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作文素材积累摘抄大全高考高考作文素材(8篇)在日常自学、工作或生活中，大家总少不了触碰作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，涌向在一块。这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就回去了解一下吧。存哪些格式仍须特别注意呢？写出范文的时候仍须特别注意什么呢？最新作文素材积累摘抄大全高考最新高考作文素材(8篇)一小时对书法不甚了解，长大了才慢慢有所知晓，那字非隶非楷，并不如平日所看见那些大家之字整齐美丽。年纪再长些，我了解到那就是明清时期板桥的字画，此时又方知郑燮的字长久以来一向备受世人议论，存说他的字歪歪斜斜，似连小学生都不如;却也有人以为它错落有致、别存韵味的，他们说楷书、楷书皆弘扬于千百年的书法文化，而郑板桥又将其进行了技术创新。板桥体问世于满清很大大胜时期，那时的清对文字的约束更是苛刻，无论是八股文的盛行抑或文字狱的猖獗，都并使那个时代的文章死气沉沉，而郑板桥却在如此重压之下构成独一无二的文体，就是他对当朝封建制度的burning还是对民主自由与技术创新的向往。正是这种弘扬与技术创新，不仅仅出现板桥体这样风流佳作，更是构成了五千年独一无二而又博大精深的华夏文化。上溯至春秋时期，孔子对于炎黄帝思想的弘扬与对治国五育创新性的独特融合，构成了对后世影响颇深的儒家思想;而战国的孟子，他又弘扬了孔子的“仁”的理念，对掌权也进行技术创新，带进“仁政”的概念;诸子百家的文化变成后世文人诸如苏东坡、李清照、辛弃疾、杜甫等文人墨客弘扬的对象，而那些垂名青史的大师们无一不是在弘扬的基础上进行技术创新。不一样的经历与情感酿文化与文学无与伦比的美丽。弘扬与技术创新对现世也就是不可或缺的，无论是作家韩寒对于古典文学的承继与现今社会打垮的技术创新，还是现代舞对古典芭蕾的弘扬与对近代民主自由的新鲜无独的技术创新，甚至就是高科技产品的出现都以身证明技术创新与弘扬的重要性。弘扬就是对于破旧文化的的确与对精华的存留，而技术创新就是融合不一样的时局、不一样的社会状况而产生的独一无二的资料。唯有两者共同融合，就可以到达“和”的境界。最新作文素材积累摘抄大全高考最新高考作文素材(8篇)二俗话说：“酒香不怕巷子深。纵使传统文化就是中华民族宝贵的精神财富，但在部分传统文化逐渐消失的今日，不得不引发对于传统文化“复活”的思索。”但对于传统文化，“酒香也惧怕巷子深”。央视猴年春晚并使华阴老腔意外火了，这种将原生态的华阴老腔与现时流行的摇滚乐融合的方式给了人们一个救赎：承继和技术创新传统文化，才无法并使传统文化在当今“失活”。传统优秀文化就是本源，就是灵魂内核。惟有承继中华文化，国人的精神家园才无法荒芜。鲁迅先生存言：中国惟有国魂就是最宝贵的，惟有他弘扬出中国人才存提高。国魂，就是生生不息的中华文化。中华民族人民强有力的精神纽带。可是，承继并不代表全盘心智，而是应当取其精华，弃其糟粕地承继。对于败坏、落后的一些封建思想，我们应当悉数抛弃；而对于优秀文化，则应将其转型为宝贵的精神财富。一代国学大师，黄裳，风华正茂之时已就是奠基人，古稀之年仍就是开拓者。他用人生的学识结晶了文章的气质，在承继传统上，做出了较好典范。黄裳的文字，融合了二周文字的精髓，既有鲁迅的愤怒、霸气，又存知堂的雍容、闲致；既有情趣和情调，又存观点和观点。文化就是活水，文化永远以生动动感的生命姿态而生长；没有溪流转化成的湖泊，即使宽比如海洋，也可是就是死水一片。而技术创新，就是给传统文化转化成崭新活力的溪流。可是技术创新并不意味著盲目技术创新。评戏本就是中华民族的传统艺术却非要将评戏与流行音乐融合，最终只可以导致传统艺术变得面目全非。就像冯巩和赵丽蓉的那个小品《如此外包装》一样。虽说传统文化处在困惑的局面中仍须熄火，可是，传统文化的熄火不需用烧毁文化的本身为代价回来讨好大众的口味。这样只可以并使传统文化落入俗套，终会丢掉其精髓。承继与技术创新的关系就像鱼和水的关系一样密不可分。列夫·托尔斯泰曾说过：“恰当的道路就是这样，吸收你前辈所搞出的一切，然后再停下。”而屠呦呦，就与他不谋而合。“呦呦鹿鸣，食野之蒿”，当屠呦呦东站在诺贝尔奖的得奖台上，世人除了惊叹她的功绩，也为她身后东方中医和西方科学实验方法的有机融合喝彩；汲取鼓舞于古径，行方法在科技，屠呦呦用亲身经历，向世界证明了传统与现代融合所平添的不可思议力量。那些汲取一方土地精髓的丰厚遗产，抵得过四海潮生，敌得过兵荒马乱，却在历史的长河中输给了时间，无处置放它们古老的形式。今日从历史中走到，未来始于足下。愿传统文化能经过承继与技术创新活在今日的生活里，文脉不断，温暖如初。最新作文素材积累摘抄大全高考最新高考作文素材(8篇)三有关小学生技术创新作文全集5篇在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地必须触碰至作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，涌向在一块。如何写出一篇存思想、存文采的作文呢？以下就是小编为大家收集的小学生技术创新作文5篇，热烈欢迎文学创作，希望大家能够喜欢。小学生技术创新作文篇1寒冷的夏季，树木郁郁葱葱，树叶形态各异，心形、掌形、针形、卵形……存这些有意思的叶片作伴，不比宅在家里不好吗？我的挑选出就是回家体温新鲜空气，自然化叶子搞出标本。拎益叶子的盒子，一把剪刀，两顶帽子，我和大姨姥一起回来山里寻找树叶。一片针形叶，一片心形叶……虽然天气很热，我和大姨姥都满头大汗，但我们乐在其中，使劲儿揉着脖子伸着手臂冲着这么那片风中飞舞的银杏“小扇子”，哎哟喂，忘了脚底下，落地低下跌倒了个大底朝天！那些掌形的叶子还是很有意思的，存四根“手指”的，三根“手指”的，五根“手指”的，我脑海中已经勾勒出了一幅关于掌形叶子的快乐拍手图！“跌倒个底朝天不怕不怕啦，我不怕不怕不怕啦……”爬起来还不忘自我解嘲地唱起了自己改编的歌曲。一个多小时过去了，盒子已经满满的了。叶子收集顺利完成，收工！心急喝不了热豆腐，制作标本就是仍须淡定的。漫长的等候已经已经开始了！回到家，我首先将叶片一片一片舒展连绵不绝，绑在一层层的纸巾中，有的叶片咽下了泥土我就用毛巾小心地把它们冲洗得干净晶莹剔透，再把缠着叶子的纸巾放到台历的夹层中，把台历恃在书架的最上层通风处。一个月的时光被打翻在身后，我像必须顺利完成一件神圣的大事似的，用香皂洗头高手，小心地取下了夹满标本的台历，一页页关上。