下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2023年一个暖通人的“非典型就业”我是一个暖通人,暖通这个称呼是对建筑环境与设备工程专业的俗称,言简意赅,一下就把建环这个专业的两大方向说了出来:供暖和通风。当然这个专业还有另外几个大的培养方向:空调工程、制冷技术、楼宇自动化、燃气工程以及目前大热的建筑节能等等。但我现在是在核电行业工作,做一名小小的通风工程师。你现在是不是还在认为只有核工程、热能与动力工程、电气工程及其自动化这样专业背景的学生才能会和核电发生关系?听我讲完我的就业故事,也许会对你有些启示。
大学四年,坦然一点说,由于自己贪玩,专业知识学得不好,各科成绩参差不齐。还好的是,毕业时候攥着英语六级和计算机二级证书,这让我在找工作的时候不至于两手空空。
工作面临几个大的去向。一是去建筑设计院,福利好,工作稳定,技术含量高,大学里面学到的各种理论知识大都可以派上用场。但这类单位对人员的要求也高,大一点的设计院已经把门槛提到了硕士生,作为一名普通院校的成绩平凡的“小本”,很难敲开它那厚重的大门。另外,自己天生对成天做设计、画图的生活比较抗拒,自然不考虑这样机械的工作。二是去房地产公司。这几年房地产行业炙手可热,暖通作为建筑物不可或缺的部分,也是房地产公司每年都要招聘的技术岗位。不过这类岗位通常都是狼多肉少,知名的大公司提供的职位只有那么几个,小的房地产公司运行不是那么规范。三是可以去设备厂商(如空调生产厂商)做销售或做技术。由于对自己的技术不是太有信心,对嘴皮子的信心还有丁点信心的缘故,曾投了某企业的国内营销岗。谁知道该企业的招聘人员一眼就看穿了我羞涩的本质,坚决地认为我应该去技术岗。唉!四是去各大公司做技术支持。有种形容金庸小说畅销的说法“有华人饮水处,就有金庸大侠笔作传唱”,借来用在建环这个工科行业的“万金油”专业上就是“有现代人类居家办公处,就有暖通人在奔忙。”像英特尔这样的生产芯片类精密部件的厂家,对工作环境的要求更是精细,必然缺少不了暖通人的身影。不过在这类企业,收入虽然还不错,但“万金油”只能是“万金油”,技术支持并非这些企业的主流业务,要想有大的发展是比较困难的。五是去制图公司做暖通类软件的开发。制图,又一次击中了我的软肋,为啥当初不努力学习?另外,还可以去供热公司、建筑工程公司、化工类企业……选择似乎很多,但我还是无从下手。
我所在的大学是一个以电力为特色的大学,基本上,学校所有的工科专业都跟电力沾亲带故。学院在对专业课程进行设置的时候,对与电力有交叉的学科有偏重。在每年毕业招聘会上,来学校招人的单位也是电力方面的居多。许多的同学其实没有选择本专业,而是转投入了电力行业的门下。最后,让我立下决心的是建筑工程和核电的交叉点——核电建设。
核电作为一个目前国家大力扶持的行业,刚刚踏上高速路,很多省市大张旗鼓筹建和兴建核电站,而传统的核电建设行业人手严重不足,技术含量也不高。想到作为一个刚毕业的工程技术人员可以在这个行业得到更多的锻炼机会,而且职业前景还不错,我选择了某家核电建设单位。毕业时,赞同我这样的选择的同学不多,毕竟这跟我上面提到的几大传统就业大方向还是有点偏差的,而且我放弃了进入发电厂这个高收入的行当。这也就是我所说的“非典型就业”。
这里,简单介绍一下核电行业吧。整个的核电领域可以分成四大块:设计、设备、建造、运行。其中做设计有各大核电设计院,生产的设备是设备生产厂商,运行的有中国核工业集团、广核集团、中电投等。核电由核能到电能转化的大致的过程如下:在反应堆中,原子能先通过碰撞转化成热能,然后由水(或水蒸汽)做媒介,将热能传输给汽轮机,在汽轮机中,热能转化成机械能,机械能又推动发电机旋转产生电能。如果把能量的转化过程看成一条长长的链条,各个专业的技术人员就是链子上一个又一个串联的关节。核工程的负责反应堆内反应过程的控制,过程装备与控制工程的负责能量传输的压力管道,应用化学的负责用来做能量传输媒介的水的洁净度,热能与动力工程的负责汽轮机厂房……那我所学的建环专业具体干些什么呢?那就是负责为核电站运行人员创造一个舒适的工作环境,使反应堆厂房保持“负压环境”,防止辐射物泄露等等。
如今一年过去了,我也从一名技术员变成了通风助理工程师,日常的工作就是核电建造用车间通风系统的设计、安装、维护,核电站通风空调系统、设备的安装等。由于工程引进外国技术,需要经常翻译大量的英文技术文献,我的英语有了长足的进步。因为在工程上的锻炼,我把在大学中课堂上偷懒错过的知识又捡了回来。不过失望与希望并存,比如,工作环境的不理想、项
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 新疆哈密地区(2024年-2025年小学五年级语文)统编版随堂测试((上下)学期)试卷及答案
- 《急诊抢救程序项》课件
- 公路中级职称专业技术工作总结(6篇)
- 《谈创造性思维》课件
- 特发性震颤观察与治疗
- 2024年技术咨询合同标的为新能源汽车技术指导
- 2024大型港口装卸设备采购合同
- 新生儿日常观察及护理
- 生产厂长岗位责任书范文(3篇)
- 珍惜时间演讲稿(30篇)
- 广东省深圳市龙岗区多校2024-2025学年一年级(上)期中语文试卷(含答案部分解析)
- 2024-2025学年度第一学期期中学业质量监测
- 统编语文四年级上册第六单元教材解读及集体备课
- 大学生职业规划大赛生涯发展
- 职业发展生涯报告
- 《HSK标准教程3》第10课
- GB/T 27689-2011无动力类游乐设施儿童滑梯
- GB/T 10125-2021人造气氛腐蚀试验盐雾试验
- 幼儿园参观学校活动方案5篇
- 关于旅游景区游客满意度研究的文献综述
- 页岩砖厂各种安全操作规程
评论
0/150
提交评论