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文档简介
第第页初中化学科粤版九上1.3物质的变化课件(共22张PPT)(共22张PPT)
1.3物质的变化
1.会区别物理变化和化学变化;
2.学习研究物质变化规律的科学方法;
学习目标
大家说一说
如果你仔细观察,你会发现自然界中所有物质都在不断地变化中,请你谈谈你发现了哪些变化?
一、物质是在不断变化着的
你能说出下列变化的区别吗?
下雨
瀑布落下
火柴燃烧
植物光合作用
物理变化
——变化中没有新物质产生。
化学变化:
——变化中会产生新的物质。
物质的
变化
1.物理变化和化学变化
2.判断以下几种变化
物质变化
变化现象
钢铁生锈
电热丝
升温
温度:从低到高
颜色:灰黑白
亮度:变亮了
变化中有无新物质产生
变化
类型
无
有新物质
铁锈生成
有新物质二氧
化碳生成
化学
变化
物理
变化
化学
变化
木炭燃烧
发出耀眼的白光、集气瓶变热,温度升高
向石灰水
里吹气
颜色:
无色白色浑浊
有新物质
碳酸钙生成
化学
变化
颜色:银白色红棕
形状:块状粉末状
1.判断下列变化是物理变化还是化学变化?
钢铁生锈
打开小手电筒,发光发热
镁带燃烧
用条形磁铁吸引铁钉
动物呼吸
酒的酿造
练习
植物光合作用
钢铁制成锅
天然气燃烧
汽油挥发
切割金属
咀嚼食物
食物的消化
衣服晾干
请说出下列变化哪些是化学变化,哪些是物理变化?
物理变化
化学变化
物理变化
物理变化
物理变化
物理变化
化学变化
化学变化
课堂练习
思考:比较物理变化和化学变化在本质上有什么不同?
问题思考
以下是水电解的模型,你知道水电解是什么变化吗?
结合
由分子构成的物质,构成物质的分子分解,分解出的原子重新组合,形成了新的分子。
3.化学变化的实质:
2.物理变化和化学变化的本质区别:
(宏观)是否产生新的物质。
(微观)变化前后分子是否发生改变。
问题思考
如何寻找物质变化的证据?
讨论:
通过观察和实验来寻找物质变化的证据。
通过上述实验我们可以发现物质的颜色、形状和状态的改变、以及沉淀、气体的产生,都可以作为判别物质变化的标准。
二、探究物质变化的方法
1.取1块硫酸铜晶体,观察它的形状、颜色。
蓝色固体
能溶解,形成蓝色溶液
2.向盛有硫酸铜晶体的试管中加水,观察晶体能否溶解,水溶液颜色有什么变化。
[实验]:硫酸铜晶体的变化
3.在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液,观察溶液有什么变化。
产生蓝色絮状沉淀
4.另取1块硫酸铜晶体,将它放入大试管中加热,观察硫酸铜晶体有什么变化。
5.实验完成后,熄灭酒精灯,冷却大试管,再在冷却后的硫酸铜白色粉末中逐滴加水,观察有什么现象产生。
蓝色固体逐渐变白
白色固体逐渐变蓝
[实验]:硫酸铜晶体的变化
实验探究:鸡蛋清与硫酸铜溶液的作用
现象:
用途:
反应后产生白色沉淀
利用硫酸铜可以检验蛋白质的存在
(1)可以检测某种物质是否含有水分,
(2)可以吸收物质中少量的水分。
思考:白色硫酸铜固体遇水会呈蓝色,这一性质有什么应用?
三、物质变化规律的应用
1.学校购买了几瓶无水酒精,有人怀疑有假。请你设计一个实验证明该酒精中是否真的含有水分?
答:取少量酒精样品装入试管,加入适量的白色CuSO4粉末,如果变蓝色,证明该酒精中含水。如不变色,证明是无水酒精。
讨论交流
3.为什么在农业上可用波尔多液(含硫酸铜)来消灭病菌?
答:细菌中蛋白质遇硫酸铜发生变性而使细菌失去活性。
讨论交流
2.硫酸铜是一种有毒的重金属盐,误服会引起中毒。如果你遇到这样的紧急情况,会采取什么措施?
答:可以喝大量牛奶、蛋清或豆浆解毒。原因是上述食品中含有较多的蛋白质,蛋白质可以跟重金属盐形成不溶于水的化合物,可以减轻重金属盐类对胃肠黏膜的危害,起到缓解毒性的作用。
1.物质的变化有物理变化和化学变化。
2.化学变化的本质:生成新物质。
3.探究物质变化的方法:形状、状态、颜色是否变化,是否生成气体和沉淀。
4.
推测
物质的性质
寻找
物质的用途
物质的变化
学完本课你应该知道:
1.下列变化属于化学变化的是()
A.氧气转化为臭氧B.冰融化成水
C.木材制成桌椅D.固体碘受热变成碘蒸气
A
练习
2.在日常生活中发生的下列变化,属于化学变化的是()
A.水受热沸腾B.汽油挥发
C.食物腐败D.瓷碗破碎
C
3.日常生活中的下列变化,都属于化学变化的是()
A.气球爆炸,煤气中毒
B.自行车生锈,绿色植物光合作用
C.干冰进行人工降雨,白磷自燃
D.鸡蛋变臭,电灯发光
B
练习
4.古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是()
A.野火烧不尽,春风吹又生。
B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
C.只要功夫深,铁杵磨成针。
D.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
C
练习
5.某固体物质受热后有气体放出,下列说法正确的是()
A.一定是物理变化B.一定是化学变化
C.一定不是物理变化D.不能确定
D
练
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