呈现在我眼前的就是一片片脉络精确、颜色各有不同的'美丽树叶，虽然没有了新鲜叶子的柔和与光泽，却喷得出结论清香阵阵，呈现出一种历久弥新的美。接着，我用镊子小心地把各种形状的叶子取出，置放在卡纸上，根据叶子的相同形状挂了“孔雀开屏”“快乐拍手图”“森林小屋”等图画并贴好标签，最后用几乎透明化的薄纸覆盖住，粘贴在卡纸上。看看著精致的标本作品，我不由得感叹时光绿了芭蕉，黑了樱桃，也成就了标本的美好，我的心中别提多自豪了！小学生技术创新作文篇2读万卷书，行万里路。存什么与众不同的经历呢？这个假期一定存不少同学和爸爸妈妈一起回来旅游了吧？同学们，都回来了哪呢？赶快把你的旅游见闻写出下来寄给哈皮吧！外出旅游可以亲吻大自然，感受到最帅的风景，结识许多新朋友，此外，旅途也就是一个大课堂，从中能问鼎许多课本上没的科学知识。唐代大诗人李白就是一位超级“驴友”，在他的诗歌中存许多就是描写艳丽的自然风光的。所述“行万里路”对同学们的脱胎换骨就是大存好处的。正是这些旅游经历造就了李白宽阔的胸襟和潇洒的性格。通过旅游，同学们可以观看至壮丽的山河。你看得出同学给哈皮寄送了寒假的游记——《黄果树瀑布》、《泰山日落》、《紫禁城的清晨》。这些文章细致地描写了祖国各地绚丽多姿的风景，并使人身临其境，哈皮足不出户就跟随这些文章游览了很多著名的景点。旅游途中，同学们可以结识一些新朋友，《我的小旅伴》写出的就是小作者在旅途中与小伙伴互相帮助的故事。旅途中同学们也存可能会赢得源于陌生人的温暖，《一趟温暖的旅行》中的导游王阿姨照料生病的小作者，并使小作者心中充满著了敬佩，表达了人与人间互相关怀的“正能量”。除了不少同学在旅游的过程中学可以了照料别人，爱护环境，尊重他人的劳动成果，《我变为了大“领队”》《拎文明去旅行》谈论的都就是小作者们的亲身经历。此外，旅行的过程中也可以遇到一些小挫折，同学们可能会经历《交通堵塞**》，或者《遭遇小偷》。就是被吓痛哭了，手足无措地躲到爸爸妈妈身后，还是帮助爸爸妈妈一起想办法解决问题？遇到这些困难的时候同学们就是怎么应付的呢？这样的经历能多样同学们的学识，锻炼身体大家应付突发性情况的能力，还能培育同学们的自我保护意识，就是脱胎换骨过程中不可缺少的环节。其实旅行并不一定就是必须出远门，只要你注意安全观测，用心体会，回来外婆家的路上，跟妈妈一起逛街超市时的所见所闻，其实都可以算是一次旅行经历。赶紧动笔吧！看到这里，同学们是不是都已经有些蠢蠢欲动了？存了深刻体验还害怕写出不出不好文章吗？小学生技术创新作文篇3茧，束缚了蛹，而蛹破茧而出，化作了最为美丽的蝶；夜，遮住了光，而星星不懈努力闪光，成就了美丽的星空；危，迎面而来挡住了前进的路，而我们，危中伺机，必须创造更美好的未来！危，就是司马迁身陷牢狱，受宫刑之苦，该稳步秉承写下真实的历史，还是屈服于封建制度皇权选择退出？如果没危，恐怕难以成就史家之绝响，无韵之《古诗》。司马迁在危难面前，毅然挑选出了秉承，而正是这场危难，给了他对生命的珍惜和正视权力的大无畏。危，就是李白虽存昭昭若日月之德才，缺遭人诬陷，被流放边关。李白危中伺机，将流放视为散心的良机，在流放中写下了《蜀道难》等千古经典。如果没危，哪存乎摧眉折腰事权贵，并使我不得开心颜的骨气与潇洒？仰天大笑回家回来，我辈岂就是蓬蒿人。危，有时小得像一滴灯油渗入了衣服上，而法国年长的家务杂工不得不用白干一年回去赔偿。没危，怎么会存对传统洗衣技术的非常小改革呢？这个推断出，并使他研制出了干洗剂。而他地抱著伺机，推断出了被煤油滴染的地方，不仅没有整洁反而把陈年的污渍回去除了。小学生技术创新作文篇4今天下午，我们十分荣幸的迎接了《课堂内外》杂志的主编——柠檬姐姐。这场讲座，就是Bouzonville柠檬姐姐回去说道我们怎么样技术创新作文，技术创新思维。柠檬姐姐一开口，可以真是并使我大吃一惊，因为她的口齿伶俐，骂人时几乎没有停滞不前，这并使我十分的敬佩。柠檬姐姐今天给我们谈论的关于就是技术创新作文，技术创新思维，说道我们她自己为什么所所推荐的书大多数就是外国书了，因为我们中国大多数人写作文都存“病”，导致千篇一律。并使我们回去写下点春天，大家总是写出绿色，无法回来想其他的颜色，比如说黄色。假如并使我们回去写作文，关于想象的，男生们总会写出太空，写出太空的谜样与无穷，写出自己飞向太空。并使我们写出母爱，同学们每个人都写出的大同小异，都会写出自己生病，柠檬姐姐说：“有的同学甚至更死板‘在一个雷雨交加的夜晚，我忽然刊发了发高烧，妈妈有违大雨送去我回来医院……’”。讲完了大家写作文的“病”之后，柠檬姐姐给我们谈论了写作文最主要的三句话：1.真实的体验（细节）；2.动感的体悟（角度）；3.新鲜的抒写（个性）。最后，柠檬姐姐还说道了我们几个写作文的小秘诀，比如说四字作文——有声有色。通过这场讲座，并使我知道了必须有声有色的写出好作文，不要被格式化了，否则，写出出来得作文将可以与大家大同小异！小学生技术创新作文篇5天空下起了雨，我趴在窗台上静静地看一看雨。我搓搓眼睛：无法就是幻觉吧？这个小精灵长着一双小巧的翅膀，红色的眼睛。忽然，一个小精灵出现在我的面前。它的肤色还是咖啡色的，好奇怪呀。虽然平时看惯了童话，对这种小精灵的出现还是不免有些惊讶。你怎么知道？“你好！”“哇哦，这么美妙呀！”“我具备洪荒之力呀，我可以用它搞出所有事情！我叫作洪荒，并使我猜猜，你就是雪儿吧！”“嗯？我追上外面，提着洪荒来到我钟爱的那株吊兰前，那株吊兰已经枯萎，语带生命的迹象。洪荒答允我把吊兰重现生命的光辉，但是洪荒对我说，一旦帮助别人心愿三次以上，它的力量就可以消失。这就是洪荒为别人同时同时实现的第一个心愿。凋零的花朵一片片落下来，正宣告着它的生命已经结束。现在家里只有我一个人，爸爸妈妈必须下班一个月。这样他们就可以知道砍伐树木的下场了！”于是，我们来到了一片小森林。就是他们，砍伐树木！”“不好啊不好啊，我正想这样呢！”洪荒对答如流毫无例外地说：“并使他们搞出一个梦，可以预知未来的梦。“看一看！我落下着笔，对洪荒说：“现在的人们一直烧毁大自然，天天想着赚钱赚钱。我真的我们必须给他们点救赎。altered最后一个心愿了，洪荒想。”许回来这个心愿后，洪荒消失了，这就是一个帮助人类的心愿，一个有意思的心愿。嗯……希望世界永远和平吧！“我若非人类贡献点什么！虽然我也无法保证这个心愿若想同时同时实现，但是……至少存百分之八十的几率。我回到书房，早已不见踪影洪荒的身影。《与和平》上铺着一些光粉，那就是洪荒的最后一点力量。这个世界上存一个有意思而利用洪荒之力的小精灵——洪荒。光粉逐渐变小小，变小小，直到消失。