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文档简介

教案系列大班数学教案：欢乐火车教案及反思大班数学活动欢乐火车教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，准确感知6以内数的组建。通过嬉戏以及操作练习活动，复习6以内的组建和5以内的加减运算。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学欢乐火车教案吧。幼儿园大班数学教案：欢乐火车（复习6以内的组建）

活动目标：

1、准确感知6以内数的组建。

2、通过嬉戏以及操作练习活动，复习6以内的组建和5以内的加减运算。

3、逐步提高运算的速度以及准确性。

活动预备：

教具：6以内的数卡以及5以内的加减算式。

学具：幼儿用书第一页，铅笔。

活动过程：

一、集体活动

1、复习6以内的组建。

6分成不同的两份有几种分法，是哪几种分法？

2、师生共同玩“碰数”嬉戏，巩固复习6以内的组建。

嬉戏2-3遍后，可更换数字“6”“4”，提示幼儿口报的数字和老师包的数字合起来与卡片上的数字一样多。

3、复习5以内的加减。

4、嬉戏：开欢乐火车。

鼓舞幼儿快速报出算术卡片上的得数。

二、操作活动。

看分合式，填空格。

三、活动评价。

呈现幼儿的操作材料，对洁净、准确的作业进行表扬和嘉奖。

活动刚开头，幼儿留意力有点分散，这或许是刚开学的缘由吧，不过后来在玩“碰球”嬉戏时，幼儿的留意力马上集中了上来。

操作活动时，幼儿做的很认真，不过坐姿有点不好，有部分幼儿的头太低，另外有一个小伴侣尽然趴在桌子上做作业，许多幼儿需要老师的不断提示才能改正过来。

活动反思：

活动中，我通过让幼儿玩一玩、算一算、找一找等方法练习了6以内的组建，并通过嬉戏等形式关怀幼儿加深了6以内的组建，以及复习、把握了5以内的加减。另外在今日这个活动中，每个幼儿都表现的很认真，能乐观参加活动，心情快乐，连平常力量较弱的孩子，如蒋锦泺、沈嘉翮等幼儿也主动参加了活动。操作练习时，大多数孩子能独立地履行自己的作业，有部分数学基础较差的小伴侣

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