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文档简介
教案系列小班平安教案:不和生疏人说话教案及反思《小班平安教案《不和生疏人说话》含反思》这是优秀的小班平安教案文章,希望可以对您的学习工作中带来关怀!
活动目标:
1.了解和把握一些和生疏人相处的方法。
2.知道未能轻信生疏人的话,不跟生疏人走。
3.进展幼儿思维和口语表达力量。
4.初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。
5.加强幼儿的平安意识。
活动预备:
不和生疏人走的视频
活动过程:
一、谈话导入
1.师:小伴侣在幼儿园,假如有你不熟悉的叔叔来接你,你会跟他走吗?
2.集体争论:假如有生疏人和你说话你会怎么做呢?
3.观看视频《不要和生疏人说话》:
师:小伴侣在动画片里都看到了什么呢?狼跟着谁走了。坏人把狼带到那里去了呢?坏人是怎么样骗狼的呢?结果狼是怎么做的呢?
老师小结:动画片里的狼太信任坏人了,一心想找小红帽,结果就被坏人骗买给了动物园,我们小伴侣可未能学大灰狼,我们要懂得自我爱护,未能轻信坏人的话,不然就会想大会狼这样被坏人给拐走了。
4、幼儿说一说假如在我们身边发生这些事,你们会怎么做呢?
(1)生疏人要你跟他出去玩时,你未能跟他一起去。
(2)生疏人给你礼物或好吃的东西时,你未能要。
(3)生疏人要去你家时,你未能带路。
(4)生疏人硬拉你跟他走时,你要反抗,大声呼救。
二、情境练习情境一:一个生疏的叔叔对一位小伴侣说:小伴侣你真可爱.我请你吃果冻。接着又拿出玩具给他玩。
集体争论:能未能接受生疏人的礼物,应当怎样对他说?
情境二:
一个生疏的阿姨敲门进入教室,对某幼儿说:我是你妈妈的好伴侣,她今日没有空来接你。让我送你回家,跟我走吧。老师提示:(1)你熟悉她吗?(2)假如你不熟悉她.能未能轻信她的话?(3)那你应当怎么对这位阿姨说?
老师小结:
对待生疏人要有礼貌,但未能轻易信任他们的话,尤其是未能跟生疏人走。
活动反思:
一个社会要切实削减犯罪,不仅需要个体提高自我爱护的力量,更需要人际之间的信任和友善。“不和生疏人说话”是一种把他人看成地狱的训练,也是一种不健康的训练。
的确,家长应加强对未成年人的自我爱护训练。但我们应当明白,自我爱护作为一种生存本领,是植根于社会生活之中的。孩子们要养成自我爱护的良好习惯,并不是“不和生疏人说话”,而是大胆和他人包括生疏人交往,并学会辨别好人与坏人,懂得友善、英勇和机智。
小百科:生疏人指不熟悉、不了解的人,个人主观性较强。汉语读音为:mòshēngrén。英语为stranger音标是:[ˈst
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