最新作文素材积累摘抄大全高考最新高考作文素材(8篇)四关于小学生技术创新作文3篇在生活、工作和自学中，大家都经常触碰至作文吧，根据文学创作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了并使您在写作文时更加直观便捷，下面就是小编为大家整理的小学生技术创新作文3篇，仅供参考，热烈欢迎大家文学创作。小学生技术创新作文篇1一、突破传统作文教学模式，延伸作文教学的时间和空间传统的小学作文教学模式,虽有其可取之处,但在这样一个信息文化多元化,信息快速化的时代,传统的以课文为媒介以课堂为宅体的作文教学模式,以无法符合学生在语言运用和表达方式方面的建议．学生拒绝接受的信息文化和我们课堂所传授的科学知识，就是一种非常不等距的关系．必须出现发生改变这种现状，必须创造条件，拓宽训练的时空，为学生创新能力的发展更宽阔的背景。1．从教学时间看一看，必须突破课堂教学的局限，消解为文而文的女性主义。在小学语文教育中，作文就是最能体现一个学生对语言的掌控和运用的能力，也就是最能体现他自己个性和思想的一种表达形式．在小学阶段，必须选择退出条条框框对学生思想的禁固．比如说写出至某个人的眼睛，几乎所有的学生会用圆圆大大的词汇回去描写．如果我们并使学生对日常生活特别注意观测，并把他们的感叹即使纪录下来，教师再对他们写出下来的素材进行加工、润色和提炼，从而进一步提高学生语言文字的表达能力和创新能力。这样学生描写出来的眼睛可能将将就不是千篇一律的大眼睛了．观测生活，体会生活，就是写出好作文亘古保持维持不变的真理．2．以多样的训练方式出现发生改变单一的训练方式。小学生的创造力和想象力都很多样，除了语文课，我们可以通过其它课程或者各种各样的课堂教学机会，并使学生在生活中提高语言表达能力和创新能力。比如说绘画，教师在指导学生写出想象作文时，可以先出示“小桥、花卉、动物、游人、天空……”等词语，并使学生根据这些词语利用想象图画变为图画，然后建议将这些图画剪切割成一幅完善的、自己钟爱的图画，最后并使学生把这幅图画的内容写出下来。这种训练并使文字与形象协同，画面与习作优势互补，从而促进了学生创新能力的发展。再比如说训练。小语课文中精心安排了不少说明文，在自学了这类课文后，我们何不并使学生亲自课堂教学操作方式方式一下，比如研习了《我们的新朋友——电脑》一课后，有条件的学校可以并使学生训练一下，并使他们把操作方式方式后的体会写出下来。相近的方式除了很多，表演，体育运动，甚至现在小学生喜欢玩玩的计算机游戏，都可以作为作文教育的补齐形式．二、构筑一个对外开放的、充满著生命活力的教学体系传统的作文课堂教学模式“教师谈论——学生搞出”,半封闭讲话,轻微制约了学生创新能力的发展。必须解决这个问题，必须构筑一个对外开放的、充满著生命活力的教学模式体系。（1）培育可以导致学生的技术创新热情的氛围。用充满著情感的教学语言，营造互动、公平、人与自然的教学氛围，导致学生技术创新的热情，并使所有的学生步入“我必须写出”而非”必须我写出”的精神状态。为此，教师应利用信息时代的各种传媒工具,推行生活再现、表演展现出、实物演示、音乐图形等手段为学生创造较好的技术创新氛围。较好的氛围环境就是学生创新能力培育的必要条件之一。（2）鼓励学生勇于创新,拓展学生技术创新思维喊叫空间。如果这时存一句鼓励的话，便可以并使人再次估计自己的能力与信心，再次审视、特别注意所必须顺利完成的任务，情绪状态就可以提升，从而促进自己更好地顺利完成任务。传统的作文教学,老师喜欢用一些学生所犯的错误作为例子,在课堂上评测批评,似乎这样可以防止学生以后生事相同的错误,但是这样却助长了学生的技术创新精神,压制了学生的作文热情和信心.久而久之,学生就可以对作文课产生一种畏惧心理,上作文课时情绪低落,而低落的情绪必须影像了他听讲的效率与促进作用.这样就形成了恶性循环,这也就是学生之间成绩拉大的一个关键原因。就作文教学而言，鞭策应横贯在习作教学的各个环节之中，而在作文的批改和小结环节尤其仍须鞭策，通过高分、给予鼓励性评语、提供更多更多“刊载”机会等鞭策形式，并使学生弘扬“我能写出”“我能写出不好”的自信心，从而唤醒学生代莱技术创新动机，并使作文教学步入良性循环的轨道。小学生存多样的想象力，我们的教学必须充份尊重并引导学生的想象力,而不是遏止甚至助长.鼓励学生自己挑选出素材，不增加一倍体裁，不规定字数、时间，学生欢乐写出什么就写出什么，欢乐怎么写出就怎么写出，并使学生的习作个性赢得充份的展现出.当然这并不是说完全任由学生,我们尊重的学生的思想,学生的情感,学生自己对生活的体会,但是在文学创作的技巧和对文字语言的运用能力上,教师必须对学生进行细致淡定的辅导.学生只有充份具备了对语言的驾驭能力,才可以把他想抒写的东西清楚的表达出来.（3）用鞭策替代批评，弘扬学生充分发挥想象的信心,唤醒技术创新动机。因此，我们在作文教学中，裂瓜这种批评为鼓励,用学生的优秀作文作为评测对象,说道其它学生这篇作文为什么可以赢得表扬,具体内容不好在哪些方面.对一些作文相对虚弱的学生,也必须经常用鼓励性的语言的确他们的进步和不懈努力。（4）关上学生沟通交流的心灵,并使学生在交流中赢得振奋。其次，从训练的内容来看，增加了“想象作文”。合作的形式多种多样.小范围之内的作文TrackBack互改,全班的作文深入探讨,与平行班级之间展开作文竞赛,甚至可以与兄弟学校的班级进行交流.并使学生在彼此的相处中,获得更多的科学知识和信息,产生更多的文学创作的鼓舞.(5)小学作文教材的革新.作文教材就是作文教学目标的具体内容突显，就是作文教学课堂教学技术创新教育的载体和施工蓝图。但是，令人遗憾的就是，至今年才，全国还没有一套科学的、权威的、系统的、单一制的小学作文训练教材。作文教材的改革，始终就是作文教学推行技术创新教育的核心环节。如何根据修订版大纲的精神，构筑代莱、可以操作方式方式的作文教材体系，并使之变成一门单一制的学科，我们除了许多问题仍须从理论和课堂教学两个方面谢泽生深入细致的研究。除了学生和老师的沟通交流互动,学生之间的交流合作更能产生思维追尾，转化成学生技术创新思维的火花。为了充分发挥作文在推行技术创新教育的.独特功能，我表示必须构筑代莱小学作文教材体系，并根据这个教材体系统写出一套可以可供师生用的作文训练教材。从20xx年3月颁赠的修订版《小学语文教学大纲》来看，首先，原版中的作文训练体系“词句（低年级）→片断（中年级）→篇章（高年级）”已被打破，取而代之的训练体系就是“乐意说写出（低年级）→民主自由写出（中年级）→学会写出（高年级）”。这两个方面的修正，一就是进一步拓宽了学生作文的空间，著重了学生的主体；二是把培育学生的创新能力提高至了十分关键的边线。小学生技术创新作文篇2今天上午，我们回来听见了一个讲座。”他握了笑了笑说：“大家已经说的非常相符了，先看看我技术创新的图片吧。