幼儿园教师本年度个人总结5篇

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幼儿园老师本年度个人总结篇1

转瞬间我在**幼儿园工作已经一年了。在这一年中我觉得我的劳碌，我的充盈，我的苦恼与快乐都深深地融进了我的职责，使我乐此不疲，执着进取，辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有震天动地的业绩，但是，我仍以“一分耕耘，一分收获”来诠释。现将这一年工作总结如下：

一、政治思想方面

这一年内我在教育教学活动中不断提高思想觉悟。我喜爱幼教事业，严于律己，恪守岗位职责。在工作中努力求真、求实、求新。以积极热忱的心态去完成的各项工作。积极要求进步，爱岗敬业，做到耐烦、爱心、公正、尊敬的对待每一个孩子。

二、教育教学方面

作为新老师，在教育教学方面比较薄弱，我尽量会考虑本班幼儿的实际状况，结合园内工作计划，细心安排好每周计划活动内容，仔细组织好每个环节活动。在教学活动前，我尽努力做好教学预备。例如，在每次上语言课，让幼儿学习儿歌时，我都会自制故事图片，能让幼儿更径直更生动的学习儿歌。

在教学活动中，由于我阅历不足，往往会涌现种种突发状况，带教老师都会帮我提出结局方法。在遇到其他不懂的问题时，我也会实时向带教老师请教。并且在有些空班时，我自己进行了并且看了很多老师的实践教学课，在观看的活动时和课后反思争论时都给我带来了很多启发，让我在设计和进行教学活动时都得到了许多进步。

三、常规管理

今年我带的是小班，在第一个月幼儿哭闹状况比较普遍，我采纳了多种方式来援助幼儿较快的适应新的幼儿园生活。比如，在来园时，给他们一些好玩的玩具，分散他们的留意力；每天放学时给幼儿嘉奖五角星，鼓舞他们明天能够开快乐心的上幼儿园。等幼儿适应了幼儿园生活后，对幼儿日常生活常规进行规范，使幼儿能够在礼貌上，日常生活上都得到肯定的进步。

四、家长沟通方面

在平常工作中，我常常主动与家长联系，每天放学后，我都实时向家长反映该幼儿当天的各种状况，请家长积极协作我们老师。如发觉缺席的幼儿，我实时打电话与家长联系，问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。并通过设置家园之窗，家园联系册，上门家访等形式，实时地向家长反映幼儿在园的生活学习状况。同时，我们在开学初召开了家长会向家长介绍了本班幼儿构成特点、小班幼儿适应性等多方面的状况，并针对一些问题开展争论。

幼儿园老师本年度个人总结篇2

本学期，我们一如既往的重视和加强了安全防护和安全教育工作，要求各班老师每周在活动中贯穿安全教育。并为班级配备相关光盘，以动画的形式，耳闻目睹、潜移默化地让幼儿懂得基本的防护知识，尽可能避开意外事故的发生。本学期中一班幼儿马靖森早晨入园在上楼梯时意外磕伤眼角。由于我园早晨幼儿入园时，一名老师负责在大厅门口进行晨检，另一名老师在班内组织晨读，早接待的时间里，楼梯到教室的这段距离是安全工作的盲区。事故发生后，从园领导到老师，大家共同查找缘由，制定周密可行的对策，杜绝此类事故的发生。

重视卫生保健工作，提高防病控病技能。为了有效预防甲型h1n1流感，我园自上至下高度重视，积极做好卫生、消毒、通风、等预防工作，对有生病、发热迹象的幼儿进行隔离，另外，还利用家教宣扬栏、幼儿园网站等形式定期向家进步行了卫生保健和预防疾病、传染病的宣扬。确保幼儿有一个洁净、舒适、放心的环境。每年的六一健康体检都组织得很好。妇幼保健院来园对130名老生进行健康查体;20**年4月10日老师全体免费体??

一、加大英语学习力度，彰显我园英语特色。

在这个学期我园还聘请剑桥英语学校老师每周三周五来园执教，使我园的英语特色更是锦上添花。

四、活动组织。

本学期，我园组织了春游、欢乐六一文艺汇演，通过开展各种形式的活动，丰富了幼儿的生活、社会阅历，增加了老师与家长之间的沟通，为老师做好家长工作搭建平台。

二、新学期重点改进的工作。

(一)关注老师反思水平的提高。

教学反思是老师的专业学习与全面进展的过程，老师只有不断反思，才能提升自己的教育理论水平。新学期，老师要高度重视教学反思对自己专业成长的重要性，把教学反思作为自我学习、自我提高的跳板，不断改进教育实践，提高教育质量，促进自身素养的提高。

