新能源汽车技术专业人才培养方案(B类)(高职)

新能源汽车技术专业人才培养方案(B类)第一部分人才培养实施方案代码专业名称：新能源汽车技术职职业方向新能源汽车整车及部件装配、调新能源汽车整车及部件生产现场技能证书/职业资格证书就业岗位新能源汽车零部件及整车制造新能源汽车维护与修理就业岗位培养规格(一)培养目标业坚持立德树人，突出文化育人，素养培育与能力培养并重，面向汽车工程技术人员、汽车制造人员、汽车、摩托车维修技术服务等职业群,培养理想信念坚定，适应新能源整车制造、汽力；掌握本专业知识和技术技能，能够从事新能源汽车装配安排、性能试验与检测、质量检验、生产管理及技术维修服务等工作的高素质技术技能人才。(二)培养规格具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，(1)思想道德素质：有正确的政治方向，有坚定的政治信念，遵守国家法律和校规校纪，爱护环境，讲究卫生，文明礼貌，为人正直，诚实守信。(2)科学文化素质：有科学的认知理念与认知方法和实事求是勇于实践的工作作风，有正确的审美观，爱好广泛，情趣高雅，有较高的文化修养。(3)身体心理素质：有切合实际的生活目标和个人发展目标，能正确地看待现实，主动适应现实环境，自强、自立、自爱，有正常的人际关系和团队精神，能处理好男女之间的友谊、爱情关系，积极参加体育锻炼和学校组织的各种文化体育活动，达到大学生体质健康合格标准。(4)职业素质：具有正确的择业观,健康的择业心态，正确的择业方法、工作取向与择业态坚持公平、公正的工作原则。具有吃苦耐劳精神，有严谨、认真、细致的工作作风，文明生产，2.知识1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。2.熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识。3.了解清洁能源汽车技术路线。4.掌握新能源汽车的基本结构和技术特点。5.熟悉高压电的安全防护和技术措施。6.掌握动力电池管理系统和上电控制逻辑知识。7.掌握永磁同步电机的工作原理。8了解新能源汽车的热管理系统知识。9.掌握新能源汽车的充电类型和交直流充放电控制逻辑知识。10.掌握新能源汽车整车电源分配和网络架构知识。11.掌握新能源汽车暖风和空调系统的控制原理。12.掌握新能源汽车的故障诊断策略知识。3.能力1.具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。2.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。3.能够识别新能源汽车的组件和仪表报警灯的含义。4.能够遵循安全操作规范，从事新能源汽车装配与安排。5.能够根据用户手册或保养手册要求进行新能源汽车的维护。6.能够使用常用高压电作业检测设备工具进行高压断电、高压绝缘检测。7.能够进行新能源汽车高压驱动系统的性能检测和组件更换。8.能够进行新能源汽车电路分析。9.能够进行新能源汽车CAN总线的检测和分析。10.能够进行新能源汽车暖风和空调系统的检测和组件更换。11.能够进行新能源汽车故障码和数据流的分析。12.能够判断新能源汽车常见故障并进行检测维修。