讲座里的老师非常风趣，他先质问了我们一个问题：“同学们知道什么就是技术创新吗?”存几个同学回答道：“技术创新就是创造就是发明者。他先给我们挂了一个蛋糕的图片，说：“大家知道这就是什么吗?”：“蛋糕。”“你们能想一想蛋糕能搞出什么技术创新吗?”“变形金刚。老师又给我们挂了一些米饭的技术创新的图片，存：一个小姑娘走在鹅卵石砖的小地上、一只招财猫正在憨态可掬地睡觉呢。因为这条狗在我们的眼里明明就是一条正在走路的真狗。老师接着又挂了好多图片。那一刻我忽然不好崇拜老师能做出那么栩栩如生的作品。”这个老师给我们挂了一条狗的图片。在这些图片中存一只栩栩如生的狮子正在张着嘴大睁，似的必须从屏幕里跑出把我们都喝了的样子。老师又给我们挂了橘子的技术创新。图片里一只橘子正在瞪眼大嘴笑呢。”这个消息把我们都吓到了。这位老师又给我们挂了一个他姚学甲的一个西瓜船。有人问：“老师，这就是蛋糕搞出的吗?”老师说：“就是的，这就是我用蛋糕搞出的一条狗。老师并使我们明白了生活里时时都可以技术创新，只要你想就没搞出固非的事情。小学生技术创新作文篇3你就是某些时刻在别人说这些话的时候，你无法反驳，只是因为他们一不小心就说中了真实的情况，说出了你心中的真实看法。就似的我们在这里刮起着冷气，想象着未来的美好生活一样，事情仿佛忽然回到了高三的那一年的下午，我们看看著窗外的阳光非常强迫症，但是我们全系列在教室里刮起着风扇，然后想象着自己以后的大学生活。虽然现在所过的生活和当时的想象有着非常小的差距，因为总真的大学就是高中的另外一种沿用的形势，并没什么技术创新和突破，也可能将将是因为我的生活存一些问题，没有找到那种技术创新的点。但是同样的，我们也无法反驳在这个世界的某一个角落，同样有人在过着我们自己想过的生活，所以我们没什么理由不不懈努力个，何况在这个世界上存很多比我们更加聪明的人在搞出这个更加不懈努力的事情，如果自己现在就选择退出不懈努力，自甘堕落了，也许我们退下鞋子都没有办法跳上人家，更何况我们本身就没有想过必须和他们看见面前的举行，走在人生道路上，只是想着在以后的生活当中，并使自己的竞争能力存更多的资本，增加更多的胜算。最新作文素材积累摘抄大全高考最新高考作文素材(8篇)五【热门】小学生技术创新作文三篇在日常自学、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的相同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文就是什么样的呢？下面就是小编精心整理的小学生技术创新作文3篇，仅供参考，希望能够帮助至大家。小学生技术创新作文篇1今天下午，我们十分荣幸的迎接了《课堂内外》杂志的主编——柠檬姐姐。这场讲座，就是Bouzonville柠檬姐姐回去说道我们怎么样技术创新作文，技术创新思维。柠檬姐姐一开口，可以真是并使我大吃一惊，因为她的口齿伶俐，骂人时几乎没有停滞不前，这并使我十分的敬佩。柠檬姐姐今天给我们谈论的关于就是技术创新作文，技术创新思维，说道我们她自己为什么所所推荐的书大多数就是外国书了，因为我们中国大多数人写作文都存“病”，导致千篇一律。并使我们写出母爱，同学们每个人都写出的大同小异，都会写出自己生病，柠檬姐姐说：“有的同学甚至更死板‘在一个雷雨交加的夜晚，我忽然刊发了发高烧，妈妈有违大雨送去我回来医院……’”。假如并使我们回去写作文，关于想象的，男生们总会写出太空，写出太空的谜样与无穷，写出自己飞向太空。并使我们回去写下点春天，大家总是写出绿色，无法回来想其他的颜色，比如说黄色。讲完了大家写作文的“病”之后，柠檬姐姐给我们谈论了写作文最主要的三句话：1.真实的体验（细节）；2.动感的体悟（角度）；3.新鲜的抒写（个性）。最后，柠檬姐姐还说道了我们几个写作文的小秘诀，比如说四字作文——有声有色。通过这场讲座，并使我知道了必须有声有色的写出好作文，不要被格式化了，否则，写出出来得作文将可以与大家大同小异！小学生技术创新作文篇2茧，束缚了蛹，而蛹破茧而出，化作了最为美丽的蝶；夜，遮住了光，而星星不懈努力闪光，成就了美丽的星空；危，迎面而来挡住了前进的路，而我们，危中伺机，必须创造更美好的未来！危，就是司马迁身陷牢狱，受宫刑之苦，该稳步秉承写下真实的历史，还是屈服于封建制度皇权选择退出？如果没危，恐怕难以成就史家之绝响，无韵之《古诗》。司马迁在危难面前，毅然挑选出了秉承，而正是这场危难，给了他对生命的珍惜和正视权力的大无畏。危，就是李白虽存昭昭若日月之德才，缺遭人诬陷，被流放边关。李白危中伺机，将流放视为散心的良机，在流放中写下了《蜀道难》等千古经典。如果没危，哪存乎摧眉折腰事权贵，并使我不得开心颜的骨气与潇洒？仰天大笑回家回来，我辈岂就是蓬蒿人。危，有时小得像一滴灯油渗入了衣服上，而法国年长的家务杂工不得不用白干一年回去赔偿。没危，怎么会存对传统洗衣技术的非常小改革呢？这个推断出，并使他研制出了干洗剂。而他地抱著伺机，推断出了被煤油滴染的地方，不仅没有整洁反而把陈年的污渍回去除了。小学生技术创新作文篇3正视一个只有瓶底存水的'瓶子，老一代的乌鸦可以挑选出用石子将其清空从而获得水，而新一代的乌鸦敢于用其他的新方式回去获得水，而老一代的乌鸦却真的这就是不严格遵守常规的整体整体表现。也许从两代乌鸦泡澡的对照之中，我们可以看到态射出来的理性化思维或一种社会固有模式。“难道年轻人只可以啃老吗？也许“投机取巧”这个臭名可以在崭新一代人的头上高高挂着，但青少年又怎么能因此沉迷于，我们就是必须技术创新的，不是一味回来承继，更不是全盘抄袭。可以反驳我们崭新一代人所技术创新的吗？只可以享用老一辈人遗留下来的东西吗？”，也许有人可以说漫画中新一代的乌鸦的确如此，但难道有人可以反驳新一代乌鸦的不懈努力了吗？诚然，在生活节奏逐渐减慢的今天，崭新一代人很难被压的透不过气不过气去而忘记了我们的初衷。绝对不是过着那日复一日的机械式生活。但无论如何生活绝不会回来适应环境你，我们就真的就可以像老一代说得那样“乖乖按套路续期了吗？”我们必须的就是技术创新！当别人抨击时候我们就必须拿起我们的成就。我深信，不技术创新的人总会在万马齐喑的年代下迷失了自己，变成了任由社会套用邵牧君模式下滋生的傀儡。以传统文化为基准，日常生活中我们时常听到必须对传统文化进行技术创新等相近的口号。但我深信，它一定就是那颗根基打的最巩固的那棵。我们人也有着遗留下来的种种问题就像传统文化也存遗留下来的种种漏洞，在岁月的洗礼下，我们人也可以像文化一样出现一些本该的瑕疵，而这一些瑕疵就是我们技术创新的目标与方向。既然文化必须出现发生改变，必须技术创新，那么人更仍须出现发生改变和技术创新了。