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文档简介

一年级上册综合实践活动教学设计《哪个溶化得快》一、教学目标1.了解溶解这一物理现象的基本概念；2.运用比较法，掌握盐、糖等溶解物质的融解速度；3.培养学生自主思考、实验探究和实验数据处理能力，能够感受到科学探索的乐趣。二、教学内容1.实验基本概念及实验流程2.实验记录方法3.实验数据处理方法三、教学方式1.呈现法2.实验法3.讨论法四、教学重点1.了解溶解这一物理现象的基本概念；2.运用比较法，掌握盐、糖等溶解物质的融解速度；3.熟练掌握实验基本流程及方法；五、教学难点1.实验中如何控制条件，减少误差；2.如何处理好实验数据，把握规律。六、教学过程1.引入1.导入本节课的学习主题：探究什么因素会影响物质的溶解过程。2.让学生通过看图、观察和描述等方式，感受一下溶解这一现象。2.体验实验实验材料：葡萄糖、盐、沙土、两个相同大小的杯子、同样大小的勺子实验步骤：1.分别取出两个相同大小的杯子，将它们放在同样环境下。2.将葡萄糖和盐分别装在两个杯子中，然后加入相同量的水。3.用勺子搅拌均匀，观察它们的变化实验记录：记录每一个时间的不同溶解程度实验数据处理：根据记录制作出数据表和图表3.讨论1.让同学分享自己的实验观察结果，然后归纳总结共同发现的规律。2.探究实验现象背后的科学规律，比如水的性质，温度对溶解速度的影响。4.小结对本节课所学的重点内容进行回顾总结，并总结出实验中需要注意的事项。七、教学评估针对学生实际操作能力进行评估，将学生分成几组，由每组根据自己的实验记录，制作出一份数据表和图例，并撰写一篇实验报告。八、教学扩展1.学生可以进一步探究其它物质的融解速度，比如冰糖、小苏打等，以及它们的融解温度等

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