班级教育工作计划（5篇）

第第页班级教育工作计划（集锦5篇）时间过得飞速,新的工作即将开始,是时候为本身的下一阶段工作订立工作计划了。以下是我为大家收集整理的班级教育工作计划，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。班级教育工作计划第1篇对同学进行法制教育是学校工作的重中之重，从小在日常生活和学习中不断给孩子灌输法律的意识，让其从小都知法，懂法，守法。为此，特订立我班法制教育工作计划。一、引导思想以《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》精神，对同学开展多种形式的普法宣扬教育，并组织参加各种社会法制实践活动，加强同学的法制观念和法律意识，提高法律素养，加强依法维护自身合法权益的本领，养成守法、用法的自发性。二、工作目标培育同学的法制意识、法制观念和学法知法、懂法、守法的自发性，真正地提高同学辨别是非和用法律保护本身的本领。三、工作措施1、家庭，生活安全（1）在家不要触动正在使用的高压锅的安全阀，更不要在压力阀上压重物或打开锅盖；（2）不要乱动煤气罐，发觉家里的煤气漏气，应立刻关紧总法门，并打开门窗。（3）不要用湿手触摸电器，不要乱动开关、插座、电灯泡等。（4）夏天到了，不要用手去摸电风扇的叶面。2、交通安全在道路上行走要走人行横道，没有人行横道的要靠右边走，不要在公路上打闹、追赶。横过公路时，要遵守交通规定，3、放火安全（1）易燃的物品不要放在炉火旁；不要用电炉取暖；蜡烛要适时熄灭，以免火灾。（2）不论在哪发觉火灾时，要适时拨打119报警，报警时要说清着火的地点什么物品着火等。（3）不要玩火柴、打火机、更不要背着家长和老师去做玩火的游戏。4、组织同学观看《小小律师》，进行《防备未成年人犯罪法》、有关“交通”“安全”法规学习、节假日生活的引导等，做一个遵纪守法、文明合格的小市民。5、通过《小同学守则》和《规范》的学习，养成良好的守纪习惯，同时利用黑板报、演讲会等丰富多彩的形式营造深厚的法治氛围，加强对课间纪律、午间纪律、放学排队纪律等各项规定的宣扬。6、关注弱势群体，做好特别家庭同学的道德教育。加强家校联系，平常多接触、多了解、多谈心，强化思想工作，耐性细致地做好疏导工作，切切实实把工作做实，防止违法犯罪及重点违纪事情的发生。要挂念外地民工子女的学习与生活，给他们多一份挂念，加强对他们道德行为的教育与引导。7、抓好食品安全、教育同学不吃三无食品。班级教育工作计划第2篇要为幼儿供给健康、丰富的学习和生活活动，充足幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健学问，学习保护本身。在本学期里，为了使幼儿身心得到更好的进展，今后的工作开展的更好，我们特订立以下计划。一：老师应做到：坚持每天晨检。保证幼儿不带不安全物品入园。严格幼儿安全制度，防备烫伤、外伤、药物中毒，防备异物进入耳、鼻及气管，防备幼儿走失。开饭时注意，防备烫伤幼儿。肯定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。3、把好幼儿服药关，药肯定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。依据家长的服用要求，确保服药适时、精准，严禁错服、漏服现象的发生。4、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，肯定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并适时矫正。保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。适时防备传染病的发生，保证一人一巾一杯。严格书写检查记录，适时清点人数和物品。户外活动时，老师认真检查活动场地的安全性，适时排出不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。培育幼儿的自我保护本领，与家长紧密搭配，加强防范意识.严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。上下午班老师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗及宝贵物品要入库。老师在工作中做到时刻高度警惕，把安全放首位，眼睛不离开孩子，孩子到哪，老师的眼睛到哪。二：在幼儿方面要做到：要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培育，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开始努力。培育幼儿的自我保护本领，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提示本身或他人注意安全。幼儿在园一天需要站队至少10次，我们希望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花嘉奖。加强常规教育，做到井然有序，能自发的排队洗手、喝水、小便等。确保上下楼的安全，幼儿能做到不推拉、不跳台阶。幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西，懂得不能随便离开大人或集体。幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。户外活动玩大型玩具时，不推不挤，幼儿相互监督，拿器械时相互帮忙，保证幼儿安全。知道不能碰电插座等电器，用剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不把异物放到嘴巴里。在教学活动中渗透有关的安全学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，碰到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地除去不安全因素。我们在工作中必需做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，老师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿把握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护本领。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮忙幼儿懂得自我保护的简单学问和方法，才能真正保证幼儿的安全。班级教育工作计划第3篇安全工作关系到老师和同学生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，为此我指定了一下计划。一、引导思想以区、局、镇教育组和学校的引导思想为依据，认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力创建班级安全氛围。二、教育内容布置:1、交通安全教育，交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在非常突出的位置、必需每周进行集中教育，以及做好放学路对的管理。2、防溺水教育，要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救助为重要内容的教育。3、防触电的教育，对同学们进行电的基本学问讲座，防备触电事故的发生以及对触电后急救常用学问的了解和应用。4、防食物中毒的教育，邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生。5、防病、防体育运动损害的教育；重视同学们身体健康教育，建立个人健康档案，进行一次健康检查，体育活动应重视安全保护措施，积极做好运动前的准备操，尽量避开运动损害事故的发生。三、工作措施1、教育同学严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。2、在校内外，不允许同学做不安全的游戏。如；相互追打、奔跑等。3、教育同学不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。4、教育小同学不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。5、教育同学不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆。6、教育同学不玩火、不玩电、不玩爆竹。7、教育同学不带不安全的物品到学校（如:木棒、小刀、匕首、XX等利器进入学校。）不在井唇、变压台旁、高压电线下等不安全的地方玩耍。八、不在上学和放学路上玩耍、逗留8、无论是集体活动还是体育课，都必需在老师的带领下进行，不得任意离开集体本身活动或不听指挥，碰到他人生病、遇险等，要适时报告老师。并且引导同学学会使用各种求救电话。9、只有在家长或老师的带领、陪伴下方可到游泳池游泳。千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳。安全工作是班务工作中的重中之重，需要我们做到每天讲、时时讲，平常重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全，做到安全教育每天讲，时时讲，各处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外事故发生，确保同学在学校中能安全、欢乐地生活、学习，健康的成长。班级教育工作计划第4篇一、本学期目标德育工作是学校全部工作的首要工作，只有搞好了德育工作，才能营造良好的学习氛围，也才能培育出对国家、对社会、对人民有用的人才。本学期我班将以同学行为品质进展性评价为主导，以一日行为规范教育、爱国主义教育、诚信教育、感恩教育为主题开展德育教育活动，影响同学的思想道德品质健康进展。本学期我班将依据学校的德育工作和我班的实际情况，订立班级工作计划：以学校的《一日行为规范考评标准和方法》来管理班级，以爱国主义、诚信、感恩教育为主题开展德育教育。力争使每位同学在行为品质、思想道德、学习态度、纪律观念上得到锤炼、健康进展。二、班级基本情况一（8）班共46名同学，男生26名，女生20名；这个班是一个平行班，大部分同学思想素养较好，但是少部分同学的行为品质、思想道德、纪律观念、学习态度方面依旧需要加强教育。第一、让同学参加管理班级，树立主人翁地位。在班级中设立值日班长是紧要的一个措施。上一个学期值日班长是由班干部担负，结果效果不好。后来改由同学轮番担负，每天一人，班级一天的工作全部由值日班长来完成。