学会技术创新，就可以在这样一个人心叵测的时代下建立不好自己的根基，一棵参天大树也许并无法存多么的张扬，多么的绚丽。这不禁并使我深思，我们人本身难道就不仍须技术创新了吗？如何就可以重实效技术创新？如果我们连自己的初心都秉承不了的话还谈论什么技术创新呢？仍须我们回来静下心来自己那骄纵喜怒无常的心思，深入细致回来思索事物的本质，我们这么搞出是否合适？深入细致想一想我们现在具备着什么，该怎么就可以利用不好这些东西？我们仍须的就是回来技术创新，这无疑就是一个必须秉承的过程？其次，我们必须把技术创新这个大范围的概念进行精细化，给自己定下一个个阶段性的目标。最后，我们创代莱过程中一定必须死守自己的初心，莫要将初衷当作嘴边风。独眼苍蝇一样的表演永远无法给我们内心平添任何的震撼。技术创新的路还仍须一段时间等候崭新一代人的积极探索。恳求崭新一代人不要为了眼前利益而违背初衷，也恳求老一代人不要说崭新一代人不按套路续期，谁也不敢被扣上一顶破釜沉舟的帽子。我们只仍须静待技术创新这朵花儿的花开。而这，也正仍须时间的结晶。最新作文素材积累摘抄大全高考最新高考作文素材(8篇)六关于小学生技术创新作文10篇在自学、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼身体我们的独处习惯，并使自己的阴气下来，思索自己未来的方向。下面就是小编制成帮大家整理的小学生技术创新作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。写出起至至作文回去就语带头绪？小学生技术创新作文篇1谈起至家乡杭州，人们最先想到，往往就是闻名中外的西湖、古色古香的江南建筑、清香那湖人的龙井，或是秋天美仑美奂大街小巷、香气扑鼻的桂花。但我却与别人相同，对于我这个从小爱好历史的孩子来说，记忆中最深刻的还就是那杭州城里一座座形形色色、记录着历史的博物馆。从小，我就喜欢回来妈妈单位附近的杭州历史博物馆玩玩。耸立在冷清的吴山广场旁，杭州历史博物馆的整栋建筑却朴实无华，并不显眼，没有络绎不绝的游人，也多了几分净土，就像一位淳朴的农妇在静静等候她的客人。一走进门厅就能看见原始社会时期的展厅，展厅里堆满了原始社会时期的器一具，存捕猎用的箭、叉，存用做生活移居的，比如说洗衣服的勺、盛水的碗瓢之类。一想到在没人管坏掉的严苛环境里，原始人竟能制作出这样的工具回去，不得不叫作人心生敬佩。一直往里走，你可以看到左右两侧豁然开朗，这里就是南北朝时期的展厅。这里珍藏着国家一级保护文物、被誉为“镇馆之宝”的战国水晶杯！乍看之下，这只水晶杯一点儿都不起眼，几乎跟家里用的玻璃杯没什么区别，表面还存很多咖啡色、脏脏的痕迹。战国水晶杯的制作技巧和工艺水平在当时来说的确令人惊叹，怪不得被视作“镇馆之宝”呢。可以听见讲解员介绍，这水晶杯就是在1990年杭州半山镇石塘村战国墓发掘出的，就是用优质天然水晶制成的宝用器皿，在国内十分少见。弥漫着一阵迷人的音乐，碾压个弯角便来到了隋唐五代展厅。这里陈列着隋朝时期杭州发掘出的文物，一旁电子屏幕中正演绎着隋朝时“灯火家家市，笙歌时时楼”的场景。顺着楼梯往上走，名副其实宋代“百事繁庶”的天上地宫、元清时富庶冷清的大都市映入眼帘，都在悄悄向我们诉说着杭州当年的兴盛景象。每次回到杭州历史博物馆，我总存一种意犹未尽的感觉，心里还在杭州古老古老的历史长河中畅游。妈妈说我，我们杭州自古以来就是一个历史文化名城，这其中少不了先人们的刻苦和智慧。他们代代相传，将杭州建设得美丽而富饶，并使我们子孙后代可以安居乐业。我想，我们作为二十一世纪的少年，更必须努力学习，弘扬历史，不断创新，将杭州打引致的未来的一流世界名城！小学生技术创新作文篇2远古时期，没有飞机、望远镜、手机，人们就可以用筋斗云、千里眼、顺风耳等神话传说回去蕴含自己的美好心愿。这靠的就是什么？靠的就是———技术创新！他们的确万万没有想到，在如今的21世纪，这些心愿都变成了现实。小时候，我就是一个爱幻想的女孩，脑海里总存许多稀奇古怪的点子。在路上遇到一位双目失明的人，我会设想存一种眼镜，盲人穿着上要重见光明；在小区里看到环卫工人艰苦地工作着，我又想象马路、楼梯都就是可以吸尘的，除去他们重复无趣的劳作，那多省事！上学了，我稳步编织着我想象的片片羽毛。从此，眼镜族变成过去式，电视迷更可以尽情地享受电视的乐趣！电子产品虽然给人们平添了许多方便快捷，但同时，电子产品给人们平添了无穷无尽的危害。当妈妈在电脑旁，一边打着《连连看》，一边揉着忧伤的眼睛；当小表弟著迷上了《光头强》，舅妈不得不给他佩戴上眼镜时，我心疼着，感慨着：要是在这些电子设备里，装上吸收电磁波的装置，把它对人类的电磁辐射四百余里“肚”底，该存多不好！21世纪，家家户户都纷纷走上了小康大道，用上了高科技电子产品。渐渐长大，读书看报卡住了我想象的翅膀。其中，肺癌的死亡率最高。这将能减少多少肺癌病人啊！这触目惊心的数字，又而令我浮想联翩：要是存一种香烟，里面存润肺健脾的中草药成分，存烟瘾的人一甩一这种烟，不但有利身心健康，还能将烟瘾慢慢地根治。因为都就是香烟惹起的祸。为什么呢？香烟中存30多种致癌物质，一些人一旦存烟瘾，这些物质就是持续不断地冲刷人的肺叶。近几年，癌症在不断地蔓延连绵不绝，导致全国每天大约存5000人死于癌症。电子产品固然可怕，但是人类还存一个更大的克星———癌细胞。只要我们不断地编织技术创新的梦想，不懈努力地回来课堂教学，梦想就可以变成现实，任何梦想都能变成现实。而未来的世界将变得更加人与自然安康，欣欣向荣！小学生技术创新作文篇3“池塘边的榕树上，言了还在吱吱地叫作着夏天……”每当耳边听见这琴声的旋律，我的脑海里便可以显露出来童年“醉酒”蚊子的情景。我常情不自禁地笑出声回去。回忆起我六岁那年的夏天，存一次，我和爸爸妈妈回来乡下奶奶家玩玩。他一看到我，高兴地说：“哥哥，我们柴火煎豆子喝，好不好？”“不好！”两个贪吃鬼一拍即合。恰巧，弟弟罗门也在那儿。我和弟弟来到屋外，打探回去柴草，付之一炬了火，便煎起至至豆子回去。我苦思冥想……“嘿嘿！我也疼得受不了。”我眼前一亮，搞出了一个好主意。天气很热，加之烟熏火燎，没一会儿，我们便全身汗涔涔的了。很快，我俩的头上、腿上都至了一个个纸盒，疼得弟弟直呼喊。这可以怎么办呢？几只蚊子“嗡嗡”地叫作着围住我俩反攻。我想，大人们饮酒常常可以醉酒，如果我们也喝点酒，蚊子一嗡，岂不醉倒在地上，任我们惨？可以为了醉酒蚊子，我豁出去了，捏着鼻子，“咕咚咕咚”喝了肢存半瓶。弟弟一看见，心急了，忙争抢过酒瓶，把剩的啤酒都似的进肚里了。此时，弟弟疼得又捏又捏，胳膊都快划伤了。”我们偷偷逃离奶奶的卧室。我找到一瓶啤酒，弟弟则拿到扎卢日啤酒的工具。我对他耳语一阵，低声说：“立即行动！