关于幼儿中班五星红旗教案

关于幼儿中班五星红旗教案目标：

1.知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家，有喜爱祖国，敬重国旗的情感。

2.把握词：五星红旗。国旗。敬重。

3.能热忱、开心地演唱抒情、欢快风格的歌曲。

预备：

1.国旗及各国国旗的***片。

2.歌曲***标：国旗、红日、白云、小朋友敬礼等。

过程：

1.让幼儿找出我国国旗，激发幼儿的兴趣。

出示各国国旗的***片，让幼儿找出我铭家的国旗。

2.观看、熟悉五星红旗，知道五星红旗是我铭家的国旗。

国旗是什么颜色的?(红色)上面又什么?(有五角星)有几颗大五角星?几颗小五角星?

争论：为什么要有国旗?国旗代表什么?

回忆：你有没有看到过升旗?(有，奥运会上运发动得奖牌时就有升旗的;还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的)是怎么样的?(他们都是看着国旗的，一动也不动的)在什么地方见过国旗?(在电视上面，在小学里面)

3.模拟升旗活动，知道升国旗时要立正，不讲话，向国旗行注目礼。

4.学习歌曲《国旗多漂亮》

教师演唱，幼儿观赏。

出示歌曲***标，理解歌曲内容。

听音乐拍节奏。

幼儿看***标学唱。

5.幼儿依据歌曲内容边做动作边演唱。

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国旗国旗多美丽，天天升在朝霞里，

国旗国旗多美丽，五颗星星照大地。

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小朋友们爱祖国，向着国旗敬礼敬个礼

祖国前进我长大，我向国旗敬礼敬个礼。

幼儿中班五星红旗教案2

活动目标：

1.熟悉五星红旗，知道它是我国国旗。

2.理解国旗的象征意义。

3.感受升国旗时的庄重气氛和对国旗的敬重。

活动预备：

阅历预备：幼儿见过国旗，观看过幼儿园的升旗仪式。

物质预备：世界各国国旗卡片、国旗飘飘课件、升旗仪式视频、自制升旗flash，制作国旗材料。

活动过程：

(一)观看不同国旗。

1.观看不同国旗。

教师：小朋友，你们看，这些是什么呢?有几面国旗呢?你最喜荒一面国旗?为什么?

(二)熟悉五星红旗，知道它是我国国旗。

1.熟悉五星红旗。

教师提问：

在这些国旗里，教师最喜爱的就是这面国旗了，教师为什么喜爱这面国旗?(由于它是我们中国的国旗)

你们喜爱吗?它是什么样子的?这面国旗是什么颜色的?上面有什么?(这面国旗是红色的，上面有5颗金黄色的五角星)

国旗上的这些五角星是一样大的吗?(不是，有1颗大五角星，还有4颗是小五角星)

它们是怎么排列的呢?是排成一条直线的吗?(四颗小星环拱在一颗大星的右面，并各有一个角尖正对大星的中心点。1、4颗黄星对齐，2、3颗黄星对齐)

五颗五角星排列在国旗的哪个角上呢?(用动作表示左上方)

2.知道五星红旗是我国国旗。

师：这面由五颗五角星组成的红旗就是五星(红旗)，五星红旗是哪个国家的?我们中国的国旗名字叫什么?

(三)理解国旗的象征意义。

争论在哪里见过国旗。

师：

1.小朋友，你在什么地方见过五星红旗?(幼儿园里每星期一都会进行升旗仪式、车子、船、打仗、厂里)你们知道为什么这么多地方都有我们的五星红旗吗?由于他们特别喜爱我们的国家。)

2.看PPT各个地方的国旗，知道国旗代表中国的地方。

教师：为什么这么多地方都有我们的五星红旗呢?说明这些地方都是我们中国的，中国的地方都可以挂起五星红旗。

3.看PPT运发动、宇航员衣服上的国旗标志，知道国旗代表中国人

教师：

除了小朋友说到的地方，还有哪些地方有国旗呢?

