初中现代文阅读答题指导教学课件

现代文阅读

——答题指导现代文阅读1

1、审题不够细致、全面。2、缺少整体意识，不善概括，抓不住重点。3、脱离文本，分析空洞、片面4、表述不够准确、全面、简洁常见失误？常见失误？2〔一〕速读全文，了解大意在解答阅读理解时，先要快速地浏览一下整篇文章，以求对文章有个整体了解。在浏览文章时，应注意以下方面：不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。第一遍速读，作快速浏览，摄取各段大概意思，建立起对文章的整体认识，集中解决一个问题——选文写的是什么？读完后，力求用一句话或50～100字概括文章的主要内容。〔二〕抓题目散文的题目往往有深层含义，在速读时，首先应注意题目，题目往往能最先传达出与作品密切相关的信息。不同于自然科学类的文章，文学作品具有模糊性与多义性，题目是最能表达这种特点的。因此，读解题目是阅读的第一步。〔一〕速读全文，了解大意3〔三〕精读文章，把握有效信息1、第二遍精读，仔细阅读每句话，揣摩、参悟一些重要的句子、段落，对文章的主旨产生一定的认识。2、养成动笔圈画的习惯，随读随把重要的词语、句子、段落用铅笔圈画出来。3、要有明确的文体意识。4、抓关键词句5、要重视开头段、结尾段。6、重视重要句子，如：主旨句、中心句、关键句、过渡句、感慨句、引用句等，尤其注意段首、段尾，画龙点晴的句子。7、重视托物言志类哲理性散文中的议论抒情句，它们往往就是全文的主旨所在。〔关键词往往是相对而言的。所以，在了解文章作者观点、要点等阶段的阅读中，所要抓的关键语句应指的是能反映上述内容的有关语句。〕〔三〕精读文章，把握有效信息4解题思路：

一个原那么：忠实于文本，现代文阅读题的答案在原文之中，不要凭空去想

两个观念：整体观念文本观念

三个步骤：第一步、读试题第二步、读文章第三步、结合原文内容巧妙答题解题思路：5【答题指导一】

全面、细致地审题，读出隐性要求审题角度：1、命题的角度2、阅读的范围3、表述要求【答题指导一】全面、细致地审题，读出隐性要求6【答题指导二】

感知内容：1、写了什么2、怎么写的3、为什么要这样写强化整体感知意识，找准切入点【答题指导二】强化整体感知意识，找准切入点7概括方式：什么〔谁〕做什么〔是什么或怎么样〕前可参加背景，后可参加结果写了什么概括方式：写了什么81、内容上表达作者观点态度或写作意图的主旨句；位置：往往处于文首或文末。2、构造上能够彰显出文章脉络层次的总领句、总结句、过渡句〔承上启下〕、脉络句。3、表达上使用某种表达技巧〔尤其是比喻〕或构造上超常组合的句子〔变式句〕。感知·重要句子的一般性特点1、内容上感知·重要句子的一般性特点9怎么写的：从哪些方面写的？

用什么构造写的？

按什么顺序写的？

用什么手法写的？为什么要这样写？为了突出中心为了抒发感情为了形象生动为了说明事理为了论证道理为了渲染气氛为了突出强调……怎么写的：从哪些方面写的？

用什么构造写的？

按什么顺序10【答题指导三】

要有文本意识，分析要具体现代文阅读的解题原那么，就是要“以文解题〞。1、涉及语句理解，表现手法，艺术技巧等分析时，绝对要结合原文的思想内容。2、严密结合文本,合理发表个性化见解.【答题指导三】要有文本意识，分析要具体现代文阅读的11合理发表个性化见解1、读懂题干，领会其具体要求。2、依托文本，整体把握内容。3、观点要正确。谈观点，说理由时，答题模式为“我认为……因为……〞谈感想时可分三层：是什么---为什么---怎么办合理发表个性化见解1、读懂题干，领会其具体要求。12【答题指导四】

语言表述要准确、简明1、研究题干，组织语言。2、要有文体意识。3、掌握一些答题模式。【答题指导四】语言表述要准确、简明1、研究题干，组13学校大厅的门被踢破了。——可怜的门。自从安上那天起，几乎没有一天不挨踢。十三四岁的孩子，正是撒欢儿的年龄。用脚开门，用脚关门，早已成了缺乏为奇的群众的群众行为。教导主任为此伤透了脑筋，他曾在门上张贴过五花八门的警示语，可是不顶用。他找到校长：干脆，换成铁门——让他们去“啃〞那铁家伙吧。校长笑了，说，放心吧，我已经订做了最巩固的门。很快，破门拆下来，新门装上去了。新门似乎挺带“人缘〞，装上以后居然没有挨过一次踢。孩子们走到门口，总是不由自主地放慢脚步。阳光随着门扉旋转，灿烂的金色洒了孩子们一身一脸。穿越的时刻，孩子们感觉到了爱与被爱的欣幸。这道门怎能不巩固——它捧出一份足金的信任，它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中，让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护。——这是一道玻璃门。〔?门的悬念?〕1、校长说“我已经订做了最巩固的门〞，意味深长。为什么说这门是最巩固的？根据文意作简要答复。学校大厅的门被踢破了。141、校长说“我已经订做了最巩固的门〞，意味深长。为什么说这门是最巩固的？根据文意作简要答复。“穿越的时刻，孩子们感觉到了爱与被爱的欣幸。〞“这道门怎能不巩固——它捧出一份足金的信任，它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中，让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护。〞正确答案：因为这是一扇用信任和爱心制造的，能使学生学会珍惜和呵护的心灵之门。确定句式：因为这是一扇…………的门。文字语言的表达，要做到准确、全面、精练。或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织1、校长说“我已经订做了最巩固的门〞，意味深长。为什么“穿15例：分析修辞方法的作用

