广西职业师范学院教师招聘考试历年真题_第1页
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文档简介

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理,仅供参考广西职业师范学院

教师招聘考试历年真题一、单选题1.“不愤不启,不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想?()A.协同式B.注入式C.合作式D.启发式【答案】:D2.大学生普遍能为自己制定学习计划,并清楚自己的实施情况,对自己的认知过程能进行控制与调节,这属于()。A.思维的元认知能力B.思维的计划性C.思维的逻辑性D.思维的综合性【答案】:A3.“给学生一杯水,自己得有一桶水”,体现了对教师哪方面的职业角色期待()。A.崇高的职业道德B.终身学习的意识C.渊博的专业知识D.先进的教育理念【答案】:C4.大学生交往内容的多样性主要体现在哪些方面?()A.交往对象、交往渠道、交往方式B.交往对象、交往地点、交往方式C.交往对象、交往渠道、交往地点D.交往地点、交往渠道、交往方式【答案】:A5.道德是一种特殊的把握世界的形式,它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是()。A.广泛的社会性B.特殊的规范性C.独特的多层次性D.更大的稳定性【答案】:B6.教师职业的特点就是以人格来培养人格,以灵魂来塑造灵魂,这说明教师应该()。A.学为人师,行为示范B.言行一致,身体力行C.严于律己,勇于自责D.以上都是【答案】:A7.教师职业道德评价的对象是教师的()。A.管理水平B.道德品质C.教学水平D.科研水平【答案】:B8.高校教师所在学校依据自身的师资队伍发展规划,有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的专业发展模式属于()。A.校本培训模式B.学校推动模式C.自我实现模式D.派出培训模式【答案】:B9.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系,其中最核心的关系是()。A.师生关系B.师长关系C.师教关系D.同事关系【答案】:A10.教师实现人生价值的根本途径是()。A.爱国守法B.爱岗敬业C.为人师表D.教书育人【答案】:D11.高等学校应当以()为中心,保证教育教学质量达到国家规定的标准。A.培养人才B.社会服务C.开展教育D.科学研究【答案】:A12.《刑法》第17条规定,已满十四周岁不满十六周岁的人,犯()的,应当负刑事责任。A.诈骗罪B.故意毁坏财物罪C.盗窃罪D.故意伤害致人重伤或者死亡罪【答案】:D13.马克思主义认为,实现人的全面发展的根本途径是()。A.学校教育与社会教育相结合B.知识分子与工人农民相结合C.教育与生产劳动相结合D.普通教育与职业教育相结合【答案】:C14.[]托尔斯泰说:"如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师"。这意味着教师要()A.严格要求学生,对学生一视同仁B.关心学生、了解学生C.把热爱事业与热爱学生结合起来D.尊重学生、信任学生【答案】:C15.()决定高等教育的领导权。A.社会经济制度B.社会文化结构C.社会生产力D.社会政治制度【答案】:D16.头脑风暴小组成员的理想人数是()。A.6人左右B.20人左右C.3人左右D.10人左右【答案】:A17.泰勒认为,高等学校的课程目标主要来自学科专家的建议、学生的需要和()。A.社会生活B.环境C.教学模式D.政治制度【答案】:A18.认为道德的价值在于做好事或尽义务并符合别人的期待和保持传统的秩序,这属于柯尔伯格道德发展的()。A.前习俗水平B.后习俗水平C.习俗水平D.超习俗水平【答案】:C19.关于道德目的和道德手段的认识正确的是()。A.在评价教师道德行为时应坚持目的和手段的一致性B.只要是为了好的道德目的,可以不择手段C.手段是脱离目的而独立的D.只要手段是道德的、合理的,目的是无所谓的【答案】:A20.教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是()。A.自我教育法B.陶冶教育法C.榜样示范法D.实际锻炼法【答案】:B21.教育的根本任务是A.立德树人B.照顾学生C.传授知识D.培养技能【答案】:A22.我国在1898年设立的京师大学堂,既是当时全国的最高学府,也是()。A.全国最高科学研究机构B.全国最高教育行政机关C.全国最高文化管理机构D.全国最高外交管理机构【答案】:B23.艾森克在因素分析法的基础上提出了人格的()。A.两因素模型B.四因素模型C.三因素模型D.五因素模型【答案】:C24.整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构是()。A.计划策略B.复述策略C.精细加工策略D.组织策略【答案】:D25.德育过程既可以从知或情的培养入手,也可以从意或行的锻炼开始,具有多开端性。导致这种现象发生的原因是()。A.知情意行四个要素的发展是平衡的B.道德认识和道德行为发展的不均衡C.知情意三个要素的发展不均衡D.知情意行四个要素的发展不平衡【答案】:D26.李明期末考试没有考好,认为是自己没有努力的结果,从归因的3维度分析,该归因属于()。A.内部——稳定——不可控B.内部——稳定——可控C.内部——不稳定——不可控D.内部——不稳定——可控【答案】:D27.针对同一事件或现象,不同的人会产生不同的情绪体验。如在极度缺水的情况下,对于半杯水,甲觉得“还有半杯水,很高兴”;乙觉得“只在半杯水了,真痛苦”。这一现象反映的情绪特征是()。A.主观性B.情境性C.感染性D.两极性【答案】:A28.北京大学的前身是()A.中西学堂B.南洋公学C.京师大学堂D.京师同文馆【答案】:C29.一般说,以培养研究生和科研为主的大学,职务结构是()。A.梯形B.卵型C.金字塔型D.倒金字塔型【答案】:D30.