我们看，(运发动)你找到五星红旗了吗?在什么地方?为什么有五星红旗呢?由于这些运发动是中国人，到外国去参与竞赛，看，他们竞赛的怎么样?为什么?(我们的五星红旗挂的最高，授，第一名。)教师：(吴敏霞)它是谁啊?它是那个国家的人啊?(中国人)你怎么知道的?

教师：

我们小朋友是那个国家的人?我们都是中国人

这是什么?你还看到了什么，这是我们中国人(更多的运发动照片)。

(四)感受升国旗时的庄重气氛和对国旗的敬重。

1.观看升旗仪式，感受庄重气氛

教师：五星红旗代表中国，在我们的首都北京的广场上每天都会进行很盛大的升旗仪式，我们一起来看一段录像，看看是谁在升旗?是怎么升旗的?旁边的观众是怎样看升旗仪式的?(他们都是看着国旗的，站的一动也不动的)师幼小结：观看升旗仪式时要站神气，不讲话阿，眼睛看着国旗。

2.全体起立进展升旗仪式。

教师：我们现在也来进展一次升旗仪式，看升旗仪式的时候要立正，不讲话，眼睛看着国旗。现在请全体起立，升国旗，行注目礼，唱国歌。

(五)制作国旗。

幼儿中班五星红旗教案3

活动领域：

社会

活动内容：

我爱五星红旗

活动目标：

1、初步了解五星红旗的名称及特征。

2、了解升旗仪式礼仪，知道要敬重国旗。

活动重点：

初步了解五星红旗的名称及特征。

活动难点：

了解升旗仪式礼仪，知道要敬重国旗。

活动预备：

1、幼儿参与过升旗仪式。

2、多媒体课件

活动过程：

一、熟悉五星红旗。

1、观看多媒体课件幼儿观看熟悉

教师提问：

(1)这是什么?(幼儿自由发言)

(2)是什么颜色的?上面有什么?

教师小结：这是五星红旗是中华人民共和国的国旗，它代表我们的国家。它是红色的，上面有一颗大星星，旁边有四颗小星星代表着亿万人民团结在中国的四周。

2、喜爱国旗、敬重国旗。

(1)谈话：观看***片

师;这张***片上有谁?他们在干什么?为什么要升国旗?

(2)敬重国旗

师;国旗代表中国，***叔叔每天在广场升旗，全部的人看到我们的国旗都要敬礼;运发动竞赛得了第一名就会升起国旗，他们的心里就会特别快乐;小学生们看到升旗也要敬礼。

师：幼儿升国旗时要站立端正，面对国旗行“注目礼”，直到国旗冉冉升起，这样做就是“敬重国旗”。

3、教育幼儿从小喜爱、敬重国旗

师，你们是怎样敬重国旗?幼儿园升国旗时时你是怎么做的?

请幼儿示范怎么站;说说自己怎么做的。

4、观赏歌曲《国旗多漂亮》完毕。

幼儿中班五星红旗教案4

活动目的:

1、了解常见车子的名称，引发孩子的生活阅历，激发他们想说的愿望。

2、初步培育幼儿能用较完整的语言表达自己的想法。

3、鼓舞孩子的大胆想象和表现。

重点：

孩子的动手操作和大胆想象各式玩具车，布置成一个停车场各种颜色的颜料白纸马夹袋做成的小背心幼儿每人一件设计思路：

对于小年龄的孩子来说，车子是他们最喜爱的玩具，因此在选取教材时，我想到了这一孩子们最为熟识和宠爱的内容。活动中停车场里的车子都是孩子们自己带来的，这样一来对于小年龄的孩子来说，在活动中就多了一份兴趣。

小班孩子正处在对颜色的熟悉期，摆布颜色对他们而言是一件快乐的事。所以我设计了用车子来玩弄五颜六色的颜料这一趣味性较强的环节，进一步来引起孩子对颜色的兴趣。

造好了“公路”，我请小朋友给公路取名字，为了既能引发孩子们已有的生活阅历，又能鼓舞孩子大胆的想象和表达。

活动流程:

说一说做一做想一想感知表达说说熟悉的车--体验操作，为车子造公路--迁移想象，为公路取名字。

(一)说一说：

指导语:“你认誓辆车子?叫什么车?”

