省教学成果奖《人力资源管理专业教学实践与企业互动发展》

第第6页（共6页）省教学成果奖《人力资源管理专业教学实践与企业互动发展》成果总结一、成果概述《人力资源管理专业教学实践与企业互动发展》教学成果起始于2007年9月—2010年7月，2010年5月曾被铜陵学院授予院级教学成果奖一等奖。人力资源管理专业本科生招生起始于2007年9月，从该专业招生时起，就以应用型人才培养教育为主要目标，从该专业一开始，就在探索和尝试应用型人才培养教育的新路子。在理论指导和教学研究的基础上，多年来，我们探索出一条与企业互动发展的新路子，在教学实践中，很受学生、学校、企业欢迎，形成了学生满意、企业受益、学校支持的三赢的良好局面。1．成果主要内容在人力资源管理专业的近几年的教学实践中，我们在专业发展中紧密结合企业实际，密切注意企业在人力资源管理中的发展动态，切实把握人力资源管理专业的最新发展趋势，始终保持与企业互动发展，效果显著。逐步形成了专业发展离不开企业，企业发展离不开专业的良性互动的良好局面。几年来，一直受到企业人士的欢迎，广大学生也感到学有所用、学有所长。人力资源管理专业与企业互动发展主要体现在这么几个阶段：第一阶段：共商专业建设方案：人力资源管理专业培养方案与企业人士共同探讨、协商、确定2008年以来，我们每年都邀请相关企业人士走进学校，走进专业，和学校专家学者共同商讨人力资源管理专业的培养方案如何贴近实际、如何贴近企业。企业人士和我院相关专家、工商系党政领导、教研室主任共20余人参加研讨会。各位专家对人力资源管理专业培养方案各抒已见，并针对一些细节问题进行了询问，围绕行业需求、专业培养目标、学生能力培养及课程内容设置等问题进行了深入探讨，形成了多条建设性的建议和意见。与会专家一致认为，专业培养方案一定要紧密结合实际，专业教师要深入企事业锻炼，企业专家要引进到校内讲学，只有紧贴市场需要，及时准确了解市场动向，教学才能有的放矢，才能培养出真正适应社会需要的高素质人才。通过与企业人士的交流和探讨，全面完善了人力资源管理专业的发展方向。附：人力资源管理专业建设指导委员会:主任:吴杨副主任:凤为友成员:铜陵三佳科技股份有限公司人力资源部部长刘群铜陵市政集团公司党委书记高森铜陵市政集团公司高级总工程师王祖芳铜陵营造集团副总经理张春模