(一)课程体系设计思路炼出核心职业能力，归纳出行动领域；基于行动领域、进行教学论反思处理，转化为学习领域，新能源汽车技术专业课程体系构建思路专题一专题二专题三专题四专题五专题六专题七专题八专题九专题十担当时代责任坚定理想信念弘扬中国精神提升自身素质传承传统美德遵守社会公德恪守职业道德投身道德实践深化制度认识确定基本格局成就出彩人生放飞青春梦想铸就民族之魂践行核心价值发扬革命道德加强道德修养弘扬家庭美德引领社会风尚建设法律体系推进依法治国法治思维尊重法律权威权利履行法律义务专题五索专题六专题七专题八专题九专题十义改造理论步履维艰：社会主义建设道路的初步探立党之本：“三个代表”重要思想根本指针：科学发展观复兴之路：奋力实现中国梦任担当、理想信念、传统美德、职业道德、法律体系等12优良道德传统、社会主义、道德与法律规范等基本知识，所需要的思想、道德、法面的综合素质，具备人际交往、节、职业发展与规划、遵法力，为学习相关专业基础国特色社会主义建设者和求。定思想政治理论水平和质，具有综合运用马克段理论成果指导生活实础论策础形式，主要讲问题的原由、本质及文析时事热点的方法，具静思考、审时度势的综不良思潮、维护国家和能力，全面契合新形势代中国特色社会主义建本课程总体分为心理健康基础知例分析、小组讨论、、情境表演、体验学、讲授与训练相生了解心理学有关确心理健康标准及的基本知识，具有心理调适等综合素职业发展奠定良好业发展为依据，精选公门用途英语教学内容，旨在使学生掌握基础英识、有效的学习方法和本交际能力，特别是英面提高学生的综合文化际意识，为提升学生就续发展能力打下外语基本课程通过信息技术与计算机文教学，使学生了解计算机基础知识，熟作，了解网络、生自主学习探索学习识，具信息处理、信息呈息技术解决实际职业规划、简历撰写、专题十一强国之基：建设现代化经济体系和民政治专题十二专题十三专题十四专题十五专题十六专题十七文化自信：建设社会主义文化强国美好愿景：和谐社会与美丽中国宏伟蓝图：“四个全面”战略布局胜利之本：走中国特色强军之路共同命运：中国特色大国外交中流砥柱：坚持党对一切工作的领导体形势发展趋势治形势之香港心声健康的基础知识发展自我心理调适能力展单元七单元八单元九单元十大学生性心理及恋爱心理大学生压力管理与挫折应对3.双语文化育人(精选世界名著30部、经典电留学申5.阅读技能(阅读材料统一推送，每天打卡阅读)；6.第二课堂---英语学习工作坊(英语学习12坊)；7.赛教融合，以赛促教(各级各类英语比赛)。单元六化演示文稿软件PowerPoint2010计算机网络及网页制作相关教学内容的使学生增强职业规划识、学习实践的计划数学相关知识的容的精选与实施，旨在培职业发展所必需的重要学思想方法和应用生学会用数学思维方养学生独立思考、学生相关后续课程撰未来的单元五定积分与定积分应用64导新能源汽车技术专业定位于培养新能源汽车维修行业管理岗位(群)所需高技能人才，经岗零件生产与装配、汽油、柴油汽车维修、电动汽车混合动力汽车维修、电动车充电站的维护与管能力分解如下表修汽车维修汽车维修汽车维修汽车性能检测与分析修理技术标规范和修理技术标准进行维修作业，确保被修车辆的维修目达到技术要求，按时完成工作按照国家标准，正确使用仪构原理新能源汽车电池及管理系统检修、新能源汽车整车控制系统检修电路与电器制技术构与工作原待、销售、售(四)实践教学体系设计三段实习”的分层渐进实践教学体系，确保实践教学环节比重达到总学时50%以上。务的专项实训、双证融通的综合实训，使学生的实践能力分层渐进、逐步提高。三段实习指校外实习分为三段，分别为第二、三、四学期每周至少一天的岗位见习、第五学期的轮岗实习，第六学期的顶岗实习，使学生的职业能力、职业素养在工学结合中循环提升。(五)专业核心课程描述学分：3统的检修、发动机电控系统的故障诊断与检修。教材建议：山东省精品课程配套教材或教育部(专职委)规划教材。：48学分：3系统和底盘电控系统，但不包含离合器、手动变速器和自动变速器等传动系统内容。教材建议：山东省精品课程配套教材或教育部(专职委)规划教材。学时：48学分：3(1)课程内容：本课程以维修生产中典型案例为基础，通过任务驱动教学活动，强调学生(2)教材建议：教育部(专职委)规划教材4.