人教版《道德与法治》三年级上册第4课《说说我们的学校》优质课件

说说我们的学校一起画张平面示意图我最喜欢的校园一角我们的学校不简单目录有了事情找哪里？新课导入我喜欢的校园一角我最喜欢学校的宣传栏。我的作文在宣传栏里展出，我激动得不敢多看，脸都红了。下面的小朋友最喜欢的校园一角是哪里？为什么？我喜欢的校园一角我最喜欢学校的乒乓球台，我经常和同学去打球。下面的小朋友最喜欢的校园一角是哪里？为什么？我喜欢的校园一角我最喜欢教室，我们在这里学习、玩耍，这里就像我们的家一样。下面的小朋友最喜欢的校园一角是哪里？为什么？我喜欢的校园一角你最喜欢的校园一角是哪里？为什么？阅读教材P25页的阅读角我喜欢的校园一角图书室文化墙足球场我们的学校不简单小调查：一起来了解我们的学校。1.每个小组推选一位组长，小组成员分工合作。2.提前准备好要调查的问题。3.调查过程中注意礼貌和安全。4.将了解到的情况整理好，再向大家汇报。小贴士我们的学校不简单我想了解的是……我所用的方法是……我们学习的建校时间、历史变迁等。我们学校现在的面积、建筑、师生人数等。我们学校去的的荣誉。我们学校开展过的有意思的活动。还有：________________________看看学校的荣誉墙。采访熟悉学习发展变化的老师。向老校友了解情况。还有_______________我们的学校不简单我们小组的成员有：_______________________________我们向大家汇报的内容是_____________________________________________________________________________________________________________________________我们是通过_____________________方法了解这些情况的。学校情况介绍会有了事情找哪里？在学校生活中，我们会遇到各种各样的事情。他们遇到了什么问题，你知道该找哪个部门吗？我刚当上班级小记者，写完的广播稿送到哪里去呢？教室的门锁坏了，找谁来修理呢？如果同学的手指弄破了，到哪里去包扎呢？对学校午餐有好建议，该到哪里反映呢？我想借几本书看，去哪里借？我在操场上捡到一件外套，该交给谁？…………有了事情找哪里？有了事情找哪里？办公室门口都挂着牌子，要做会观察的有心人。知道怎样才能解决问题吗？请有经验的同学分享一下吧！学会看校园示意图或指示牌很重要。询问老师或同学，他们都乐意帮忙。有了事情找哪里？有了事情找哪里？1.站在学校门口面对校园，看看前面、左边、右边都有什么，并画下来。2.先请老师把主要的建筑物画出来，然后同学们再添加其他内容。3.用简单的图形表示建筑物和景物，然后标注出它们的名称。小贴士发挥你的创造力，画一张学校的平面示意图。有了事情找哪里？学生作品展示第二单元·我们的学校说说我们的学校校园的早晨沿着校园熟悉的小路清晨来到树下读书初升的太阳照在脸上也照着身旁这棵小树沿着校园熟悉的小路清晨来到树下读书初升的太阳照在脸上也照着身旁这棵小树亲爱的伙伴亲爱的小树和我共享阳光雨露让我们记住这美好时光直到长成参天大树让我们记住这美好时光直到长成参天大树·学校情况知多少我最喜欢的校园一角操场教室图书馆仔细想一想还有什么地方呢？ 谈一谈你为什么喜欢这个地方吧(#^.^#)现在，同学们是不是也对我们的校园有了更多的了解呢？除了这些，你还知道什么其他关于学校的情况吗？·我们的学校不简单有了事情找哪里

生病了怎么办？教室桌椅坏了怎么办？捡到东西交到哪里？你都知道这些地方在哪里吗？对我们又有什么用呢？医务室？校长室？教务处……一起来画一张校园的平面图吧！学校情况知多少我们的校园不简单说说我们的学校课堂练习：1.学校是我们共同学习和成长的地方。我们在每天的学习中对学校越来越