人教版七年级上册《小伙伴》说课稿_第1页
人教版七年级上册《小伙伴》说课稿_第2页
人教版七年级上册《小伙伴》说课稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版七年级上册《小伙伴》说课稿一、教材概述《小伙伴》是人教版七年级上册的一本英语教材，适用于初中一年级的学生。本教材共分为8个单元，涵盖了基础的英语词汇和语法，同时注重培养学生的听、说、读、写能力。二、教学目标本节课主要以Unit1为例，帮助学生掌握以下知识和技能：-学会自我介绍并询问他人姓名与年龄；-学会询问提示信息并正确回答；-培养学生的听力理解能力；-培养学生的口语表达能力；-培养学生通过情境创设进行语言运用的能力。三、教学准备为了保证本节课的教学顺利进行，教师需要准备以下教学资源：-教材《小伙伴》Unit1；-教材配套的录音机和录音资料；-人物卡片，用于角色扮演；-教学PPT，用于展示图片和提示信息；-讲台黑板和白板，便于教师进行板书。四、教学过程本节课的教学过程按照以下步骤展开：1.导入新课引导学生回顾前几节课所学过的英语基础知识，如问候语和自我介绍；引入新的单元主题「Myfriends」，激发学生对话题的兴趣。2.听力训练播放录音，教师为学生展示一张图片，并通过录音让学生听到与图片相关的问句；学生在听完录音后，回答与之对应的问题，培养学生的听力理解能力。3.角色扮演教师将学生分成小组，每个小组分配一份人物卡片，让学生根据卡片上的信息进行角色扮演，进行自我介绍；学生在扮演角色的过程中，通过提问和回答的形式练习英语口语表达能力。4.语法讲解教师通过展示图片和简单的实例引导学生学习询问年龄和姓名的基本语法，如「Howoldareyou?」和「What’syourname?」；教师提醒学生询问年龄和姓名时需要使用第一人称的形式。5.对话练习教师分组让学生进行对话练习，要求学生能够流利而准确地使用询问年龄和姓名的句型；教师可以适时给予表扬和纠正，帮助学生提高口语表达能力。6.小结与作业布置教师引导学生回顾本节课所学的知识点，对学生进行小结和总结；教师布置作业，要求学生用英语写一篇关于自己或他人的简短介绍。五、教学特点本节课的教学特点如下：-强调听说能力的培养，通过大量的听力训练和角色扮演，帮助学生提高口语表达能力；-采用情境创设的教学方法，将学生置于真实的语言使用场景中，加深学生对英语的理解和运用能力；-对话练习环节注重学生之间的互动，鼓励学生积极参与，培养合作意识和团队精神。六、教学反思在本节课中，我注重了听说能力的培养，通过多种教学方法激发学生的学习兴趣。而在教学过程中，我也发现了一些问题，比如有些学生在角色扮演中表现较为害羞，口语表达不够流利。因此，在今后的教学中，我将更加注重学生的口语训练，创设更多的情境让学生进行实际的语言运用，提高他们的口语表达能力。以上是关于人教

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论