课程名称：新能源汽车电机及控制系统检修学时：48学分：3(1)课程内容：简单电机模型工作原理；永磁同步电机构造与工作原理；交流异步电机构本(2)教材建议：教育部(专职委)规划教材(1)课程内容：电池组的连接方式和常用参数；动力电池组及管理系统各组件安装位置和(2)教材建议：教育部(专职委)规划教材统控制技术；电动真空泵控制技术；电动空调控制技术；42伏电动转向控制技术；新能源汽车(2)教材建议：教育部(专职委)规划教材(1)课程内容：常见电路基础元件及特性并能够进行相关测量；新能源汽车高压警示标记(2)教材建议：教育部(专职委)规划教材表112345678910111213141516☆公共课教学(每周末学校集中授课2天)双元制教学(每周末学校集中授课2天，企业顶岗实习●●●●●一二三四五六S跟岗实习SSSSS注：☆：新生报到、入学教育及军训S：技能证书培训及鉴定●：复习考试(二)全学程校企教学任务安排表集中集中授课学时任务实施人员地点周次一一二三四次第2周周第周第周地点任务公共课及专业基础课双元制专项实训双元制教学专项实训双元制教学专项实训提供学生手册，了解学院关于学生管理及培养的规章制度；单独编班，办理入学注册手续，确定辅导员和校内导师。每周进行公共课、专业基础课、部分专业课的学习，专业基础课、专业课为理实一足学生、企业实际情况，校内为周末集中进行汽车发动机保修专项培训每周进行专业基础课、部分专业课的学习，专业基础课、专业课为理实一体化课企业实际情况，校内为周末集中授课。汽车底盘保修、汽车全车电路保修专项培每周进行部分专业课的学习，专业课为理满足学生、企业实际情况，校内为周末集新能源汽车车身电控专项实训、新能源汽车电机电池专项实训实施人员辅导员专业教师职院教师职院教师企业技师为辅职院教师职院教师企业技师为辅企业师傅企业师傅企业师傅集中授课学时五周第周双元制教学鉴定培训跟岗实习每周进行部分专业课的学习，专业课为理满足学生、企业实际情况，校内为周末集汽车维修工、低压电工技能鉴定及培训企业师傅济职教师企业师傅企业顶岗实习，组织开展汽车运用与维修职业技能等级证书(M)培训鉴定；进一步强化所在岗位的技能训练，达到毕业时立即上岗、独立工作的水平。任务顶岗实习实施人员企业师傅集中授课学时(468)次地点六(三)职业资格证书考核安排表资资格证书名称汽车维修工低压操作电工考核时间考核等级三级注(四)课程设置及教学安排表课程设置及教学安排表序号123456789思想道德修养与法律基础概论育职业发展与就业指导计算机文化基础GB-01GB-02GB-03GB-04GB-05GB-06GB-07GB-08GB-09GB-10GB-11GB-12GB-13GB-144422322424622288一学时/教学周数四四二讲座(88166五周六课程类型A\B\C(必修BBBA选修生选修BBCAAABBB1231234567123儒学修养与职业素养儒家文化涵育社会主义鲁班文化与工匠精神汽车电工电子基础机械基础汽车发动机构造与维修(含电控)汽车底盘构造与维修汽车电路与电器新能源汽车高压电安全新能源汽车整车控制技术新能源汽车电池及管理新能源汽车电机及控制系统检修汽车保险与理赔GB-15GB-16GB-17GB-182222322733323332231616B选修BBBBBBBBBBBBB体体体体体体体体体45612345678912345汽车传感器技术汽车整车及配件营销混合动力汽车结构原理金工实训(钳、焊为主)汽车发动机保修专项实训汽车全车线路专项实训汽车底盘专项实训新能源汽车车身电控专新能源汽车电机电池专汽车维修工、低压电工能鉴定及培训跟岗实习(企业)顶岗