中考冲刺声光热实验基础知识讲解

4在平时物理教学中对物理实验的重视程度，而且也能培养和提高学生运用物理知识解决实际问题的能决此类问题的关键，平时要多加练习。要结合中学过的物理知识加深理解实验原理后用相应的计算出待测物理量的值。过程，然后应用物理和测量的物理量表示出待测物理量的表达式。1、如图，在课堂上，老师 做了这样两个声学实验，图甲是将一把钢尺压在桌面上，一声，可听到清脆的铃声。当老师用抽气机抽掉钟罩里的空气时，我们发现，随着钟罩里的空气逐渐变少，铃声逐渐变小。这两个实验能说明声音的需要介质的是（选填“甲”或“乙”）【思路点拨】甲实验说明的是物体振动能够，当振动停止，停止。乙实验中，随着钟罩里的空【变式】为了探究声音产生的原因，和一起做了下面的实验：把手放在喉咙处大声，感觉喉头振动了；把正在的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析， 。同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法 【答案】的物体在振动；在桌面上撒一些纸觉对面的人在晃动。为了验证这种分析是否正确，回到家后，小雨利用一支激光笔、一个装有的浅如图所示，将激光笔固定在小桌上沿水平方向照射，用喷壶向激光笔的前方喷水，看到激光笔发出的一束红光射向墙面墙面上有一个红色光点保持不动这说明光在均匀的空气中是 的（2）如果要让这束红光穿过不均匀的空气，接下来小雨的做法应该 【思路点拨（1）先分析介质的均匀程度，然后根据光在均匀介质中是沿直线的进行分析根据温度不同会使空气密度不同的思路进行分析，即燃烧的，其上方空气的密度随温度的改根据光在不均匀介质中时路径不再是直线，因此看到的光点也不是固定位置点燃浅盘中的，让激光笔发出的红光在燃烧的上方照【解析（1）因为光在喷出的水雾中时，介质仍然是均匀的，故光是沿直线点燃浅盘，燃烧，其周围的温度则不同，故燃烧的上方的空气不再均匀，因此点燃浅盘中的，让激光笔发出的红光在燃烧的上方照射；因为光在不均匀介质中时，光的路径不再是直线，因此像的位置不再固定，故墙面上的【变式】下列现象属于光的折射现象的是 A．海市蜃 B．C．水中的倒 【答案】向前或向后折的纸板竖直地立在平面镜上纸板上的ON垂直于镜面一束红光贴着纸板沿EO射到O点，光将沿OF方向射出，如果把纸板ON的右半边向后折，则在F板上 到反射光；如果一束蓝光沿原FO方向射到0点，它反射后沿 （1）ONF【变式（2012•无锡）用如图所示的实验装置，探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，应进行的操作是（）【答案】的；20cmABB处，发现光屏上并没有出现蜡烛的像，这说明平面镜所成的像是大的蜡烛像，则该凸透镜的焦距为cm。AB，要采用透明的玻璃板。20（1）位置（2）虚（1）ABA蜡烛像的同时，也B蜡烛，实验中要使用透明的玻璃板。B，并在原位置上放一光屏，发现在光屏上不能承接到像，因为虚像不能用光屏10cm。【变式】为了探究平面镜成像时，像到平面镜的距离v与物到平面镜的距离u的关系，现将塑料放在水平桌面上，再将白纸平放并固定在塑料板上，在MN纸中间画一条直线MN，把一块带支架的平面镜（不透明）沿MNMN重合，且使平面镜垂vMN

P1S′。S的左侧，仿照步骤（2）P3P4P3P4S′的位置。uv的数据记录到实验数据表中。（1）~（5先调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一直线上，并且大致在20cm时，（/下）移动；，使烛焰离凸透镜10cm再移动光屏， 凸透镜的焦距为：f＜10cm．，使烛焰离凸透镜10cm，2f＞u＞f，移动光屏，在光屏上得到倒 【答案】6、（莱芜）通过水沸腾时温度计的局部放大图如乙图所示，可知水的沸点 ℃，说明此时的大气（选填“大于”、“等于”或“小于”）实验中，将它们加热至沸腾，植物油所需的时间较长，说明植物油吸收的热量比水吸收的热 实验中采用规格相同的灯对水和植物油进行加热，加热的时间长短代表了液体吸收热量的多比较两种液体的比热容的大小关系要控制好变量，两种液体质量相同，法是吸收相同的热量比较液体升高的温度，另法