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文档简介
一、材3篇课文。本课围绕民风民俗这一，通过写安塞腰鼓强健的舞姿，沉重6通过品读句了解安塞腰鼓独特的，感受黄土高二、法学法三、学过课的开始 安塞腰鼓表演的场面。设计导语 首先：出示本课的生，检查学生的掌握情况。其中，“高首先，学生朗读5—7自，边读边画出场面壮阔、豪放、火接着，引导学生抓住第6自中的排比、比喻句，反复朗读，会鼓声的力量与震撼。相机追问：这一切的一切是真的都成了牛皮首先，指名读课文12自，思考：这是一群怎样的后生？是然后，相机质疑，第12自中的“震撼、烧灼、威“可以齐读15自，提问：这是怎样的舞姿？这一段共有四句话，读好第四个好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！同风姿与，一齐感受其中的生命律动，引导学生思考：这样的安塞腰鼓
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