由于同学管理没有阅历，而且每天不同的同学轮番，简单造成管理的任意性和盲目性，因此，对工作进行实在的细化，并要求写好《班长日志》，让值日班长的工作有据可依，能有条不紊地进行。自此，全体同学真正担负起了管理班级的职责。学校的卫生是日常管理的紧要方面之一，工作面广、任务重、要求高。过去人多，效率低，现在每天只有6人，也能保质保量地完成。值日生少了，而班主任工作量未减，值日生做得都很认真，怕来不及做，反而大幅度提高了工作效率。反而比以前做得更好了，而且在卫生保持上也很杰出。第二、《班级日志》使班级管理加添了透亮度。《班级日志》是由值日班长每天记录的，记录了一天来班级的值日情况，卫生情况，请假情况，各种活动，作业情况以及值日班长的体会。那么在此我计划对班级进行如下管理措施：1、养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对同学的成上进步是非常必要的，好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是非常必要的。依据同学的思想实际情况，与学校的德育工作紧密搭配，本学期，将从不同的方面和角度对同学进行规律性的常规要求。重点落实好《中同学日常行为规范》，使同学渐渐形成良好的德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个同学掉队。2、加强后进生管理：进入初二下学期，很多成绩不理想同学掉队，思想包袱大，学习不积极对此要面对全体同学，分类施教，加强对后进生的辅导，要从挂念、珍惜同学的角度启程，了解挂念同学。适时了解同学的心理变化，把握他们成长道路上的进展情况。3、适时了解学情：精准把握同学对学问的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、坚固结实地上升。4、家教结合：常常保持与否同学家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长联系一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中心，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体，为明年的初三复习打下良好基础。三、实在措施1、加强一日行为规范的管理。对于与一日行为规范要求不相符的，要求值日生严格记录。凡是每天被记录的同学，我都要对他们进行教育。凡是达到班级诚信记录要求的，严格进行跟踪辅导教育和进行科任老师和班干部月考评制。对于屡教不改的同学，要联合家长、学校共同进行教育。力争使每位同学在行为品质、思想道德、学习态度、纪律观念等方面养成良好的习惯。2、加强小组合作。本学期我对全班46名同学进行了分组，要求他们在小组中共同学习、生活、劳动，取长补短，共同进步。努力使同学在小组合作中养成团结学习、相互搭配、共同进展的良好品质。3、创建人人值日制。全班46人轮番值日，负责记载班务日志、擦黑板，让每位同学参加班级管理，力争加强每位同学的主人翁意识、班级体荣誉感。4、开展同学行为品质进展性评价记录活动。要求他们每月对他们在学习、纪律、卫生、其他活动方面取得的成绩和存在的不足进行记录、自我评价。力争使每位同学在自我管理中不断完善本身、健康成长、全面进展。5、开展丰富多彩的德育活动。本学期我班将从一日行为规范、爱国主义、诚信教育、感恩教育等方面开展德育活动，重视教育的生活化、情景化，力争使同学在日常的学习、生活中受到德育熏陶。6、针对我班上学期纪律和卫生方面存在的不足，开学初订立相关的考评方案若干条，实在落实到人。以便相互督促执行。班级教育工作计划第5篇一、教学任务（一）教学任务1、用心讨论学情，认真备课、设计好课堂主题活动，为上好课打下基础。2、依照备课上好每一节心理课，提高心理课堂效能，使心理课堂更专业化。3、做好同学心理测量工作，发觉问题适时辅导，并建立同学心理健康档案。4、设计好心理复习课，采纳快捷有效地复习（呈现）方式，提升同学心理品质。5、编好心理健康学科的测试题，促进同学心理健康成长。6、多听同学科及优秀老师的课，青年老师每周不少于2节课，并做好相关记录。7、帮助科任老师开展各类心理主题活动（如学习策略、学习爱好等），促进同学的学业进步。（二）教研任务1、开展各种形式的教研活动，统一备课、上课、听课要求。2、做好“心理健康教育与同学学业成绩相关性”课题的讨论。3、开展观摩课、自录自评、优质课等公开课的听评课活动，提高每位老师的'专业进展。4、做好授课反思，提高授课水平。5、讨论心理教育与生本教育、德育教育、学科教育的有机结合，为教育教学供给科学依据。6、促进老师专业培训，提高自身专业技能，承办省市课题及教研活动，突显我校心里特色。（三）教育任务1、做好个体咨询值班工作，做好个体咨询记录与案例分析，积累个案材料。2、成立老师心理工作坊，开展老师团体辅导活动，促进老师的身心健康进展。3、在同学中成立阳光心社，引导同学开展系列心理活动。4、帮助班主任开展心理主题班会，创设良好的班风班貌，形成和谐的育人环境。5、开展各类心理讲座或沙龙活动，促进老师和同学身心的和谐进展。6、帮助家长学校开展家庭教育，构建三位一体的育人体系。二、情况分析（一）老师分析：我校现有专职心理老师5人，其中具有讨论生学历4人，本科学历1人。2人具有国家心理咨询师二级证书，2人具有国家心理咨询师三级证书，2人正在学习全国青少年心理辅导员课程。