部编版新教材《念奴娇赤壁怀古》优秀教学课件(29张)

1、念奴娇 赤壁怀古苏 轼部编版新教材念奴娇赤壁怀古优秀课件（29张ppt）部编版新教材念奴娇赤壁怀古优秀课件（29张ppt）古诗词鉴赏方法1、从题目入手2、从作者入手-“知人论世”3、从内容入手，明字意，明典故 4、从表现手法入手 下一页 部编版新教材念奴娇赤壁怀古优秀课件（29张ppt）部编版新教材念奴娇赤壁怀古优秀课件（29张ppt） 苏 东 坡（10361101）， 名苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人。文学家，书画家。 思想：苏轼思想较复杂，虽以儒家思想为主，但老庄哲学和佛家思想也很浓厚。部编版新教材念奴娇赤壁怀古优秀课件（29张ppt）部编版新教材念奴娇赤壁怀古优秀课件（29张ppt

2、）文“唐宋八大家” （唐）韩愈 柳宗元 （宋）欧阳修 苏洵 苏轼 苏辙 曾巩 王安石诗“苏黄” 苏轼 黄庭坚 词“苏辛” 北宋词人苏轼、南宋词人辛弃疾 f书、画“宋四家” 苏轼 蔡襄 黄庭坚 米芾才华横溢的苏轼部编版新教材念奴娇赤壁怀古优秀课件（29张ppt）部编版新教材念奴娇赤壁怀古优秀课件（29张ppt）怀古诗主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，这类诗由于多写古人、古事、古迹，多用典故、对比等手法，以达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。部编版新教材念奴娇赤壁怀古优秀课件（29张ppt）部编版新教材念奴娇赤壁怀古优秀课件（29张ppt）作者生平、写作背景苏轼 21岁中进士，开始为

3、宦生涯。宋神宗元丰二年（1079）因“乌台诗案”被捕入狱。出狱后，责授黄州团练副使。哲宗时，因反对司马光出知杭、颖、定州知州。59岁时，先后被贬岭南惠州和海南琼州。 本词写于1082年，是苏轼被贬黄州时所作。部编版新教材念奴娇赤壁怀古优秀课件（29张ppt）部编版新教材念奴娇赤壁怀古优秀课件（29张ppt）念奴娇 赤壁怀古 苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇gun qing l纶 巾，谈笑间，樯 橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊 li还酹江

4、月。部编版新教材念奴娇赤壁怀古优秀课件（29张ppt）部编版新教材念奴娇赤壁怀古优秀课件（29张ppt）从章法上说，词的上片大多侧重写景、叙事，下片侧重抒情。本词上片中，作者看到了什么？想到了什么？ 上 阙 所见：所想：赤壁壮景千古人物 赤壁豪杰部编版新教材念奴娇赤壁怀古优秀课件（29张ppt）部编版新教材念奴娇赤壁怀古优秀课件（29张ppt）这一句泛写作者凭高远眺,所见所感,是全词起兴之笔, 不仅写出了长江奔流的磅礴的气势，而且把江水、浪花、千古风流人物融成一片,创造了一个旷远、深沉的意境,抒发了诗人对往昔英雄人物的无限怀念. “大江东去，浪淘尽，千古风流人物”这句在全词中起什么作用？部编版

5、新教材念奴娇赤壁怀古优秀课件（29张ppt）部编版新教材念奴娇赤壁怀古优秀课件（29张ppt）全文赏析提问：词的上阕描绘了怎样的赤壁图景？文中用了哪些传神的词语？请简要分析。豪迈奔 放 字词乱穿惊拍卷雪特点险怪高峭汹涌水石相击狂澜奔腾水色纯白角度形色声形 修辞夸张 比拟 比喻 基调赤壁壮美如画部编版新教材念奴娇赤壁怀古优秀课件（29张ppt）部编版新教材念奴娇赤壁怀古优秀课件（29张ppt）一时多少豪杰江山如画过渡，承上启下，由写景到写人部编版新教材念奴娇赤壁怀古优秀课件（29张ppt）部编版新教材念奴娇赤壁怀古优秀课件（29张ppt）下片主要写词人所思，他想到了什么？下 阙 所忆：周郎赤壁

6、所慨：人生如梦部编版新教材念奴娇赤壁怀古优秀课件（29张ppt）部编版新教材念奴娇赤壁怀古优秀课件（29张ppt） 活动在大江奇景里的英雄人物是谁？他的形象在词作中是怎样表现出来的？周瑜部编版新教材念奴娇赤壁怀古优秀课件（29张ppt）部编版新教材念奴娇赤壁怀古优秀课件（29张ppt）羽扇纶巾儒雅、风流倜傥谈笑间，樯橹灰飞烟灭指挥若定、泰然若自部编版新教材念奴娇赤壁怀古优秀课件（29张ppt）部编版新教材念奴娇赤壁怀古优秀课件（29张ppt） 周瑜是赤壁之战中孙刘联军的前线总指挥。当年三十四岁。词人为我们塑造了一个风流倜傥，气度儒雅，镇定自若的儒将形象。赤壁之战时，他迎娶小乔已有十年。部编版新

