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文档简介

1突破自我（导学案）大象版心理健康六年级一、课程目标本课程旨在帮助六年级学生认识自我，厘清自我意识，并提高解决问题和抗挫折的能力。二、课程内容什么是自我如何认识自我如何突破自我解决问题的方法抗挫折的能力三、课程重点突破自我解决问题的方法抗挫折的能力四、预备知识学生需要了解以下概念：自我意识创造力困难打败自己五、学习方法听讲+记录笔记与同学互动探讨提出问题并思考课后练习六、学习重难点如何突破自我解决问题的方法抗挫折的能力七、教学步骤第一步：导入（5分钟）教师可以用教学PPT或其他多媒体展示方式，让学生了解本节课程的目标、内容和重点。第二步：自我介绍（10分钟）老师可以让学生互相作自我介绍，培养学生的交流和表达能力。第三步：理解自我（20分钟）教师通过图片、图表等多种方式，让学生感性理解自我，激发学生探索自我的兴趣。第四步：突破自我（20分钟）教师讲授如何突破自我，多角度剖析自我陷阱和突破自我的策略，培养学生解决问题的能力。第五步：解决问题的方法（20分钟）教师讲解解决问题的方法，多角度分析问题和解决问题的方法，培养学生解决问题的能力。第六步：抗挫折的能力（20分钟）教师讲解如何增强抗挫折的能力，多角度剖析挫折和抗挫折的策略，培养学生积极面对挫折的态度和能力。第七步：总结（5分钟）老师简单总结本节课学习到的内容和流程。八、课后作业回想一次自己战胜自我的经历并写下来。思考自己常遇到的困难，提出解决方案。读一篇鼓励人向前的文章，并写下自己的感想。九、小结本节课程旨在帮助六年级学生认识自我、突破自我，提高解决问题和抗挫折的能力。通过合理的教学设计和方法选择，帮助学生从具体到抽象，从情感到理性

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