(二)关注儿童的进展。

在本学期主题活动开展的过程中，老师对主题教材认识不够，

导致主题教学开展内容不够丰富，教学效果不够突出。重点表达在：1、主题环境的创设是幼儿对主题活动最径直的认知。老师在开展主题时对主题网络的设计，材料的投放，教学活动的组织，更多的是要关注如何促进儿童健康进展这个原那么。由于我们所设计的一切教育内容，最终目的就是为了儿童的进展。但是这项工作我们却没能很好的开展起来，首先我个人在此检讨没能尽到职责，工作上许多时候放松了对老师的监督力度，这一点我有不可推卸的责任。鉴于这种状况，新学期主要从：教学活动设计集体参加出精品课分工合作解放时间教学反思具体记录主题总结务实精炼。(附说明：老师分科状况、集体备课、分工预备、资源共享)相信通过大家的共同努力，我园的保教质量在新的学期将会有更大的提高。

老师们，我们的事业是制造将来的盼望，我门的事业是萌及子孙的工程，面对20**年，又一个新的开始，我相信，辛勤耕作，必将换来硕果累累、五谷丰登;同舟共济，必将肝胆相照、共存共荣。

幼儿园老师本年度个人总结篇3

"日出而作，日落而息"这或许是农民的写照。而对于老师，特别是实幼老师的写照，那便是"日出而作，日落而不息"。进入实幼的半年以来，那一个个劳碌的身影，一个个精彩的观摩活动，使我更懂得了"累"字的内涵，懂得了"爱"字的结构，懂得了该怎样去教我的孩。二十年前，一个爱做梦的女孩，蹦蹦跳跳地来到她憧憬已久的地方。她喜爱唱歌，喜爱画画，更喜爱她的幼儿园老师。阳光明媚的午后，她总是重复着同样的一个梦。二十年后，女孩的梦实现了，她究竟又回到她喜欢的地方，她照旧爱做梦，只是梦不再是儿时的简约和满意，老师的职业，使她的梦有了更多的内涵和心情。这个女孩，就是我。高尔基说过："谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子"。爱孩子是幼儿园老师应具备的美德，也是老师的天职，作为一名实幼的老师，当然更应当做到这一点。师爱比渊博的知识更重要。能够得到老师的关爱，是每个孩子最最少的心理需求，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的能量是奇妙的，它可以不断地挖掘，好像泉涌。因此，我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子，让他们沐浴在爱的泉水中，开心地学习、生活，爱孩子就要尊敬孩子的人格，每个孩子都是一个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向。因此，老师需要以幼儿为本，决不能把自己的意志强加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、观赏孩子，挖掘他们的闪光点，呵护他们的制造潜能。一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我经常提示自己要面对全体幼儿，落实"两个优先""两个关注"，学会去观测了解孩子某一年龄阶段的一般特点，把握个体特点，才能在活动过程中实时解读幼儿，调整自己的教育行为，让活动真正适应并促进幼儿的进展。二期课改对我们老师提出了更高的要求，二期课改的核心是让课程适应并促进孩子的进展。课改的教材涵盖了幼儿的基本阅历，但不能涵盖每个幼儿的生活阅历。作为一名实幼的老师，我们不能依靠教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、制造，不断拓展教育活动的资源。实幼是一个示范性幼儿园，这里藏龙卧虎，人才济济，进入实幼，我更懂得了压力的内涵。不管是老老师还是中青年老师，娴熟的教育技巧和敏捷的教育机敏，都使我产生了深深的距离感，曾经懊丧过，曾经苦恼过，但认真想来，懊丧和苦恼只是多余，只有执着的追求才能使人进步，我想，这才不失实幼人的本色。

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1.幼儿园20**-20**学年度工作总结

2.20**-20**学年度秋季幼儿园工作总结

3.20**年幼儿园年度工作总结6篇

4.教育工会20**年工作总结及20**年工作计划

5.教学总结

6.20**-20**学年度第一学期开学工作总结【4篇】

7.幼儿园教务工作计划3篇

幼儿园老师本年度个人总结篇4

做为一个托班的班主任，成天应对的一群饭来张口，衣来伸手，自理潜力还需成人帮忙的宝宝，从孩子们刚入园的哇哇大哭，到如今高兴奋兴来园，其间的辛苦只有自己明白。要问我是如何做到的，我的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类繁复情感中最高尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。

师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的能量。爱就是同等，同等对待每一位宝宝。班上有一住叫王欣杰的宝宝，见过他的老师对他的评价都是一个“丑”字，不但如此，王欣杰由于年龄比其他宝宝小，语言进展和自理潜力方面都相对较差，常常会大小便在身上，吃饭时常常会将汤打翻，到了户外就不管别人，自顾自玩，对于老师的话根本就漠然置之。

