((苏少版))四年级美术下册 《我造的车》说课稿_第1页
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文档简介

((苏少版))四年级美术下册《我造的车》说课稿一、教材解析教材内容《我造的车》是苏州教育出版社少年儿童绘画教材四年级美术下册的内容之一。本单元教学旨在培养学生动手制作的能力，通过制作车子来增强学生对三维空间的理解，让学生了解自己的想象力和构思能力，感受制作的乐趣。教材特点《我造的车》与其他单元不同之处在于，它让学生在操作制作过程中产生实际的成果。学生可以在老师的指导下，使用简单的模板、纸板和卡纸，按照自己的想象力创作出一个个独特的车子。本单元教学注重培养学生的创造性和实践能力，体现美育教学中的以人为本和尊重个性的理念，让学生由学习美术知识到运用美术知识，从而不断提高自身的综合素质。二、教学目标教学目标1.知识目标学生能够了解制作车子的过程，了解简单的几何图形，同时还能运用所学的知识来创作属于自己的车子作品。2.能力目标学生能够独立完成制作车子的任务，在实际操作中培养其动手、动脑的能力。同时，还能够在老师的启发下，创造出更多属于自己的艺术作品。3.情感目标本单元教学致力于让学生发挥自己的创造力和想象力，体验制作的乐趣，从而加强学生的自信心和对美的欣赏能力。教学重点和难点1.教学重点学生能够制作一个独特的车子。学生能够通过制作车子，了解简单的几何图形。2.教学难点学生分析和理解几何图形，找到这些图形在车子中的应用，同时，通过自己的想象力，将这些几何图形融入到自己的创作中。三、教学过程课前准备教师准备教具、画材、车模板、纸板、卡纸、剪刀、胶水等导入环节通过观看一些汽车广告的图片和短片，让学生了解汽车的样貌、功能和特点。操作教学1.制作车模板教师在黑板上画出车子的侧面简图，并讲解车模板的制作方法。学生们按照教师的示范制作车模板，并在制作过程中理解车模板的结构和几何图形的应用。2.制作车身和轮子学生按照车模板在纸板上剪出车身，并在车身上加上轮子。教师在这个过程中对学生进行指导，让学生按照模板上几何图形的形状和比例，切割出相应的车身和轮子，并将其拼接在一起。3.装饰车身学生使用卡纸、纸笔等材料来装饰车身，并还可以自由发挥创意，进行个性化装饰。总结教师为学生点拨一些制作车子的技巧和注意事项。学生们进行作品展示，相互欣赏和分享自己的作品。教师还可以为学生介绍一些著名的汽车设计师和汽车品牌，让学生了解汽车设计的发展和历史。四、教学反思本单元教学的教材特点是“动手实践”，这也是学生们最喜欢的一种教学方式。在本单元教学中，学生在制作的过程中体验到了美术的乐趣，并且在教学过程中形成了积极的学习态度。同时，本单元教学也体现了以人为本和尊重个

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