四川交通职业技术学院教师招聘考试历年真题

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教师招聘考试历年真题一、单选题1.对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了（）A.高等教育对文化的影响B.高等教育的文化功能C.高等教育对文化的传承功能D.文化对高等教育的影响【答案】：D2.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的，关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点，称为（）。A.教师期待B.教育理念C.教育原则D.教师信念【答案】：B3.（）作为精神文明建设的一个突破口。A.学术水平B.师德建设C.教书育人D.国际学术交流【答案】：B4.教师应运用一些心理效应提升自身的威信，比如，当学生犯错误时，应先避开问题的实质，把学生从犯错误的阴影中带出来，然后耐心细致地进行说服教育，这利用的是（）。A.自己人效应B.名片效应C.超限效应D.南风效应【答案】：D5.下列选项中，不属于高校教师成长与发展外部途径的是（）。A.岗前培训B.职中训练C.微格教学D.团队合作【答案】：C6.现代大学教学中，传授新知识应以（）为主。A.调查法B.练习法C.实验法D.讲授法【答案】：D7.从高校教师专业发展模式的分类来看，下列选项中，属于学校推动模式范畴的是（）。A.教学反思模式B.校本培训模式C.个人主导模式D.自我实现模式【答案】：B8.教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做（）。A.教师威信B.教师人格C.教师角色期望D.教师角色【答案】：A9.不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（）。A.主观学业第一，客观爱情至上B.“儿女情长，英雄气短”C.“不求天长地久，但求曾经拥有”D.“爱人只有一个，情人可以多个”【答案】：C10.师生关系的基础是（）。A.教学工作关系B.个人交往关系C.心理情感关系D.道德责任关系【答案】：A11.根据《普通高等学校学生管理规定》,申请奖学金,助学金及助学贷款,是大学生享有的（）A.权利B.待遇C.权力D.义务【答案】：A12.高等学校辅导员职业能力标准(暂行)中规定,初级辅导员一般工作年限为（）,经过规定入职培训并取得相应证书A.4-5年B.8-9年C.1-3年D.6-7年【答案】：C13.（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。A.能力B.道德C.态度D.情绪【答案】：C14.在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。A.梁启超B.蔡元培C.杨昌济D.康有为【答案】：D15.俗语说“日久而淡忘”，这可以用（）来解释遗忘的原因。A.干扰说B.痕迹消退说C.提取失败说D.压抑说【答案】：B16.期望理论的提出者是（）。A.马斯洛B.亚当斯C.赫茨伯格D.弗鲁姆【答案】：D17.直接影响活动效率，与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是（）A.气质B.性格C.智力D.能力【答案】：D18.下列能代表高成就需要的描述是（）。A.他总是为他的行为承担责任B.他很少依赖外界反馈C.他宁愿担任专业工作也不愿做企业家D.他常常让别人提出问题【答案】：A19.“为中华崛起而读书”这样的学习动机属于（）。A.远景性外部动机B.远景性内部动机C.近景性外部动机D.近景性内部动机【答案】：A20.常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。A.功能固着B.酝酿效应C.思维定势D.原型启发【答案】：A21.教师要关注（）的全面发展。A.单亲家庭学生B.智障学生C.每一位学生D.优秀学生【答案】：C22.遇有不良情绪时，比较恰当的处理办法是（）。A.谩骂B.逃避C.合理宣泄D.压抑【答案】：C23.已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的（）。A.技巧B.迁移C.策略D.动机【答案】：B24.别人在场或群体性的活动会明显促进人们的活动效率，这一现象被称为（）。A.社会助长B.模仿C.从众D.感染【答案】：A25.将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略是（）A.时间管理策略B.精细加工策略C.复述策略D.组织策略【答案】：B26.教师只有不断提高教师的师德修养，才能为学生思想品德的形成和发展提供（），促进学生在德、智、体、美等方面的健康发展。A.保证B.示范C.依据D.基础【答案】：D27.高校管理人员改进管理的首要任务是（）。A.实现校长治校B.去行政化C.增强战略管理D.增强制度规划【答案】：B28.以下属于典型的学生行会型大学的是（）。A.剑桥大学B.巴黎大学C.博洛尼亚大学D.牛津大学【答案】：C29.学术委员会人数应当与学校的学科、专业设置相匹配，并为不低于（）人的单数。A.1CB.15C.25D.20【答案】：B30.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要（）。A.尊重学生、信任学生B.严格要求学生，对学生一视同仁C.把热爱事业与热爱学生结合起来D.关心学生、了解学生【答案】：D31.加强教师职业道德建设是（）的根本。A.以德治国B.