冀美2011版六年级美术下册《像艺术家一样创作》说课稿

冀美2011版六年级美术下册《像艺术家一样创作》说课稿一、教材简介《像艺术家一样创作》是冀美2011年版六年级美术下册的教材，该教材旨在帮助学生通过观察、模仿和创作，提高他们的美术技能和创造力。本册共分为三个单元，分别是：“感知视觉世界的变化”、“模仿大师的艺术”和“运用艺术元素的创造”，每个单元都涵盖了不同的艺术主题和技法。二、教材结构与特点1.教材结构本教材分为三个单元，每个单元围绕一个特定的主题展开，每个单元中又包含了若干个小节。每个小节都有一个明确的学习目标，并有对应的练习任务。2.教材特点强调观察与模仿：本教材注重培养学生的观察力和模仿能力。通过观察真实的对象和大师的作品，学生可以更好地理解和模仿艺术的表现方式。重视创作与发展：除了观察和模仿，本教材还注重学生的创作能力的发展。学生将被鼓励通过运用所学的艺术元素和技巧进行独立的创作。综合实践与理论学习：本教材注重理论和实践的结合。学生将通过观察、实践和理论学习相结合的方式，全面提高他们的美术水平。三、教学目标1.知识与技能目标理解艺术的基本元素和技巧，并能够在绘画中运用。通过观察和模仿大师的作品，提升学生的审美和艺术表现能力。培养学生的创造力，能够在原有基础上进行独立的艺术创作。2.过程与方法目标培养学生良好的观察力，学会用艺术的眼光看待世界。培养学生的模仿能力，通过模仿大师的作品提升自己的艺术表现水平。培养学生的创造力，鼓励他们进行独立的艺术创作，并尝试多种表现方式。培养学生的团队合作能力，通过小组合作完成艺术项目，促进互相学习和交流。四、教学重点与难点1.教学重点培养学生的观察力和模仿能力。引导学生通过模仿大师的作品提升自己的艺术表现水平。激发学生的创造力，鼓励他们进行独立的艺术创作。2.教学难点如何引导学生发现和理解艺术的基本元素和技巧。如何将观察和模仿与自主创作相结合。如何激发学生的创造力和表现欲望。五、教学准备1.教材准备冀美2011版六年级美术下册《像艺术家一样创作》教材。2.教具准备艺术画笔、颜料和纸张等绘画工具。大师的艺术作品图片或投影仪。学生的练习作品范例。六、教学过程1.导入创设情境：向学生介绍著名画家梵高，并展示他的一幅作品供学生观看。引导思考：询问学生对梵高作品的感受，并借此引导学生思考，作品中使用了哪些艺术元素和表现技巧。2.学习目标呈现向学生明确本课学习的目标，即通过观察和模仿大师的作品，提升学生的艺术表现能力。3.学习内容讲解与示范逐个解读梵高作品中使用的艺术元素和技巧，如色彩搭配、线条运用等。示范如何模仿梵高的作品，引导学生运用所学元素和技巧进行绘画。4.学生练习与指导将学生分组，让他们在小组内互相观察、讨论和模仿大师的作品。教师巡视指导，引导学生注意细节，同时鼓励他们加入个人创意。5.学生作品展示与评价鼓励学生将自己的作品展示给全班，并进行互评，评价作品的优点和改进之处。6.小结与反思对本节课进行小结，回顾学习目标和内容。让学生思考本节课的收获和感受，并提出问题进行讨论。七、教学延伸欢迎学生继续尝试更多的艺术作品的模仿与创作，鼓励他们参加校内外的艺术比赛和展览，提升他们的艺术表现能力和自信心。八、课堂后续教师可以布置练习任务，鼓励学生通过观察现实生活中的物品或大师的作品进行模仿和创作，并在下节课进行展示和分享。同时，教师也可以提供更多的艺术资料和参考书籍，供学生自主学习和探索。九、教学总结通过本节课的教学，学生能够通过观察和模仿大师的作品，提升自己的艺术表现能力