实习(企业)乡武术艺560707ZZZZZ32311111117222220000000000周天BCBBB66古建营造技艺7食礼传家之孔府菜8儒商文化9蒙学悦读孔孟之乡传说孔孟之乡曲艺12专业方向选择的名称填其它课程计总学分、总学时合计具体见公共选修课程一览表ZZZZSZ-10SZ-11SZ-12SZ-132222221442非物质文化遗产课程一览表课课程名称学时/周课时开设学期非物质文化遗产概览12、3、4修剪纸艺术12、3、4修传统乐器制作12、3、4修12、3、4修绣球艺术12、3、4修传统风筝制作12、3、4修楷木雕12、3、4修12、3、4修毛笔制作12、3、4修雕钮篆刻12、3、4修课程名称旅游美学法律与现代生活文学欣赏方文化对比民航英语面试辅导中国结手链编织实用技巧小儿推拿大学生理财入门服装美学组织行为学营养与健康建筑背后的那些事儿人文社会科学文献检索方法与获取利用环境保护与可持续发展教师资格考核辅导眼保健与眼病预防科技创新方法网页设计与制作基础手机应用程序开发彩铅花之绘公共选修课程一览表学分学时/周课时116/2116/2116/2116/2116/2116/2116/2116/2116/2116/2116/2116/2116/2116/2116/2116/2116/2116/2116/2116/2116/2116/2开设学期2、3、42、3、42、3、42、3、42、3、42、3、42、3、42、3、42、3、42、3、42、3、42、3、42、3、42、3、42、3、42、3、42、3、42、3、42、3、42、3、42、3、42、3、4修修修修修修修修修修修修修修修修修修修修修修数学的美与理12、3、4修数学建模与实验12、3、4修信息检索方法与论文写作12、3、4修创新创业课程22、3修创业培训44选修人工智能11选修(三级)职业技能等级证书和低压操作电工职业资格证书,方可毕业。对于取得汽车维修工(三级)职业技能等级证书和低压操作电工职业资格证书的，以及有行业企业实践经历的，经科学评估可记入相应课程学分，冲抵相应课程学时。第二部分人才培养方案实施保障为适应新能源汽车技术专业教学需要，提升专业教师理论水平和技能水平，目前，新能源汽车技术专业教师已参加北汽新能源汽车技术、新能源汽车技能大赛指导教师等专业培训8人次。实施骨干教师培训计划，选派3名骨干教师到国(境)外培训进修，将国外优秀职业教育成果应职条件纳30名学生教学实训。实训室有北汽EV160、吉利帝豪EV300纯电动汽车各一辆，有电机实训台、装检测护套(二)校外实践教学条件依托汽车职教集团，充分利用地方产业优势，在及周边区域建立了联系紧密的实训基地，涵盖汽车修理企业、汽车改装企业、汽车装饰美容、汽车保险企业等55家，不断加强共建深度、提高共建水平，充分拓展校外实训基地培养学生专业综合能力的功能。校企共同进行实践教学方生校外综合实习、跟岗实习和顶岗实习等要求。资源建设在“工学结合一体化、项目化”教学基础上，进一步推动“线上、线下”混合教学模式。学生通过线上自主学习视频、课件及单元检测，达到学习、强化和巩固知识点、技能点的目的。线教学目的。目前新能源汽车专业已开始建设“线上、线下”混合教学课程两门，下一步将力争建设成为精品资源共享课程。本专业依托汽车职教集团、世界银行职教项目、校中厂和校外实训基地，创新了“分层渐“分层渐进”指能力培养按照基础能力--专项能力--综合能力三个层次递进。第一层次是专“循环提升”指每一层次能力培养均采用理实一体化教学--实训--实习循环交替的教学组织提升学生职业素质和就业竞争力，实现光彩就业。将学岗直通理念根植于人才培养中，实现学岗“目标、内容、条件、过程”四直通：行业标准和企业标准制定汽修专