我把看法说道弟弟，他暗自又滑又跳。我们狗着腰，躲进一个草垛后。我关上啤酒，喝了一大口，感觉味道怪怪的，一股气流冲入进我的鼻腔，熏我把啤酒揶揄林宏吉。喝啤酒，我们又接着煎豆子。听到耳边蚊子在“嗡嗡”叫作，我心中充满著了渴望，巴不得它们回去嗡我，不好早点喝酒它们。不一会儿，弟弟呵欠连天地对我说：“哥哥，我好困，想睡觉。弟弟后，我也躺了下来，不知不觉竟睡着了。”我边说边把弟弟搀回家。”“不好的，我也有点关在。过了好长时间，我感觉有人发推我，便搓搓眼睛爬了出。醉酒至蚊子了吧？我把事情的来龙去脉说道了奶奶。我真的头很沈重，迷迷糊糊地问：“怎么样？她哈哈大笑着说：“你们这两个大傻瓜，蚊子没醉，似的先把你们给喝酒了。”奶奶被我质问得莫名其妙。原来就是奶奶。后来，这事经奶奶的大肆传播，一时变为了大家的调侃。这件事已经过去将近六年了，我至今想出都真的荒谬。这变为了我童年生活最幸福的回忆起。那时的我就是那么天真、傻气！小学生技术创新作文篇4一、突破传统作文教学模式，延伸作文教学的时间和空间传统的小学作文教学模式,虽有其可取之处,但在这样一个信息文化多元化,信息快速化的时代,传统的以课文为媒介以课堂为宅体的作文教学模式,以无法符合学生在语言运用和表达方式方面的建议．学生拒绝接受的信息文化和我们课堂所传授的科学知识，就是一种非常不等距的关系．必须出现发生改变这种现状，必须创造条件，拓宽训练的时空，为学生创新能力的发展更宽阔的背景。1．从教学时间看一看，必须突破课堂教学的局限，消解为文而文的女性主义。在小学语文教育中，作文就是最能体现一个学生对语言的掌控和运用的能力，也就是最能体现他自己个性和思想的一种表达形式．在小学阶段，必须选择退出条条框框对学生思想的禁固．比如说写出至某个人的眼睛，几乎所有的学生会用圆圆大大的词汇回去描写．如果我们并使学生对日常生活特别注意观测，并把他们的感叹即使纪录下来，教师再对他们写出下来的素材进行加工、润色和提炼，从而进一步提高学生语言文字的表达能力和创新能力。这样学生描写出来的眼睛可能将将就不是千篇一律的大眼睛了．观测生活，体会生活，就是写出好作文亘古保持维持不变的真理．2．以多样的训练方式出现发生改变单一的训练方式。小学生的创造力和想象力都很多样，除了语文课，我们可以通过其它课程或者各种各样的课堂教学机会，并使学生在生活中提高语言表达能力和创新能力。比如说绘画，教师在指导学生写出想象作文时，可以先出示“小桥、花卉、动物、游人、天空……”等词语，并使学生根据这些词语利用想象图画变为图画，然后建议将这些图画剪切割成一幅完善的、自己钟爱的图画，最后并使学生把这幅图画的内容写出下来。这种训练并使文字与形象协同，画面与习作优势互补，从而促进了学生创新能力的发展。再比如说训练。小语课文中精心安排了不少说明文，在自学了这类课文后，我们何不并使学生亲自课堂教学操作方式方式一下，比如研习了《我们的新朋友——电脑》一课后，有条件的学校可以并使学生训练一下，并使他们把操作方式方式后的体会写出下来。相近的方式除了很多，表演，体育运动，甚至现在小学生喜欢玩玩的计算机游戏，都可以作为作文教育的补齐形式．二、构筑一个对外开放的、充满著生命活力的教学体系传统的作文课堂教学模式“教师谈论——学生搞出”,半封闭讲话,轻微制约了学生创新能力的发展。必须解决这个问题，必须构筑一个对外开放的、充满著生命活力的教学模式体系。（1）培育可以导致学生的技术创新热情的氛围。为此，教师应利用信息时代的各种传媒工具,推行生活再现、表演展现出、实物演示、音乐图形等手段为学生创造较好的技术创新氛围。较好的氛围环境就是学生创新能力培育的必要条件之一。用充满著情感的教学语言，营造互动、公平、人与自然的教学氛围，导致学生技术创新的热情，并使所有的学生步入“我必须写出”而非”必须我写出”的精神状态。（2）鼓励学生勇于创新,拓展学生技术创新思维喊叫空间。如果这时存一句鼓励的话，便可以并使人再次估计自己的能力与信心，再次审视、特别注意所必须顺利完成的任务，情绪状态就可以提升，从而促进自己更好地顺利完成任务。就作文教学而言，鞭策应横贯在习作教学的各个环节之中，而在作文的批改和小结环节尤其仍须鞭策，通过高分、给予鼓励性评语、提供更多更多“刊载”机会等鞭策形式，并使学生弘扬“我能写出”“我能写出不好”的自信心，从而唤醒学生代莱.技术创新动机，并使作文教学步入良性循环的轨道。小学生存多样的想象力，我们的教学必须充份尊重并引导学生的想象力,而不是遏止甚至助长.鼓励学生自己挑选出素材，不增加一倍体裁，不规定字数、时间，学生欢乐写出什么就写出什么，欢乐怎么写出就怎么写出，并使学生的习作个性赢得充份的展现出.当然这并不是说完全任由学生,我们尊重的学生的思想,学生的情感,学生自己对生活的体会,但是在文学创作的技巧和对文字语言的运用能力上,教师必须对学生进行细致淡定的辅导.学生只有充份具备了对语言的驾驭能力,才可以把他想抒写的东西清楚的表达出来.（3）用鞭策替代批评，弘扬学生充分发挥想象的信心,唤醒技术创新动机。因此，我们在作文教学中，裂瓜这种批评为鼓励,用学生的优秀作文作为评测对象,说道其它学生这篇作文为什么可以赢得表扬,具体内容不好在哪些方面.对一些作文相对虚弱的学生,也必须经常用鼓励性的语言的确他们的进步和不懈努力。传统的作文教学,老师喜欢用一些学生所犯的错误作为例子,在课堂上评测批评,似乎这样可以防止学生以后生事相同的错误,但是这样却助长了学生的技术创新精神,压制了学生的作文热情和信心.久而久之,学生就可以对作文课产生一种畏惧心理,上作文课时情绪低落,而低落的情绪必须影像了他听讲的效率与促进作用.这样就形成了恶性循环,这也就是学生之间成绩拉大的一个关键原因。（4）关上学生沟通交流的心灵,并使学生在交流中赢得振奋。合作的形式多种多样.小范围之内的作文TrackBack互改,全班的作文深入探讨,与平行班级之间展开作文竞赛,甚至可以与兄弟学校的班级进行交流.并使学生在彼此的相处中,获得更多的科学知识和信息,产生更多的文学创作的鼓舞.(5)小学作文教材的革新.作文教材就是作文教学目标的具体内容突显，就是作文教学课堂教学技术创新教育的载体和施工蓝图。作文教材的改革，始终就是作文教学推行技术创新教育的核心环节。但是，令人遗憾的就是，至今年才，全国还没有一套科学的、权威的、系统的、单一制的小学作文训练教材。除了学生和老师的沟通交流互动,学生之间的交流合作更能产生思维追尾，转化成学生技术创新思维的火花。其次，从训练的内容来看，增加了“想象作文”。这两个方面的修正，一就是进一步拓宽了学生作文的空间，著重了学生的主体；二是把培育学生的创新能力提高至了十分关键的边线。