育人为本C.依法执教D.以德兴教【答案】：D32.遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）A.修正阶段B.习得阶段C.醒悟阶段D.转化阶段【答案】：B33.主张研究人的价值、潜能、自我实现的心理学流派是（）。A.行为主义心理学B.人本主义心理学C.精神分析心理学D.认知心理学【答案】：B34.由先前活动所形成的并影响后继问题解决的一种心理准备状态是（）。A.问题情境B.心理定势C.原型启发D.功能固着【答案】：B35.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说，这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出王老师犯了以下错误：①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）。A.②③④B.①②③C.①②④D.①②③④【答案】：D二、多选题36.对教师"为人师表"的具体要求是（）A.关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。B.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。C.作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。D.衣着得体，语言规范，举止文明。【答案】：ABCD37.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）A.印象控制B.印象形成C.印象整饰D.印象提升【答案】：AC38.从性格结构来看，大学生的性格特征包括（）A.对现实态度的性格特征B.性格的理智特征C.性格的情绪特征D.性格的意志特征【答案】：ABCD39.他律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上具有的特点是（）。A.外在性B.被动性C.实在性D.中介性【答案】：ABCD40.以下对学习的实质进行的描述中正确的是（）A.学习是由反复经验而引起的B.学习是由身体发育而引起的C.学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的????D.学习是介乎经验与行为之间的中间变量【答案】：ACD41.当前社会主义道德建设的重点是加强（）。A.党风廉政建设B.家庭美德建设C.社会公德建设D.职业道德建设【答案】：BCD42.科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有（）。A.促进大学课程以问题为导向B.促进大学课程向结构化转变C.促使大学课程注重经典D.促使大学内容学问化E.促进大学课程更加专门化【答案】：BDE43.对教师要"关爱学生"的具体要求是（）A.对学生严慈相济，做学生良师益友。B.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。C.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。D.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。【答案】：ABCD44.明确职业道德修养的目标和任务，意义在于（）。A.是进行职业道德修养的首要问题B.确保从业者顺利的自我实现、自我完善C.有利于保证职业道德修养的正确方法D.有利于从业者科学地选择和确定职业道德修养的内容、方法和途径【答案】：ABCD45.根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论，后习俗水平包括以下哪两个阶段？（）A.惩罚与服从的道德取向B.普遍原则的道德取向C.社会契约的道德取向D.“好孩子”的道德取向【答案】：BC46.内心信念在教师道德评价中的作用主要表现为（）。A.它作为一种强烈的道德责任感，成为教师对自己的职业行为进行自我评判的直接内在动力B.它是教育行为当事者一种内在的控制力C.它作为具有较高层次的教师道德意识和道德原则，是道德评价中的直接准绳D.它是实现教师道德评价成效的途径和目的【答案】：ABCD47.教师与学生沟通时应尽量避免使用的消极眼神主要有几种（）A.斜视B.漠视C.垂视D.怒视【答案】：ABCD48.教师幸福的实现需要两个方面前提条件，即（）A.自我幸福能力的培养B.广义幸福能力的培养.C.给于他人幸福能力的培养D.狭义幸福能力的培养【答案】：BD49.下列关于爱岗敬业的说法正确的是（）。A.现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正逐步丧失它的价值B.爱岗敬业是现代企业精神C.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现D.爱岗敬业要树立终生学习观念【答案】：BCD50.教师形象的塑造应从哪些方面入手（）A.礼仪B.仪表C.语言D.举止【答案】：ABCD51.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）。A.刑事违法B.处罚权C.治安违法D.命令权E.监督权F.裁决权G.强制权H.教育违法【答案】：BDEFG52.大学和大学课程研究是各学科共同关心的领域，呈现出多学科、多种话语的研究视野。高等学校课程理解的视角主要有（）。A.大学课程是一种文化B.大学课程是一种经济C.大学课程是一种制度D.大学课程是一种政治【答案】：A