一年级上册综合实践活动教学设计　小鸭与狐狸　全国通用.　_第1页
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一年级上册综合实践活动教学设计小鸭与狐狸1.班级情况和背景年级：一年级班级：小学一年级三班学生人数：36人学生特点：多数学生较为活跃，但也有一部分学生比较害羞，需引导2.教学目标本次综合实践活动的教学目标如下：引导学生比较不同动物的生活习惯和特点，培养学生动物保护和爱护环境的意识；培养学生合作意识和自主学习能力，提高学生动手能力和观察能力；提高学生表达能力和口语交际能力。3.教学内容本次综合实践活动教学设计的内容为小鸭与狐狸。通过教育学生通过剧本表演的方式来引导他们探究动物世界的美好和多样性。剧本内容小鸭是一只可爱的小动物，经常去河边玩耍。有一天，狐狸看到了小鸭，想要将其变成自己的食物。小鸭怎么办呢？来看看小鸭和狐狸之间究竟发生了什么。教学步骤教师先给学生提供一些已知的动物知识，并引导学生思考和探究不同动物的特点和生活习惯。教师给每个学生分发一张卡片，卡片上分别印有不同的动物图案。教师让学生自由互动，根据各自的卡片上动物的特点，进行分类，然后中英文名称接龙回答。教师阅读剧本，分配角色，学生自由选择角色，老师指导学生在表演中理解角色情绪和动物性格。学生在前期准备后，分组诵读讲故事、表演及点评落实统一表达、合作及融入社交素养，发扬“人人带、人人学、人人教、人人习”的精神。最后，教师总结本次活动的重点、难点及实际效果，提出进一步拓展的思路，并对学生的表现进行评价和鼓励。教学资源教学资源主要包括剧本、教学PPT、动物分类卡片、画板和画笔等。教学时间整个活动需要两节课的时间，其中第一节课为引入，第二节课为表演、点评和总结。4.教学评估在本次教学活动中，教师将通过以下方式对学生进行评估：观察学生的活动参与情况，包括学生的学习积极性、合作意识、表达能力和观察能力等方面；注重对学生的思维启发和综合素质的培养，帮助学生发掘自身的特长，并在交流互动、评议、评价和评分中发现问题。通过对学生表演的评估，评价学生的表演技巧、角色情感表达和动物性格刻画等方面。5.结语以上就是本次综合实践活动教学设计的全部内容。希望通过这样的教学活动，能够给学生带来更为丰富、有趣和实践性的教育经验，让他们在快

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