山西煤炭职工联合大学教师招聘考试历年真题

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教师招聘考试历年真题一、单选题1.我国现行的高等学校领导体制是（）。A.校长负责制B.党委领导下的校长负责制C.党委集体领导制D.校务委员会负责制【答案】：B2.教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的（）A.教学监控能力B.教学反思C.教学效能感D.教育机智【答案】：A3.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。A.生存B.教材C.学生D.情境【答案】：C4.大学生虽然能用理智约束冲动，但也常常肯定情绪与否定情绪交替出现，忽冷忽热。这体现了其情绪具有的特点是（）。A.稳定性与波动性并存B.丰富性与狭隘性并存C.强烈性与敏感性并存D.外显性与内隐性并存【答案】：A5.在师德理论上提出：教师应做到“庄严自持，内外合一"的教育家是（）。A.董仲舒B.朱熹C.王守仁D.韩愈【答案】：C6.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。A.教师的教学监控能力B.教师的自我校正能力C.教师的自我强化能力D.教师的教学效能感【答案】：D7.高等教育办学体制主要涉及（）。A.高等教育的程度结构B.高等教育的层次结构C.谁来办学、为谁办学和怎么办学D.高等教育规模和质量【答案】：C8.高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是（）A.做到教学、科研与社会实践三结合B.单靠教学C.单靠社会实践D.单靠科研【答案】：A9.高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）A.院校研究B.叙事研究C.行动研究D.质的研究【答案】：A10.高等教育的外部评价制度一般包括政府行政性评价制度和（）制度。A.家长对学校的评价B.学生对学校的评价C.学校教职工对学校的评价D.第三方评价【答案】：D11.关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制，下列说法不正确的是（）。A.健全日常工作机制,保证信息采集渠道通畅,辅导员应保持全天候信息通畅B.构建心理预警机制，制定紧急事件应急处理方案C.树立“管了没用也要管"、“说了不听也要说”的观念，但对于防不胜防的突发紧急事件，属于工作之外无法把握的,故不必采取相应措施D.建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、通畅的信息网络【答案】：C12.按照心理学的观点，大部分心理问题来源于（）。A.社会环境B.人际关系的处理C.自身的内部冲突D.家庭内部【答案】：C13.皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。A.8-10岁B.6-8岁C.0-5岁D.10-12岁【答案】：B14.实行“学校学位”授予制度的国家是（）。A.美国和法国B.日本和中国C.法国和中国D.美国和中国【答案】：A15.1984年，（）先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著。A.洪秋雨B.谢冰C.潘懋元D.孟宪承【答案】：C16.在高等教育中，因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了（）。A.客体多样化B.主体多样化C.机构多样化D.管理多样化【答案】：D17.教师道德建设的关键是（）。A.加强教师道德约束机制B.健全教师道德运行机制C.建构教师道德教育机制D.形成教师道德激励机制【答案】：B18.不符合倾听必须注意的细节的是（）A.翻报纸、看手表B.补充、纠正对方的话C.保持目光接触D.专心致志【答案】：A19.教师必须肩负的基本职能是（）。A.科学研究B.人才培养C.关爱学生D.社会服务【答案】：B20.（）已被视为与国家科技成果三项奖励并列的国家级奖励。A.国家级教学成果奖B.省社会科学优秀科研成果奖C.教育部高校自然科学奖D.教育部高校人文社科奖【答案】：A21."慎独"作为修养方法，就是（）A.在自我的世界孤芳自赏B.在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行。C.独立面对自己的种种不足D.一个人用慎重的态度对待自己【答案】：D22.真正的大学(university)起源于（）A.中世纪的西欧B.古希腊C.古代印度D.古代中国【答案】：A23.在人际交往中，我们对别人的喜欢、承认和接纳是建立在别人对我们这一相似性态度的前提之下。这一交往原则是（）。A.情境控制原则B.交互性原则C.社会交换原则D.