根据实际有无明确的目的,可把识记分为()。A.有意义识记,无意义识记B.有意识记,无意识记C.机械识记,意义识记D.机械识记,接受识记【答案】:B31.在现代教育中,随着“以学生为中心”教育理念的确立,教师扮演的角色成为了()。A.学生问题的解决者B.社会的模范公民C.知识学习的促进者D.知识的传授者【答案】:C32.奥苏伯尔认为,学生的学习主要是()。A.机械的接受学习B.机械的发现学习C.有意义的发现学习D.有意义的接受学习【答案】:D33.确定问题解决策略、探索解决问题所需要的具体操作方案,属于我国心理学家确定的问题解决心理过程的哪个阶段?()A.执行方案B.理解问题C.设计方案D.评价结果【答案】:C34.在个体品德形成中,针对“好心办坏事”的学生,训练的重点应该是()。A.使其获得道德行动的经验B.通过说理使其体验伦理的道德情感C.使其掌握道德行为技能D.使其形成道德行为习惯【答案】:C35.道德认识的形成主要包括道德概念的掌握、道德评价的发展和()。A.道德习惯的养成B.道德行为技能的掌握C.抗诱惑能力的形成D.道德信念的确立【答案】:D二、多选题36.一般认为,学科包括的基本含义是()。A.学术道德B.学术组织C.学问分支D.教学科目【答案】:BCD37.严谨治学对教师来说,有两个具体内容,即()。A.认真细致地向学生传授科学文化知识,坚持真理,求真务实,做到诲人不倦B.刻苦学习、求知,勇于探求新理论、新知识,做到锲而不舍,学而不厌,掌握渊博的科学文化知识C.严格要求学生D.严格要求自己【答案】:AB38.文明职工的基本要求是()。A.生产活动中做到安全、卫生、文明B.遵守国家法律法规企业的各项纪律C.顾客是上帝,要无条件地满足顾客的要求D.学习科学技术知识,在业务上精益求精【答案】:AB39.认知心理学的学习迁移理论主要有哪几种方式()A.认知结构迁移B.产生式迁移C.认知能力迁移D.认知策略迁移【答案】:ABD40.生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾,因为这两对矛盾()。A.决定社会的基本面貌和历史的一般进程B.囊括了人类社会的一切矛盾C.是推动社会发展的根本动力D.制约其他社会矛盾的存在和发展【答案】:ACD41.以下关于教师道德的社会作用的说法正确的是()。A.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现B.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长,还影响学生的智能发展C.教师职业道德的主要影响对象是学生,对社会没有作用D.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为,处理协调好个人与他人、集体、社会的关系,保证教育工作顺利开展和教育任务的完成【答案】:ABD42.下面有关教育的论述,正确的是()A.教育是教育者根据一定社会(或阶级)的要求B.教育是一项有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响的社会活动C.教育者身心施加影响,把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动D.教育就是学校教育【答案】:ABC43.“两免一补”政策在实施过程中,存在的两个问题是()。A.教师在民办和公办学校之间流动B.城市生均补贴低于农村C.城市生均补贴高于农村D.民办学校学生无法享受补贴【答案】:CD44.关于高等教育研究中的调查研究法,下列说法中正确的有哪些?A.调查研究法所运用的技术手段包括观察、访谈、问卷、调查表、测验和田野调查等B.调查研究法是一种现象研究,主要用以了解高等教育的实际情况C.调查研究法可以为研究者提供与研究项目有关的第一手材料和数据D.调查研究法适用于研究高等教育领域的所有问题【答案】:ABC45.以下哪些现象反映的是社会知觉印象效应中的晕轮效应?()A.第一印象B.厌恶和尚,恨及袈裟C.以貌取人D.爱屋及乌【答案】:BCD46.教师在职业道德修养中要达到慎独,应着重从几个方面下功夫()。A.要在“隐”和“微”处着手,狠下功夫。B.要求教师注意把师德规范内化为内心信念,化作行为的品质。C.要重视在无人监督下,自觉履行师德规范,养成良好的师德行为习惯。D.即使在独处和无人监督之时,也依然按照师德规范行事。【答案】:ABCD47.大学校园文化的感染功能是通过下列哪几个方面实现的()A.人际间的心理感染B.直接感染C.环境对人的心理感染D.间接感染【答案】:AC48.社会思潮对高校教师价值观的影响包括以下几个方面()。A.有些内容对构建社会主义核心价值和主流文化有理论价值和借鉴意义B.必然会有消极的影响与误导C.开拓和丰富知识和眼界,加强思辨能力D.造成教师价值观的混乱【答案】:ABC49.下列属于精神分析取向的人格发展理论有()。A.荣格的人格发展理论B.埃里克森的人格发展理论C.佛洛依德的人格发展理论D.艾森克的人格特质理论【答案】:ABC50.下列属于布鲁巴奇等在1994年提出的几种反思方法是()。A.详细描述B.行动研究C.交流讨论D.反思日记【答案】:ABCD51.根据现有教育法律法规规定,家长和学生可以依法提起行政申诉的对象和内容包括哪些?()A.对学校侵犯其合法财产权的B.对学校给予的处分不服C.对学校侵犯其人身权D.对学校侵犯其知识产权【答案】:ABCD52.在高等学校中,派出培训模式的形式主要包括()。A.学位进修B.学校之间的相互交流C.出国访问D.学历进修【答案】:ABCD53.从历史上看,高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自()。A.中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”B.中世纪西欧、德国和美国C.英国、德国和美国D.意大利、法国和英国【答案】:AB

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