如何根据修订版大纲的精神，构筑代莱、可以操作方式方式的作文教材体系，并使之变成一门单一制的学科，我们除了许多问题仍须从理论和课堂教学两个方面谢泽生深入细致的研究。为了充分发挥作文在推行技术创新教育的独特功能，我表示必须构筑代莱小学作文教材体系，并根据这个教材体系统写出一套可以可供师生用的作文训练教材。从20xx年3月颁赠的修订版《小学语文教学大纲》来看，首先，原版中的作文训练体系“词句（低年级）→片断（中年级）→篇章（高年级）”已被打破，取而代之的训练体系就是“乐意说写出（低年级）→民主自由写出（中年级）→学会写出（高年级）”。小学生技术创新作文篇5在这十一长假里，我读了一本《小学生技术创新作文》。这本作为选的确很技术创新，它可以并使你越看越想看一看，越看越吊胃口，真想一口气把它看一看回来不容。其中，存连线奥运。《地活着不懈努力》。选材技术创新。《盼望》。《睡着奥运》等等。《奥运趣谈》。标题技术创新。语言技术创新。想象技术创新，一看到这些技术创新就已经博得了你的胃口。《鹅卵石历险记》。我最感兴趣还是连线奥运，那里存我喜欢的作文存《福娃历险记》。角度技术创新。《福娃历险记》谈论了把五个福娃比作五个孩子，主要写出了他们为了拿到宝剑，经历了很多磨难，最盅成功了的故事。文章实际就是写出中国人申奥；表面上就是写出闯关时的“智。勇，”其实就是赞扬中国人以“智慧。合作”的精神赢得了奥运会的主办权。赖草。无所畏惧。写出了主办权奥运会的艰辛历程。除了一篇就是《奥运趣谈》，文章一已经已经开始就开门见山的点出了“奥运浪花”就是什么浪花呢？整篇文章并使你真的用“趣”这个字回去替代。原来就是表妹吵着必须应邀出席奥运比赛，隔壁的小王又唱响了奥运的诗篇。这引起了我不得不稳步往下看一看，啊！小学生技术创新作文篇6同学们，你们一定都听闻过技术创新这个词吧！只要不懈努力一把，我们说不定也能变成“创客”噢！有时候技术创新并不是像“技术创新超人”——刘若鹏那样发明者隐身衣，或是像厉呦呦一样获得诺贝尔医学奖。其实技术创新就是无处不在的。在生活中，你们一定都会为湿淋淋的雨伞深表发愁，那就回去试试南京技术学院所创的自动研磨雨伞吧。如果存这样的雨伞你可以买吗？在雨伞上套管一些加热片，重新加入定时器，能够在十分钟内把擦一耕一耕的雨伞研磨，并能防止失灵导致雨伞损毁。知道了这个故事后，我对创意设计存了更深一步的重新认识。可以还没已经已经开始，我就所犯了恨，图纸上的都较量完了。就在这时，我看见了作品栏中的艺术陶泥。这不禁并使我想起那天我乘坐乐高的事：那天，我正想来并闭门不出可以搞出，一眼看到墙角边的乐高，呀！说搞出就搞出，这一块放在那一块上面，这一块必须方形在这块里面，这个当路灯，再搞出一幢大房子……就这样，我投入使用了一个属于自己的乐高王国。我默默思索，还是无从下手。对了！可以乘坐乐高啊！艺术陶泥？我一拍脑袋，我可以自己技术创新乘坐乐高呀。那还可以较量什么呢？看着这片乐高王国，我不禁感叹，这不就是技术创新吗？谁说技术创新就一定就是有意思的发明者，其实技术创新也可以从生活的点点滴滴已经已经开始。小学生技术创新作文篇7寒冷的夏季，树木郁郁葱葱，树叶形态各异，心形、掌形、针形、卵形……存这些有意思的叶片作伴，不比宅在家里不好吗？我的挑选出就是回家体温新鲜空气，自然化叶子搞出标本。拎益叶子的盒子，一把剪刀，两顶帽子，我和大姨姥一起回来山里寻找树叶。那些掌形的叶子还是很有意思的，存四根“手指”的，三根“手指”的，五根“手指”的，我脑海中已经勾勒出了一幅关于掌形叶子的快乐拍手图！“跌倒个底朝天不怕不怕啦，我不怕不怕不怕啦……”爬起来还不忘自我解嘲地唱起了自己改编的歌曲。一片针形叶，一片心形叶……虽然天气很热，我和大姨姥都满头大汗，但我们乐在其中，使劲儿揉着脖子伸着手臂冲着这么那片风中飞舞的银杏“小扇子”，哎哟喂，忘了脚底下，落地低下跌倒了个大底朝天！一个多小时过去了，盒子已经满满的了。叶子收集顺利完成，收工！心急喝不了热豆腐，制作标本就是仍须淡定的。漫长的等候已经已经开始了！回到家，我首先将叶片一片一片舒展连绵不绝，绑在一层层的纸巾中，有的叶片咽下了泥土我就用毛巾小心地把它们冲洗得干净晶莹剔透，再把缠着叶子的纸巾放到台历的夹层中，把台历恃在书架的最上层通风处。一个月的时光被打翻在身后，我像必须顺利完成一件神圣的大事似的，用香皂洗头高手，小心地取下了夹满标本的台历，一页页关上。呈现在我眼前的就是一片片脉络精确、颜色各有不同的美丽树叶，虽然没有了新鲜叶子的柔和与光泽，却喷得出结论清香阵阵，呈现出一种历久弥新的美。接着，我用镊子小心地把各种形状的叶子取出，置放在卡纸上，根据叶子的相同形状挂了“孔雀开屏”“快乐拍手图”“森林小屋”等图画并贴好标签，最后用几乎透明化的薄纸覆盖住，粘贴在卡纸上。看看著精致的标本作品，我不由得感叹时光绿了芭蕉，黑了樱桃，也成就了标本的美好，我的心中别提多自豪了！小学生技术创新作文篇8今天上午，我们回来听见了一个讲座。讲座里的老师非常风趣，他先质问了我们一个问题：“同学们知道什么就是技术创新吗?”存几个同学回答道：“技术创新就是创造就是发明者。”他握了笑了笑说：“大家已经说的非常相符了，先看看我技术创新的图片吧。他先给我们挂了一个蛋糕的图片，说：“大家知道这就是什么吗?”：“蛋糕。老师接着又挂了好多图片。”这个老师给我们挂了一条狗的图片。因为这条狗在我们的眼里明明就是一条正在走路的真狗。”“你们能想一想蛋糕能搞出什么技术创新吗?”“变形金刚。这位老师又给我们挂了一个他姚学甲的一个西瓜船。那一刻我忽然不好崇拜老师能做出那么栩栩如生的作品。图片里一只橘子正在瞪眼大嘴笑呢。老师又给我们挂了橘子的技术创新。老师又给我们挂了一些米饭的技术创新的图片，存：一个小姑娘走在鹅卵石砖的小地上、一只招财猫正在憨态可掬地睡觉呢。在这些图片中存一只栩栩如生的狮子正在张着嘴大睁，似的必须从屏幕里跑出把我们都喝了的样子。”这个消息把我们都吓到了。有人问：“老师，这就是蛋糕搞出的吗?”老师说：“就是的，这就是我用蛋糕搞出的一条狗。老师并使我们明白了生活里时时都可以技术创新，只要你想就没搞出固非的事情。小学生技术创新作文篇9人存活存有许多挫折，崎岖不平，可是，总会存转折点的机会，我平时的成绩也称得上时高时低，低也算不上太低，但是，在期末考试中，我自己全盘吓到了我自己的能力。我们即将必须毕业了，就是小学里最后的一场期末考试，但是，别人两个班都挺紧绷的，可以我回去真的自己班一点儿都不紧绷，似的一至期末都松懈了下来，那也没办法，单靠自己的自觉性，我也差不多没有紧张感，因为只有三科，从一年级已经已经开始，一个学期一次，一个年级就只有两次，我们都考过十一次了，所以似的也没什么必须紧绷的吧！