比喻：将〔描写对象〕比作〔喻体〕，生动形象地描绘了〔描写对象〕的〔〕特征.拟人：赋〔描写对象〕以人的动作、情感将物人格化，形象化，增加情趣。排比：全面表现〔描写对象〕的〔)特征，加强了语言的气势，表达更有气魄。设问：引起读者的思考和感情上的共鸣.反问：加强语气，强调〔变反问句为陈述句〕例：分析修辞方法的作用比喻：将〔描写对象〕比作〔喻体16例：分析说明文语言的准确性1.表态：不能删。2.定性〔什么上的限制〕+〔替换法〕解词或解释句子。3.假设删去，句子意思成了…不符合实际〔太绝对了〕4.XX词表达了说明文语言的准确性、周密性。例：分析说明文语言的准确性1.表态：不能删。17例：分析说明方法及其作用列数字：用准确、具体、科学的数字说明了〔说明对象〕的〔〕特征或事理。打比方：将〔说明对象〕比作〔喻体〕，生动形象地说明了的〔〕特征举例子：用真实、具体、典型的例子说明了的〔说明对象〕的〔〕特征分类别：条理清楚地说明了〔说明对象〕的〔〕种情况。作比较：通过〔说明对象〕与〔〕比较，突出了〔说明对象〕的〔〕特点。例：分析说明方法及其作用列数字：用准确、具体、科学的数字说18答题方法及本卷须知：〔1〕满足要点法：首先要满足题目要求，问什么，答什么。不要答非所问，也不要“多多益善〞。其次，要看清该题的分值。一般说来，超过2分的题，其答案往往有两个以上的分值对应点，答案要点起码有两个词语、短语或句子。再次，有明确字数要求的题目，一定不要超过规定字数。〔标点算字，超字扣分〕〔2〕原句移用法现代文阅读题的答案在原文之中，不要凭空去想。有一些题目，原文里确有内容可以直接作为问题的答案，我们只需把原句移用过来即可。答题方法及本卷须知：19〔3〕关键语句、中心词组合法有些题目的答案分散在一段或几段文字中，很难找出现成的原话，就应该根据题目要求，首先从原文中提取有用信息，然后根据需要对提取的关键语句、中心词进展改造、组合、变换，重新“组装〞，最后作恰当标准地表述。〔4〕综合分析，条分缕述法有些题目，需要对全文进展分析，作答时就需要在综合分析之后，条分缕析地表述出来。应注意答题的条理性和完整性，注意语句的通顺。〔3〕关键语句、中心词组合法20原文意识整体意识

牢记两意识再次提醒重视审题表述准确简明原文意识整体意识再次提醒重视审题表述准确简明21看例子，找失误看例子，找失误22请写出本文的说明顺序.采用这样的说明顺序与说明内容有什么关系?正确答案：时间顺序。本文说明内容是生命与气候共同进化，进化的前提是时间的推移。错误答案:总分总。使文章更有逻辑性，条理更加清晰。随着时间的越来越近，地球气候也随之改变。请写出本文的说明顺序.采用这样的说明顺序与说明内容有什么关系23根据文章内容,简要概括气候与生命的关系.正确答案:生命与气候共同进化.动物占上风,地球产生温室效应,植物占上风,地球进入严寒期.气候是由两大生态系统的斗争决定的.错误答法:生命离不开气候的改变，因为气候对于生命来说是非常重要的。有生命的物体在主动调节气候环境生命根据进化的需要，调节着地球的大气环境。根据文章内容,简要概括气候与生命的关系.正确答案:错误答法:24文中的“我〞对父爱的理解经历了哪几个阶段?请简要概括.正确答案1、童年不懂父爱，将父亲视为需要保护的弱者。2、上中学时，渴望得到如他人一样的父爱，却不理解父亲无声的爱。3、工作后开场理解父亲的爱，并开场学着爱父亲。4、结婚时，看到父亲寄来的DV才真正理解了父亲虽无声却含蓄、深沉、真挚的爱。错误答案1、“我〞保护父亲。2、父亲给我送东西洗衣服。3、父亲与我交流说心里话。4、理解了父亲对我的爱。文中的“我〞对父爱的理解经历了哪几个阶段?请简要概括.正确答25请结合具体语境，理解文章中加点词语的含义。

顶多是轻拍一下我的肩，剥个可以安神静气的香蕉递过来，仅此而已。

正确答案：表现了“我〞因无法理解父亲的温情和深爱，而产生的不满和抱怨。错误答案:看上去微缺乏道的行动和平静的描述，表达了父亲对“我〞深沉的爱。表现〞我〞对父亲做的并不满足.请结合具体语境，理解文章中加点词语的含义。

顶多是轻拍一下26文章运用了第一人称的写法。这样写有什么好处？正确答案：1、便于作者抒发真情实感，表达深深的内疚和悔恨之意。2、增加文章的真实感。错误答案：增加了文章的真实性，生动形象地表现出作者的感情。文章运用了第一人称的写法。这样写有什么好处？正确答案：错误答27文章第四段画波浪线局部的文字，真实地反映了处于青春期的“我〞对父亲的态度。请针对这局部内容谈点感想。错误答