用是A.房屋维修费B.场地使用费C.清洁卫生费D.保教费【答案】：D19.关于虚荣下列说法正确的是（）。A.虚荣是以个人主义为基础的B.虚荣是荣誉向耻辱转化的中介C.虚荣是个人荣誉感在内心的正常反映之一D.虚荣往往伴随着嫉妒【答案】：C20.有关我国的高等教育体制,下列表述正确的是（）A.国家和政府的力量较强B.高校自身的力量较强C.学者所代表的学术力量较强D.市场的力量较强【答案】：A21.心理辅导教师讲出自己的感觉、经验、情感和行为，与来访者共享，以增加彼此的人际互动这属于个别心理辅导的（）技术A.简述语意B.提问C.自我表露D.澄清【答案】：C22.高等教育的不当发展具有阻碍社会进步和个体发展的作用，这属于高等教育的（A.显性功能B.正常功能C.隐性功能D.负向功能【答案】：D23.对一定对象的指向性和集中性是指（）。A.注意B.思维C.感觉D.记忆【答案】：A24.教师道德的社会作用不包括（）。A.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展B.有利于促进社会道德环境优化和人类文明进步C.促进社会经济发展D.直接影响学生品德的形成和智能的发展【答案】：C25.（）在应激过程中始终起到关键性作用。A.个体需求B.生理反应C.情绪体验D.认知评价【答案】：D26.学生产生不胜任感、习得性无助感，是由于常将失败归因于（）。A.能力B.努力C.运气D.难度【答案】：A27.对于大学生嫉妒这一人格缺陷，以下处理不当的是（）。A.发掘自身潜能B.自怨自艾C.培养豁达心态D.可适当采用“酸葡萄”“甜柠檬”等心理效应进行心理调试【答案】：B28.[]孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）A.对学生下命令一定要正确B.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响C.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好D.走路身体一定要端正【答案】：B29.根据实际有无明确的目的，可把识记分为（）。A.机械识记，意义识记B.有意义识记，无意义识记C.有意识记，无意识记D.机械识记，接受识记【答案】：C30.教师道德最主要、最基本的功能是（）。A.教育功能B.调节功能C.激励功能D.认识功能【答案】：B31.教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等一系列评价体系，对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断的方法是（）。A.社会评价法B.自我评价法C.学生评价法D.加减评分法【答案】：B32.引起和维持学生的学习行为并使之趋向既定目标的动力倾向是（）。A.学习目标B.学习迁移C.学习动机D.学习兴趣【答案】：C33.教师道德社会评价的具体形式可以是多种多样的，（）则是其中最主要的。A.学生评价B.自我评价C.社会评价D.家长评价【答案】：A34.教师职业产生的前提是（）。A.教育理论的发展B.社会生产力的发展C.人类教育活动的出现D.脑力劳动与体力劳动的分工【答案】：D35.中国高等教育学科的奠基之作，标志着中国高等教育学科的正式成立的是潘懋元教授1984年主编并出版的（）。A.《比较高等教育学》B.《高等教育学》C.《新编高等教育学》D.《高等教育学新编》【答案】：B二、多选题36.高校教师职业道德社会培育的途径和方法有（）。A.推进宣传教育与制度管理，B.加强政治理论学习，C.加强法治道德建设，督促教师自我道德修养的提升D.优化教师发展环境，【答案】：ABD37.教师和家长尊重合作的基本要求是（）A.加强联系，统一认识B.尊重理解，一视同仁C.设身处地，置换角色D.真诚交流，沟通情感【答案】：ABCD38.课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性，主要表现在（）。A.教师和学生之间的关联性B.学科与教师之间的关联性C.学科与学习者之间的关联性D.学科与社会之间的关联性E.各学科之间的相互关联性【答案】：CDE39.以下哪些途径能有效促进教师教育能力的发展？（）A.教学反思B.教学决策训练C.观摩与分析D.微型教学【答案】：ABCD40.服务群众的责任意识更多的是（）。A.对党的责任B.对人们群众利益的关注C.对人民的责任D.对社会应负的责任【答案】：BCD41.认知策略主要包括（）。A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.调节策略【答案】：ABC42.在社会生活中职业活动是（）。A.为人处世的根本要求B.使人获得全面发展的重要途径C.人生历程的重要环节D.关系到企业的发展【答案】：BC43.高校要有效实现培养目标，需处理好以下哪几方面关系？（）。A.处理好科学教育与人文教育的关系B.处理好“五育”之间的关系C.处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系D.处理好通识教育与专业教育的关系E.处理好知识、能力与素质的关系【答案】：ABCDE44.正确的做法是（）A.热爱教育事业，对工作尽职尽责B.艰苦奋斗，淡泊名利C.可以利用业余时间到校外做兼职D.开拓进取，勇于创新【答案】：ABD45.高等学校社会服务的类型有（）。A.综合性服务B.产学研结合服务C.科研性服务D.教学性服务【答案】：ABCD46.以下属于程序性知识范畴的有（）A.认知策略B.命题学习C.动作技能D.智慧技能【答案】：ACD47.教师道德行为评价善恶标准的共同性表现在（）。A.教师行为的科学性B.教师行为的方向性C.教师行为的能动性D.教师行为的“真善美”的统一性【答案】：ABD48.以下属于不诚实劳动的是（）。A.炒股票B.制造假冒伪劣产品C.故意尽量延长劳动时间，可以多获取报酬D.生产盗版图书【答案】：BCD49.尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（）的具体体现。A.尊重知识B.尊重人才C.尊重创造D.尊重劳动【答案】：ABCD50.教师专业发展的理论模式有（）。A.职业生涯周期论B.综合发展阶段论C.教学关注阶段论D.心理发展阶段论【答案】：ABCD51.职业倦怠的特征包括（）。A.情感耗竭B.意志薄弱C.个人成就感降低D.去人性化【答案】：ACD52.以下哪些属于网络成瘾的症状？（）A.会与周围环境产生冲突B.思维、情感、行为都被上网这一活动控制C.不能上网时会出现烦躁不安D.对网络的使用有强烈的渴求或冲动感【答案】：ABCD53.导致教师心理健康问题的因素有（）A.压力过