应对这样一个宝宝，我并没有嫌弃他，每次大小便在身了，我总是实时给他换上洁净的衣物，引导他要小便了告知老师;早上来园总是热忱接待，清除他对幼儿园的生疏感;平常出去玩了，总是拉着他的小手，让他明白要跟着老师。慢慢的，王欣杰有了很大的进步，请他小便时，他情愿去了，叫他名字时，他跟老师有回应了，早上来园时不再哭了，做游戏时他会跟在老师身边学了。爱就是了解，爱孩子就要了解孩子，包括对孩子的身体状况、家庭状况、爱好爱好、性格气质、喜怒哀乐的深刻了解。

这是做好班级管工作、避开教育盲点、因材施教的前提。班上还有一位宝宝，刚来园时喜爱独自一个人抱着头躲在一旁不理人，饭也不吃，任老师怎样哄怎样骗，她就是不理人，透过和家长的沟能了解，得知，宝宝原先是耳朵不好，对于别人的话要靠在耳边才能听到，由于这个生理缺陷，父母很少带孩子去玩，所以造成了宝宝性格内向，不爱和别人交往。

看着如此天真可爱的她，由于身体的缘由而享受不了别的孩子应有的快乐，我决断需要要让她在幼儿园里有一个完满的回忆。她听不清，我就尽量让她在我身边，让她听清我的话;唱歌时，总是让她站在离收音机最近的地方，让她也享受到美好的音乐;做游戏时，总是将她拉在自己身边，边说明边和她一齐做。

孩子因我的举动，变得喜爱上幼儿园了，小脸蛋上开始涌现笑容了，而且还开口愿说一些简约的话语了，最让我兴奋的是，她开口叫我“妈妈”了，这是对我的辛苦一种最好的回报，让我深深体会到做为一名老师的光荣和伟大，再怎样辛苦都是值得的。

幼儿园老师本年度个人总结篇5

时间过得真快，一个学期转瞬就过去了，在即将结束的学年里，我反思自己的工作，觉得自己在工作上能做到尽职，对家长、孩子怀着一颗开朗的心态，将欢乐带给大家。现将这一学年的工作做如下总结：

一、爱心、天职

幼儿园老师首先要有爱心，她们应给幼儿母亲般的爱抚，使孩子感受到老师是那么亲切可近，从而把老师当成可爱可敬的人，爱孩子是每一个老师最最少的道德，爱那些漂亮聪颖一笑两酒窝的孩子简单，但爱那些不怎么讨人喜爱的孩子，甚至是爱那些有缺陷的孩子，那就需要有一颗真正的爱心，神圣的师爱是广博的，它应当是面对全体幼儿的博爱这是老师的天职。小班幼儿年龄小，生活不能自理，孩子由个体进入到群体中生活，开始会有一种生疏感、恐惊感。我耐烦的抱着这个哄着那个，不怕脏，不怕累的和邵老师一起象慈母般的照看着每一个孩子。对于孩子来说老师的微笑就是爱的表示，而这微笑来自于老师对孩子心灵的呼喊，来自对工作剧烈的责任感，每天我们都是微笑着迎接孩子，微笑着送走孩子，尽全力做到让每一个孩子开快乐心的来，高兴奋兴的回家。

二、童心、知心

幼儿天真活泼，无忧无虑，正处在性格进展的关键时期，老师的活泼开朗会给孩子们生气勃勃的印象，能创建一个轻松活泼的气氛，会使幼儿的心境始终保持开心，渐渐形成健康开朗的性格。老师应变一个滔滔不绝的讲师为幼儿听众，这是老师的聪慧和技能的表现，这就需要老师要有一颗童心，去和孩子们叫知心伙伴。我到处以孩子为出发点，走进孩子世界，做到尊敬孩子，信任孩子，把他们的每件事情都当作大事情来看，尊敬孩子的人格，尊敬孩子的爱好和需要，使孩子真正生活在自由宽松的环境里，把老师当成知心伙伴一样吐露心声。

作为一名新老师，在思想上我能积极要求上进，仔细参与每次的政治学习，树立正确的世界观和人生观。在工作中我能爱岗敬业，尽职尽责，作到为人师表，树立良好的师德形象。同时我能以积极热忱的心态去完成园里安排的各项工作。积极参与园内各项活动，做好各项工作。我能喜爱每一位幼儿，对他们一视同仁，热忱接待每一位家长，使家长能放心的将孩子交到我们手中。

作为一名老师，不断学习是特别重要的，而终身学习是老师必需具备的精神。我常常翻阅一些专业杂志、书籍，阅览一些教育网站，每当看到好的文章、内容，我总会欣喜不已，不失时机地将有价值的内容保存下来，以便提高自己的专业水平