(二)做一做：

车子在什么地方开?我们为车子造路好吗?穿工作服介绍怎样造路(教师示范重点:用力来回滚)幼儿选择车子，开头造路(教师巡回指导)

(三)想一想：

你的路造在哪里?

你造的路叫什么名字?

小汽车想开到哪里去?

活动延长:幼儿一边开着小汽车一边唱”汽车开来了”的歌曲完毕.

幼儿中班五星红旗教案5

目标：

1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的熟悉，了解树木与人类的关系。

2.鼓舞幼儿与同伴相互合作、激发他们爱惜树木及喜爱大自然的情感。

预备：

1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。

2.自制常见树小纸牌人手3~4张。

3.植树的工具，在幼儿园内开拓种植角，备好柳树枝段。

设计思路：

从小对幼儿进展环保教育，是现代幼儿教育更新的详细表达，活动设计拟在让幼儿熟悉自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、爱护自然，通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采纳不同的认知思路、多层次去熟悉四周世界，运用观看、谈话、种植、嬉戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培育幼儿的思维力量。

过程：

一、讲树

1.观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐讲解，制造略显紧急的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。

2.引导幼儿重点争论：如何来避开风沙带来的灾难呢?在争论的根底上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避开及或削减风沙造成的灾难。

3.观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

二、夸树(植树对人类的好处)

观看树木与人类关系并结合多媒体课件争论。

植树对人类的好处：净化空气、调整气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

三、玩树牌

幼儿每人3~4张小纸牌，上面绘有各种已熟悉的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。

玩法：双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者全部;讲错了，就有对方讲。如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最终以牌多者为胜。

四、种树

1.激发幼儿参加种树的兴趣

带着幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植“柳树”

(1)种植工具

(2)种植方法

2.幼儿种植，教师巡回指导，帮忙幼儿把握每棵树枝的间距。

3.插上小标志，便于日后负责照看和护理。

幼儿中班五星红旗教案6

活动目标：

1、知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家，有喜爱祖国，敬重国旗的情感。

2、把握词：五星红旗、国旗、敬重。

3、能大胆在同伴中沟通，发言，有为国争光的愿望。

活动预备：

1、国旗及各国国旗的***片。

2、有关升旗的录像。

3、红、黄腊光纸若干，双面胶。

活动过程：

1、歌曲《国旗国旗红红的》导入活动。

2、出示各国国旗的***片，让幼儿找出我们国家的国旗。

3、观看、熟悉五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。

师：国旗是什么颜色的？（红色）上面有什么？（有五角星）有几颗大五角星？几颗小五角星？

争论：为什么要有国旗？国旗代表什么？

幼儿相互沟通

话题一：在什么地方见过国旗？（在电视上面，在小学里面）

话题二：你有没有看到过升旗？（有，奥运会上运发动得奖牌时就有升旗的；还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的）是怎么样的？（他们都是看着国旗的，一动也不动的）

4、观看升旗活动，知道升国旗时要立正，不讲话，向国旗行注目礼。

5、手工活动：做国旗。

幼儿中班五星红旗教案7

活动目标：

1．激发喜爱祖国、敬重国旗的情感。

2．了解我国国旗的特征。

3．制作国旗，提高幼儿剪、贴等手工技能。

活动预备：

1．中国国旗、各国国旗***片

2．天安门升旗视频（1段）、歌曲磁带《五星红旗》

3．长方形红纸、画有5颗星星的黄纸、吸管等。

活动过程：

1．引导

师：小朋友，奥运会在我们中国北京召开过，中国运发动一次次拿金牌，中国五星红旗一次次升起，我们的心情都很感动。这期