四位讨论生具有精深坚实的心理学理论，初学过多种专业技术，进展潜力大；本科学历的老师具有20多年的教学阅历和多年的同学专职管理阅历，具有解决同学与家长问题的特长。但是由于五位老师都是刚从事心理健康教学，很多方面欠缺很多。4位青年老师教学阅历不足，刚刚适应教学环境于与课堂要求，还不能恰如其分的处理课堂突发事件。他们有基础专业技术，但不精深，还不能娴熟的使用各种技术来处理同学个案咨询，也不能有效地开展工作坊，实施团体心理辅导。一位年长老师虽然教学阅历与管理阅历丰富，但心理专业技能并不精深，还没有本领承当大型的团体心理辅导。因此全部心理老师本学期最紧要的任务就是一方面加大学习力度，提高自身专业技能；另一方面大胆尝试，创新工作，在实践中提升本身。（二）学情分析：每学年的第二学期四个级部的同学各具特点，初一同学已适应学校环境、人际环境及学习环境，本身具有的特点开始显现，如个人意识开始显现、群体意识日益加强、女生青春期发育快速、自我管理本领分化等，因此心理老师从行为习惯培育入手，渐渐开展对群体意识、青春期、学习爱好、自我管理的等主题的教育。初二同学女生已基本完成青春期发育，男生开始青春期的发育，因此带来的一系列变化，值得心理老师注意。青春欲望渐渐萌发、童心玩念仍旧旺盛、厌学情绪渐渐繁殖、自我管理渐渐变难。基于以上几点，针对初二同学，心理任课老师就要把握住脉搏，对症下药，从青春期教育入手，解决系列问题。初三同学是青春期问题最突出的时期，最为突显就是叛逆，由此带来的心理问题也比较突出。如针对此种情况，心理老师要如青春欲望更为炙热、敬重自己反叛更加猛烈、思维本领大为提高、理想志向更为宏大、厌学情绪更加激化、自我管理更加困难等等，针对以上情况，心理老师就要从青春期性教育入手，开展自我情绪管理、理想志向、学习爱好等的主题教育。初四同学面临着中同学活的结束及中考的压力，一方面很多同学升学压力大，憧憬理想的学校，疲于复习；另一方面部分同学彻底灰心，急躁、堕落心理繁殖。由此带来的心理问题也很显现，思维本领空前提高、理想压力空前增大、理想热诚大打折扣、青春欲望稍受冷落、自私叛逆日益猛烈、厌学情绪连续激化、自我管理两极分化等等，针对以上情况，专任心理老师就要从解压入手，开展情绪管理、自我解压、学习策略、考前引导等方面进行专题辅导，以提高同学应考本领及抗挫本领，顺当完成中考任务，结束中同学活。（三）教材分析：目前我国针对中学四年制的心理教材还没有编制，现有的教材是三年制，与我们学校实际不符，因此教材只能作为参考和借鉴。针对这一现象，我们心理教研组全体老师，针对对学情的分析，结合同学实际，本身编制教学内容，教研室通过教研会对各教学点教学内容进行统一协调，各级部都有主备老师，其他老师修改运用。同时心理教研室对授课模式进行了统一，把团体辅导模式引入课堂，课堂流程重要包括热身活动、主题活动（一般为2个）、共享提升、结束四部分，形成我校独特的备课模式，为编制校本课程积累素材。三、教学重点（一）狠抓课堂教学，提高老师专业水平与课堂效能。（二）落实小课题的讨论，形成科学的讨论报告。（三）加大老师培训学习，提高老师专业技能。（四）做好个体咨询、团体辅导活动，为教育教学保驾护航。（五）承接省市课题及心理活动，加大对我校心理教育宣扬，突显我校心理特色。四、教学措施（一）加强常规教学工作的管理，全面提高老师的工作成效。1、强化心理课堂要求，使之科学化、常态化。从备课、上课、课堂管理到作业批改、个别同学辅导等，进行研讨、观摩与实践，使常规工作真正落实到实处。新老师多听课、多学习，老老师多听课、多引导，使青年老师渐渐形成本身的教学风格，担当起学校心理健康教育的重任。2、落实工作计划，加强集体备课，狠抓课堂教学。开展集体备课，共同交流学习。重视抓教学质量，严格老师备课上课制度，定期督促老师的备课和上课，活动开展情况。开展听课评课活动，使老师之间相互督促，取长补短，共同提高专业水平。3、加大教研力度，提升工作效力。每个教学点每周固定本身的教研活动时间，教研内容重要围绕集体备课、听评课分析、主题活动会诊、教学反思探讨、教学阅历交流、教学方法探讨等内容开展；其次依据教研室的任务要求，参加一下活动的开展，如心理小课题探究、心理测试的命题、心理咨询疑难案例研讨、课堂改革、心理健康宣扬等，以推动我校心理健康的快速进展。加强校内外教学交流。充分发挥专职心理老师的骨干作用，各教学点老师相互出课观摩研讨，提高自身的专业水平。要求每位专职老师每学期至少要上一次公开课。而且要对示范课、讨论课和公开课进行听课评议。评议中重点发觉不足，提出改进看法。激励心理老师多听其他学科的课，取长补短，提升自我。教研室多与外界联系，利用一切机会，让老师走出去，到其他先进学校听课学习，促进每位老师的专业成长。同时教研室多争取机会，让心理老师参加各种培训，提高自身专业素养与技能，尽快促进我校心理咨询的专业化。4、强化多媒体和音乐的使用，创设专业氛围，优化课堂教学手段，加添课堂教学容量，激发课堂教学趣味，提高课堂教学效率。激励我室老师制作多媒体课件参加校级、省级评比等活动。（二）加强课题讨论，提高我校心理健康教科研本领课题讨论是促进老师专业成长、提升学校心理健康教育品位的有效途径。为发挥心理健康对教育教学的促进作用，构建和谐的育人环境，促进同学个人生命的成长，本学期我们连续对上学期申请的“中同学心理健康水平与其学业成绩的关系讨论”课题的讨论，紧紧围绕“为了每个人的心灵健康成长”这个中心，加大试验与讨论的力度，积极探究切合学校实际