安徽财经大学管理系主任、人力资源管理专家刘福成铜陵学院评建办主任、人力资源管理教授谭艳华安徽华金矿业集团总经理南正花第二阶段：共同担任专业教师：人力资源管理专业教师队伍中有企业人士参与几年来，我们密切关注企业发展动态，及时邀请相关企业人士为学生讲课经过我们多方协调，几年来，给学生讲过课的企业人士有：金昌冶炼厂企业管理科科长李东升铜陵电信公司市场部部长陈光金铜陵电信公司副经理何晖营造集团副总经理张春模市政集团总工程师王祖芳企业人力资源管理的新趋势》金昌冶炼厂企业管理科科长李东升铜陵电信公司市场部部长陈光金铜陵电信公司副经理何晖营造集团副总经理张春模市政集团总工程师王祖芳企业人力资源管理的新趋势》电信企业发展概况》铜陵电信绩效管理》建筑企业施工管理》《市政建设中的企业管理问题》三佳科技股份有限公司人力资源部长刘群：《三佳的人力资源管理》三佳科技股份有限公司张部长：《挤出模具的工艺流程与薪酬管理》三佳山田股份公司雍部长：《电子模具的市场展望》福瑞建材股份有限公司周经理：《建材市场销售员管理的困境》对新任课教师除要求过“三关”，即“教学关”、“科研关”和“实践关”。建立青年教师下实验室制度，保证青年教师实践能力稳步提高。依托地方企业培养应用型教师，通过教师到企业挂职锻炼等形式，丰富教师的企业实践经验。近年来，人力资源管理教师挂职锻炼资料如下：2009年上半年：蒋文生老师：铜陵市政府政研室年下半年：叶江峰老师：铜陵有色公司人力资源部甄巧莲老师：铜陵市建筑设计院年上半年：张保花老师：铜陵市电信公司第三阶段：共同探讨实际问题：人力资源管理课程实验案例全部来自企业实际问题近年来，随着我校被批准为全省示范性应用型本科高校建设单位，人力资源管理专业各专业课的课程实验越来越多，我们在培养方案中把专业基础课和专业课全部安排了课程实验，都已100%开出。我们在教学实践中要求各位教师开设的课程实验案例，全部采用企业的实际数据，和企业发生过的实际问题。在实际操作中，广大教师深入企业，了解实际问题，通过大量的课程实验，使教学与企业的距离拉近。使学生渐渐熟悉企业环境、了解企业实况。第四阶段：共同融入企业实践：人力资源管理专业学生认知实习、生产实习、毕业实习全面走进企业几年来，我们一直坚持执行“三实”实践模式，即安排学生，走进企业全面开展认知实习、生产实习和毕业实习。时间安排比例为1：2：4。（以周数为单位）例如，2009年11月份，我们安排07人力资源管理专业69名学生前往的企业开展认知实习，经过联系前往铜陵三佳科技股份有限公司、铜陵三佳山田股份有限公司、铜陵金昌冶炼厂、铜陵福瑞建材股份有限公司。学生在企业人员的带领和讲解下，参观了这些企业的工艺流程，学生下车间和工人主动接触，操作，了解了许多书本上学不到的知识。类似这样的实习和实践，我们开展了多次，收效很大。目前我们拥有的实习基地有：1、铜陵市永久物资有限公司2、铜陵市中天置业有限公司3、铜陵元通商贸有限公司4、铜陵时代置业有限公司5、铜陵营造集团有限公司6、铜陵华亚房地产开发公司7、中国电信铜陵分公司8、中国联通铜陵分公司9、铜陵经济技术开发区集团公司10、铜陵县顺安镇荣光村11、铜陵市政建设集团公司12、铜陵金广置业集团公司13、安徽五洲特种电缆集团14、铜陵洁雅生物科技公司15、安徽科仑信息科技公司16、铜陵三佳电子（集团）有限责任公司17、安徽华圣集团有限公司第五阶段：共同解决企业问题：人力资源管理专业师生与企业人士共同研究解决企业人力资源管理实践中遇到的实际问题几年来，人力资源管理专业为企业解决实际问题许多次。例如，2008年，铜陵福瑞建材有限公司请求帮忙，解决公司销售人员管理中出现的问题和困难；近年来，铜陵工农兵商贸公司、三佳科技股份有限公司经常主动与人力资源管理专业的师生共同探讨企业岗位设置问题、薪酬管理问题，激励机制的创新问题等等。有的问题已经成为校企合作项目。如：2009年度校地合作项目一览表序号项目名称合作单位负责人学院资助项目编号项目类型1关于资源型城市转型的对策研究市委政策研究室谭艳华2,0002009tlxyxdz002人文社科

关于铜陵城乡一体化推进情况的研究市委政策研究室2,0002009tlxyxdz005人文社科关于我市旅游品牌塑造与营销策划问题研究市政府研究室2,0002009tlxyxdz008人文社科铜陵市特色农产品竞争力研究天翼手机铜陵区域品牌竞争力提升铜陵市农业委员会中国电信铜陵分公司吴杨王亮2,0002,0002009tlxyxdz026人文社科2009tlxyxdz028人文社科提高铜陵市政建设（集团）公司内外部管理绩效的研究现代矿山企业文化凝练及践行研究铜陵市

政建设（集团）公司铜陵华金矿业有限公司叶松2,0002009关于铜陵城乡一体化推进情况的研究市委政策研究室2,0002009tlxyxdz005人文社科关于我市旅游品牌塑造与营销策划问题研究市政府研究室2,0002009tlxyxdz008人文社科铜陵市特色农产品竞争力研究天翼手机铜陵区域品牌竞争力提升铜陵市农业委员会中国电信铜陵分公司吴杨王亮2,0002,0002009tlxyxdz026人文社科2009tlxyxdz028人文社科提高铜陵市政建设（集团）公司内外部管理绩效的研究现代矿山企业文化凝练及践行研究铜陵市