自我价值保护原则【答案】：B24.[]在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是（）A.不平等的B.平等的C.对立的D.互补的【答案】：B25.提出“学而不厌，诲人不倦”主张的是（）。A.孔子B.墨子C.荀子D.孟子【答案】：A26.认知是人类最基本的心理活动，下列不属于认知过程的心理现象是（）。A.感知觉B.思维C.情绪D.记忆【答案】：C27.被称为“机器教学之父”的是心理学家（）。A.加涅B.巴普洛夫C.奥苏泊尔D.斯金纳【答案】：D28.美国研究型大学的出现，归功于1876年成立的霍普金斯大学，其首任校长吉尔曼在长达25年的校长任期内，始终把（）放在首位。A.本科生教育B.专科生教育C.教师教育D.研究生教育【答案】：D29.如果个体持能力的增长观，即相信能力是不稳定的，能够通过努力加以改变的，则个体倾向于以什么为目标定向？（）A.成绩B.掌握C.社会D.学校【答案】：B30.一个人在心理活动的强度、灵活性、稳定性等动力方面所表现出来的特征称为（）。A.气质B.意志C.能力D.动机【答案】：A31.智商的正确公式是（）。A.IQ=CA/MA×50B.IQ=MA/CA×50C.IQ=MA/CA×100D.IQ=CA/MA×100【答案】：C32.取得教师资格者的条件是（）。A.必须具备《教师法》规定的学历,未达到规定学历者,必须通过国家教师资格考试B.以上都是C.必须遵纪守法,具有良好的思想品质和道德素质,能为人师表,热爱教育事业D.必须是中国公民【答案】：B33.高校教师教学分为三个层次，最高级层次为（）。A.教给学生方法B.考试取得好成绩C.提升学生境界D.教给学生知识【答案】：C34.心理学史上的第二次思潮是（）。A.行为主义B.认知主义C.精神分析D.人本主义【答案】：C35.物质激励和精神激励相结合所依据的重要原则是"各尽所能，（）"A.按利润分配B.按需分配C.按劳分配D.平均分配【答案】：C二、多选题36.有关学习这种师德修养方法的说法正确的是（）。A.通过勤奋学习，教师能获得教师道德知识的科学认识B.是师德修养的基本方法C.只有加深对教育事业的认识，才能坚定从教的信念D.有助于教师确立科学的是非观、善恶观【答案】：ABCD37.下列内容属于中华民族传统美德的有（）。A.诚实守信B.自强不息C.厚德载物D.尊老爱幼【答案】：ABCD38.在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时，应注意（）A.从学生实际认知水平出发B.提出具体而合理的要求C.进行榜样教育D.坚持正面疏导【答案】：ABCD39.以下选项中，符合爱岗敬业要求的是（）。A.刻苦钻研B.精益求精C.树立职业理想D.强化职业责任【答案】：ABCD40.高校教学的实践环节范围广、形式多样，具体包括（）。A.科研服务B.课程设计C.实验实习D.社会调查【答案】：ABCD41.教师与家长的合作存在哪些误区？（）。A.排斥家长B.利用家长C.教师一言谈D.向家长推卸责任【答案】：ABCD42.教师良心作为教师道德的首要范畴，具有（）。A.公正性B.综合性C.广泛性D.变化性E.内隐性【答案】：ABCE43.促进学生道德信念确立的措施或做法包括（）。A.培养学生抗诱惑的能力B.使学生获得道德行动的经验C.利用道德情感的“催化”作用D.发挥教师的言传身教作用【答案】：BCD44.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）A.印象整饰B.印象形成C.印象控制D.印象提升【答案】：AC45.教师道德评价的功能包括（）。A.教师道德评价是维护师德原则和规范的保障B.教师道德评价是培养教师道德品质的重要环节C.教师道德评价是教师道德从意识转化为活动的杠杆D.教师道德评价是提高教育质量的关键E.加强教师道德评价，是建立良好校风校纪的重要途径【答案】：ABCE46.廉政教育具体指（）。A.正式谈话B.提醒、劝告C.书面警告D.纪律处罚【答案】：ABC47.高等教育学的研究对象为（）。A.高等教育的规律B.高等教育的问题C.高等教育的现象D.高等教育的矛盾【答案】：BCD48.敬业精神的基本特征有（）。A.务实B.主动C.随意性D.持久【答案】：AD49.卡特尔使用因素分析法建立了人格特质理论模型，该模型包括的几个层次是（）。A.动力特质、能力特质和气质特质B.个别特质和共同特质C.表面特质和根源特质D.体质特质和环境特质【答案】：ABCD50.道德的内容包括（）。A.道德活动B.道德意识C.道德观念D.道德关系【答案】：BD51.实行教师聘任制，学校与教师的法律关系主要表现在（）为基础的民事法律关系A.平等B.强迫C.公平D.自愿【答案】：ACD52.下列属于教师公正内容的有（）。A.以身作则B.坚持真理C.奖罚分明D.秉公办事E.依法执教【答案】：BCD53.高校教师职业道德内化的必要性体现在（）方面A.教师道德人格完善的需要B.实