7、教材念奴娇赤壁怀古优秀课件（29张ppt）部编版新教材念奴娇赤壁怀古优秀课件（29张ppt）下片着力塑造周瑜，为何要插入“小乔初嫁了”这一细节？以美人衬托英雄。2.着力表现周瑜风流倜傥的儒将风采。部编版新教材念奴娇赤壁怀古优秀课件（29张ppt）部编版新教材念奴娇赤壁怀古优秀课件（29张ppt） “一时多少豪杰”为什么只写周瑜？部编版新教材念奴娇赤壁怀古优秀课件（29张ppt）部编版新教材念奴娇赤壁怀古优秀课件（29张ppt）生活年龄2447幸福美满屡遭不幸外貌英俊儒雅早生华发职位东吴都督团练副使际遇功成名就功业未就周瑜苏轼部编版新教材念奴娇赤壁怀古优秀课件（29张ppt）部编版新教材念奴娇赤

8、壁怀古优秀课件（29张ppt）苏轼富有戏剧的“不幸” ：神宗时：反对王安石变法，被贬多处。哲宗立：废新法，信旧党，苏轼被召回， 与司马光意见不合不同意尽废新法， 因而再次遭贬，先后在杭州、密州徐 州、湖州任地方官。以后新党再得 势，他被远谪惠州，琼州（海南岛） 徽宗即位：苏轼被赦召回，途中病死于 常州，终年65岁。 部编版新教材念奴娇赤壁怀古优秀课件（29张ppt）部编版新教材念奴娇赤壁怀古优秀课件（29张ppt）仕途坎坷年老无为对英雄业绩的向往，渴望像周瑜一样建功立业却壮志难酬。豪放洒脱年轻有为诗人要表达怎样的感情？部编版新教材念奴娇赤壁怀古优秀课件（29张ppt）部编版新教材念奴娇赤壁怀古

9、优秀课件（29张ppt） 作者怎样抒写人生如梦的感慨的？ 故国神游，多情应笑我，早生华发。部编版新教材念奴娇赤壁怀古优秀课件（29张ppt）部编版新教材念奴娇赤壁怀古优秀课件（29张ppt）导思点拨 求异创新 被捕入狱，谪居黄州，对他的打击是巨大的。在他看来是怀才不遇，遭人陷害，并使他壮志难酬。“人生如梦”两句，正是这种身受迫害、怀才不遇和壮志难酬的悲愤，一种无人理解而寄托于江月的旷达。部编版新教材念奴娇赤壁怀古优秀课件（29张ppt）部编版新教材念奴娇赤壁怀古优秀课件（29张ppt） 念奴娇 赤壁怀古 “豪放”表现的三个方面： 1、描绘壮丽之景。2、刻画豪迈之人。3、抒发壮志豪情。（豪放中略

10、见苍凉。苍凉只是豪放的补充。）部编版新教材念奴娇赤壁怀古优秀课件（29张ppt）部编版新教材念奴娇赤壁怀古优秀课件（29张ppt）定风波苏轼部编版新教材念奴娇赤壁怀古优秀课件（29张ppt）部编版新教材念奴娇赤壁怀古优秀课件（29张ppt）写作背景 这首词作于宋神宗元丰五年(1082)，此时苏轼因乌台诗案被贬谪黄州已近三年。在这遭受严重政治迫害后的几年里，苏轼内心当然有忿懑和痛苦的一面，但他却始终能以超人的旷达心态泰然处之。这首定风波就表现了苏轼当时“泰然处之”的心境。 返回部编版新教材念奴娇赤壁怀古优秀课件（29张ppt）部编版新教材念奴娇赤壁怀古优秀课件（29张ppt）小序小序写什么？有什

11、么作用？交代了写这首词的原因，为后边表现自己不惧风吹雨打张本。什么叫张本？ 事先为事态的发展作好布置。部编版新教材念奴娇赤壁怀古优秀课件（29张ppt）部编版新教材念奴娇赤壁怀古优秀课件（29张ppt）课文诵读 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷。山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 边听边思考：这首词写了什么景？抒发了作者什么样的感情？返回部编版新教材念奴娇赤壁怀古优秀课件（29张ppt）部编版新教材念奴娇赤壁怀古优秀课件（29张ppt）上片小结途中遇风雨 泰然处之竹杖芒鞋轻胜马闲散江湖胜官场一蓑烟雨任平生退隐江湖、自由自在地度一生 词的上片表达了不管风吹雨打，旷达豪放的精神和胸襟。部编版新教材念奴娇赤壁