政建设（集团）公司铜陵华金矿业有限公司叶松2,0002009tlxyxdz029人文社科徐志文2,0002009tlxyxdz030人文社科铜陵及周边地区企业信息化建设现状、问题及对策研究安徽科伦信息科技有限公司王彦长2,0002009tlxyxdz031人文社科校企互动真正使双方受益。近年来，《人力资源管理》又被批准为院级重点课程；几位年轻教师又在青年教师基本功大赛中获奖；参与的省厅项目更加切合企业实际；与企业合作签约的项目又被立项为院级校企合作项目。随着这种良性互动，我们相信未来的发展空间更大、更广阔。2、成果时代背景（1）、应用型人才培养教育大环境催生成果诞生近年来，应用型人才培养教育的呼声越来越高，给人力资源管理的专业教育带来了契机，各高校在提高应用型人才培养方法上，不断的探索出新的理念，探索出新的方法，给我们以很大启示。（2）、我校被批准为省级示范性应用型本科高校重点建设单位促成成果规范化运作2009年，安徽省教育厅批准我院为省级示范性应用型本科高校重点建设单位之一，2009年6月份，铜陵市政府与铜陵学院联合召开“市校合作，共谋发展”给人力资源管理专业的实践教学提升了一个崭新的平台，各企业积极响应市政府的号召和统一部署，开展市校合作，使人力资源管理实践教学与企业互动、与企业共同发展成为可能，而且在各主努力下，正在不断发展。二、成果的理论基础1、吴杨、蒋庆洋等的省级教研课题启示和引领安徽省社会经济发展及产业结构调整与高等教育学科专业优化研究（吴杨）4万安徽省教育厅教研课题2009-2010我国成人继续教育模块发展研究（蒋庆洋等）安徽省教育厅教育科学规划课题2008-2009安徽省新建本科院校工商管理类专业人才培养模式研究（蒋义生）0.3万安徽省教育厅人文社科课题2009-20102、谭艳华的院级和省级教研课题和成果的支撑谭艳华教授有丰富的教学管理和专业建设经验，成绩显著。主持安徽省教育厅教学研究项目《省级精品课程质量保障体系研究》（2007jyxm445）、参与“十一五”国家课题“我国高校应用型人才培养模式研究”项目《安徽省应用型高校联盟发展战略研究》、主持院级教研课题《工商管理类课程案例教学法的普及和规范》（院发[2004]153号）、主持1门院级精品课程《管理学》；教研获奖主要有：《管理学》网络课程获院级特等奖、《管理学课程建设》获安徽省优秀教学成果二等奖（第二位）、《新建本科院校经管类专业建设的实践与探索》获安徽省优秀教学成果三等奖（第三位）；主持编写的教材有两部：安徽省十一五规划教材《管理学》已由中国科技大学出版社出版，财政部应用型本科规划教材《现代企业管理学》即将由中国财政经济出版社出版；以上成果，为人力资源管理专业与企业互动发展提供了经验和方法上的支撑。3、王彦长、谢方等的院级教研课题的提升王彦长老师的院级“应用型人才培养”教研课题《人力资源管理专业实践教学与企业互动发展研究》，对人力资源管理专业和企业互动开展了有益的探索，成果发表于《铜陵学院学报》2009年第5期上。谢方老师的教研课题和多次在教学大奖赛上的获奖，助推了该项成果的发展。近年来，人力资源管理专业教学成果获奖情况：项目名称奖励名称奖励级别时间管理学课程建设安徽省优秀教学成果奖二等奖2008年新建本科院校经管类专业建设的实安徽省优秀三等奖2008践与探索教学成果奖年《管理学》网络课程铜陵学院多媒特等奖2006体课件评奖年三、成果的创新点本成果的创新点主要体现在三个方面：一、实践性极强，与企业实践紧密结合。改变了纯理论教学模式，使学生直接面临全真的实践环境，学习效率高，学习效果好。人力资源管理专业教学实践与企业互动发展教学成果总结人力资源管理专业教学实践与企业互动发展教学成果总结第第6页（共6页）二、互动性极高，与企业发展时刻相连。改变了静态的实践教学模式，使师生置身于企业发展的大环境中，在专业建设中为企业解决问题，在为企业解决问题中促进人力资源管理专业更好地发展，使学生在发展的动态环境中学习和成长。三、时代感极强，与企业发展保持同步。改变了以往教学与实际脱节的局面，使人力资源管理专业的发展置身于时代的大环境中，充分体现了专业发展的与时俱进思想。也充分体现了应用型高校培养人才的战略思路。四、成果的实际效果及影响人力资源管理专业教学实践与企业互动发展的这种模式，在近年来的应用情况良好，相关理论成果《人力资源管理专业教学实践与企业互动发展研究》已发表在铜陵学院学报上，这种互动发展模式体现在互动的三方面都受益：第一，学生受益。学生在互动中，切切实实感受到企业的具体运作环境，学到了许多书本上看不到，教室里学不到的新知识。意识到学为何用、学有所用、学必有用。极大地激发了学生学习人力资源管理专业的专业热情，大大提升了学生的专业热爱度，主动学习、自觉学习、创造性地学习蔚然成风。第二，企业受益。在互动中，很受企业欢迎，企业生产实践中出现新情况、新问题，马上想到与学校联系，请求帮助协助解决。大量的事例已经充分说明企业发展离不开学校；大量的事实充分说明与学校互动能给企业带来好处，带来的不是负担，而是实实在在的经济效益。第三，学校受益。这种互动发展模式，也在很大程度上，有利于专业建设、有利于课程建设，有利于教学创新和教学改革，目前，已选派多