小学一年级下13古诗两首(所见小池修改)教学课件

小学一年级下13古诗两首(所见.小池修改)1、纪律是管理关系的形式。——阿法纳西耶夫2、改革如果不讲纪律，就难以成功。3、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。4、学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯5、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。——陈鹤琴小学一年级下13古诗两首(所见.小池修改)小学一年级下13古诗两首(所见.小池修改)1、纪律是管理关系的形式。——阿法纳西耶夫2、改革如果不讲纪律，就难以成功。3、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。4、学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯5、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。——陈鹤琴13.古诗两首所见袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。suǒyuánmùzhènyuèyùbǔchánbìlìméi蝉chán蝉又名“知了”。能发出嘹亮的鸣叫声，特别是到了夏天中午。在蝉的身体两侧有一个大的环型发声器官，身体的腹部是可以内外开合的圆盘，圆盘开合的速度很快，抖动的蝉鸣就是由此发出的。简介蝉立所牧捕蝉闭牧童／骑黄牛，歌声／振林樾。

所见（清）袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。传遍茂密的树林意欲／捕鸣蝉，忽然／闭口立。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。心想捉正在鸣叫的知了所见

袁枚牧童／骑黄牛，歌声／振林樾。意欲／捕鸣蝉，忽然／闭口立。牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林中回荡。忽然想到捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止歌唱，一声不响地站在了树下。诗意选择这首诗描写的是（）的事情。春天夏天秋天冬天夏天tónɡ童儿童童话儿童节6笔闭口关闭闭气小池

杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。chíquánxīyīnqíngróulù杨万里南宋诗人。他一生写过2万多首诗，保留到现在的有4200多首。他对自然景物有浓厚的兴趣，写了许多这方面的诗。泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上头。小池（宋）杨万里可惜泉眼晴天阴天温柔小池露出quánxīyīnqíngróulùchí池惜阴晴柔露我会读chíxīyīnqíngróulùchíxīyīn

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柔露阴池晴柔惜露泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。泉水的出口晴天里柔和的风光爱惜细小的流水泉水的出口小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。刚刚出水的嫩荷叶还没有展开的嫩荷叶的尖儿泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上头。2小池（宋）杨万里无声的泉眼爱惜泉水，让它细细的流淌。树阴倒映在水面，像是爱恋这晴天柔和的风光。荷叶才在水面上露出尖尖的小角。早有蜻蜓飞来落在它上面。诗意小池（宋）杨万里泉

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，蜻蜓。无声水小才早有立上头小池

杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。闭请情牧

阴晴所池柔蝉露惜立捕闭请情牧

阴晴所池柔蝉露惜立捕8笔古诗诗意诗人8笔山林林木林业林子huánɡ黄黄牛黄色炎黄子孙lì立站立立正起立31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔

32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片