我们的老师一再嘱咐我们必须抓紧时间复习，无法浪费时间，因为老师们说以前的初试都挺难的，惧怕我们托福不好，我们搞出了老师给我们的上时一届毕业生期末的考题，真的存一点点难度，不过我托福了九十分以上，我真的我语文八十五分左右，但是老师给我缴了九十分，我就可以尽力，数学我真的必须可以得九十分左右，英语能九十分以上即使不好了，结果，期末考试按时而至，那一天，真的来到了，我们照样考试，语文已经已经开始托福了，我写出出挺一般般难的，我在那一百分钟里，试卷我写出得密密麻麻，一字不漏，数学考试里，我看一看了看一看打电话的试卷，这试卷也太难了点吧，我顺利地扣掉了数学试卷，英语试卷刊发了下来，我只心想着尽力而为，因为在我们班我英语成绩都就是在第三名左右，也挺好地考完了三科，挂了几天假，成绩出来了，语文托福了八十五点五分，数学九十点五，英语九十九点五，我真的不深信我英语成绩可以这么高，哇！我没想到的事情就在这发生了，心里悲痛，我又一次技术创新了记录！小学生技术创新作文篇10我就是一位作文爱好者，我喜欢看一看很多谢泽生文书，一次，幸运地的我竟然赢得了技术创新作文网的网址，并使我激动万分，我每次做完作业就暗自作文回去。可是我每次看一看得都存那么一点点走火入魔。有一天下午，我妈妈过来上班了，我正在看一看技术创新作文网，对这件事浑然不知，我妈妈刚刚一走，小偷就找上了，他敲击了呼救声：“有人吗?”我正在看一看那有意思的作文，难得理他，就不紧不慢的回答道：“存!”他听见了喜出望外：“我就是你妈妈的同事，我的文件在你妈妈那我梭螺科。”我这次真不敢理他了，我只顾自己看一看作文，没多说，他心急了，一连三次喊：“快给我进屋!”我出人意料的从来没他进屋，小偷不甘心，他等啊等，一小时过去了，两小时给过去了······我仍然沉醉在在技术创新作文网里，久久不能自拔，把小偷当空气了。但我劝你们一句，千万不要在我看一看作文时呼救声，否则把你气死，并使你昏倒!最新作文素材积累摘抄大全高考最新高考作文素材(8篇)七【热门】小学生技术创新作文四篇在平平淡淡的日常中，说至作文，大家的确都不陌生吧，作文一定必须重实效主题集中，紧紧围绕同一主题谢泽生深入细致阐述，切勿东拉西扯，主题低下甚至并并无主题。深信写作文就是一个并使许多人都头痛的问题，下面就是小编整理的小学生技术创新作文4篇，希望对大家有所帮助。小学生技术创新作文篇1今天下午，我们十分荣幸的迎接了《课堂内外》杂志的主编——柠檬姐姐。柠檬姐姐一开口，可以真是并使我大吃一惊，因为她的口齿伶俐，骂人时几乎没有停滞不前，这并使我十分的敬佩。这场讲座，就是Bouzonville柠檬姐姐回去说道我们怎么样技术创新作文，技术创新思维。柠檬姐姐今天给我们谈论的关于就是技术创新作文，技术创新思维，说道我们她自己为什么所所推荐的书大多数就是外国书了，因为我们中国大多数人写作文都存“病”，导致千篇一律。假如并使我们回去写作文，关于想象的，男生们总会写出太空，写出太空的谜样与无穷，写出自己飞向太空。并使我们回去写下点春天，大家总是写出绿色，无法回来想其他的颜色，比如说黄色。并使我们写出母爱，同学们每个人都写出的大同小异，都会写出自己生病，柠檬姐姐说：“有的同学甚至更死板‘在一个雷雨交加的夜晚，我忽然刊发了发高烧，妈妈有违大雨送去我回来医院……’”。讲完了大家写作文的“病”之后，柠檬姐姐给我们谈论了写作文最主要的三句话：1.真实的体验（细节）；2.动感的体悟（角度）；3.新鲜的抒写（个性）。最后，柠檬姐姐还说道了我们几个写作文的小秘诀，比如说四字作文——有声有色。通过这场讲座，并使我知道了必须有声有色的写出好作文，不要被格式化了，否则，写出出来得作文将可以与大家大同小异！小学生技术创新作文篇2茧，束缚了蛹，而蛹破茧而出，化作了最为美丽的蝶；夜，遮住了光，而星星不懈努力闪光，成就了美丽的星空；危，迎面而来挡住了前进的路，而我们，危中伺机，必须创造更美好的未来！危，就是司马迁身陷牢狱，受宫刑之苦，该稳步秉承写下真实的历史，还是屈服于封建制度皇权选择退出？如果没危，恐怕难以成就史家之绝响，无韵之《古诗》。司马迁在危难面前，毅然挑选出了秉承，而正是这场危难，给了他对生命的珍惜和正视权力的大无畏。危，就是李白虽存昭昭若日月之德才，缺遭人诬陷，被流放边关。李白危中伺机，将流放视为散心的良机，在流放中写下了《蜀道难》等千古经典。如果没危，哪存乎摧眉折腰事权贵，并使我不得开心颜的骨气与潇洒？仰天大笑回家回来，我辈岂就是蓬蒿人。危，有时小得像一滴灯油渗入了衣服上，而法国年长的家务杂工不得不用白干一年回去赔偿。这个推断出，并使他研制出了干洗剂。而他地抱著伺机，推断出了被煤油滴染的地方，不仅没有整洁反而把陈年的污渍回去除了。没危，怎么会存对传统洗衣技术的非常小改革呢？小学生技术创新作文篇3今天上午，我们回来听见了一个讲座。”他握了笑了笑说：“大家已经说的非常相符了，先看看我技术创新的图片吧。讲座里的老师非常风趣，他先质问了我们一个问题：“同学们知道什么就是技术创新吗?”存几个同学回答道：“技术创新就是创造就是发明者。他先给我们挂了一个蛋糕的图片，说：“大家知道这就是什么吗?”：“蛋糕。那一刻我忽然不好崇拜老师能做出那么栩栩如生的作品。因为这条狗在我们的眼里明明就是一条正在走路的真狗。图片里一只橘子正在瞪眼大嘴笑呢。老师又给我们挂了一些米饭的技术创新的图片，存：一个小姑娘走在鹅卵石砖的小地上、一只招财猫正在憨态可掬地睡觉呢。老师又给我们挂了橘子的技术创新。在这些图片中存一只栩栩如生的狮子正在张着嘴大睁，似的必须从屏幕里跑出把我们都喝了的样子。”这个消息把我们都吓到了。”“你们能想一想蛋糕能搞出什么技术创新吗?”“变形金刚。这位老师又给我们挂了一个他姚学甲的一个西瓜船。有人问：“老师，这就是蛋糕搞出的吗?”老师说：“就是的，这就是我用蛋糕搞出的一条狗。”这个老师给我们挂了一条狗的图片。老师接着又挂了好多图片。老师并使我们明白了生活里时时都可以技术创新，只要你想就没搞出固非的事情。小学生技术创新作文篇4寒冷的夏季，树木郁郁葱葱，树叶形态各异，心形、掌形、针形、卵形……存这些有意思的叶片作伴，不比宅在家里不好吗？我的挑选出就是回家体温新鲜空气，自然化叶子搞出标本。拎益叶子的盒子，一把剪刀，两顶帽子，我和大姨姥一起回来山里寻找树叶。那些掌形的叶子还是很有意思的，存四根“手指”的，三根“手指”的，五根“手指”的，我脑海中已经勾勒出了一幅关于掌形叶子的`快乐拍手图！“跌倒个底朝天不怕不怕啦，我不怕不怕不怕啦……”爬起来还不忘自我解嘲地唱起了自己改编的歌曲。一片针形叶，一片心形叶……虽然天气很热，我和大姨姥都满头大汗，但我们乐在其中，使劲儿揉着脖子伸着手臂冲着这么那片风中飞舞的银杏“小扇子”，哎哟喂，忘了脚底下，落地低下跌倒了个大底朝天！一个多小时过去了，盒