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国内外教育信息化水平华中师范大学信息技术系张屹大纲马来西亚“智慧学校”标准新加坡教育信息化战略规划及评估3>韩国教育信息化指标体系亚洲及太平洋地区的教育信息化基准5UNESCO教育信息化评估指标>欧盟教育信息化评估经验7>我国教育信息化评估指标马来西亚(MALAYSIAN)主要内容Maincontents主要组成基础设施要素标准智慧学校质量评估标准特征马来西亚MALAYSIAN)③●智慧学校THESMARTSCHOOL为使学生更好地适应现代化的信主要组成要素息时代,马来西亚MainComponents的教育机构对学校技能skills过程在教学和学校管理geme等方面进行了系统地改革,Technology政策Policies马来西亚MALAYSIAN●智慧学校基础设施的标准(2019)SmartSchoolTechnologyInfrastructureB模型B+模型A模型数据中心咨询台实验室模型(高级教室模型Limited(完美教室模型FulLabModel)ClassroomModel)ClassroomModel)DataCentreHelpDesk37台电脑81台电脑520台电脑10台电脑13台电脑2台笔记本电脑2台笔记本电脑5台笔记本电脑3台服务器3台服务器6台服务器3台服务器5台服务器视频会议设备(512/256kbp)育专线(2Mbps)教育专线教育专线(128/64kbps(128/64kbps(2Mbps)马来西亚MALAYSIAN●智慧学校的特征CHARACTERISTICSOFASMARTSCHOOL马来西亚(MALAYSIAN)●智慧学校的质量评估标准1.质量监测工具TheMonitoringTool10%10%Utilization使用情况■HumanCapita人力资源40%Application应用情况Infrastructure基础设施40%智慧学校质量标准(SSQS)是一个监测工具,用来测量ICT在学校的应用情况。SmartSchoolQualificationStandards(ssQs)isamonitoringtooltomeasuretheutilizationofICTinschools马来西亚MALAYSIAN)●智慧学校的质量评估标准2、SQSS星级标准SSQSSTARRATINGS新加坡(Singapore③主要内容Maincontents培养21世纪战略规划的技能教育信息化评估CT对教育的影响信息技术与课程整合新加坡(Singapore●教育信息化战略规划MasterplanforICTinEducatiMasterplan320192019MasterplanIMasterplan2强化有效地利用CT培养学基础性建设创新生的自主学习和合作学习能力,使之成

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