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文档简介

教案系列小班平安教案：不和生疏人说话教案及反思《小班平安教案《不和生疏人说话》含反思》这是优秀的小班平安教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

活动目标：

1.了解和把握一些和生疏人相处的方法。

2.知道未能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。

3.进展幼儿思维和口语表达力量。

4.初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

5.加强幼儿的平安意识。

活动预备：

不和生疏人走的视频

活动过程：

一、谈话导入

1.师：小伴侣在幼儿园，假如有你不熟悉的叔叔来接你，你会跟他走吗?

2.集体争论：假如有生疏人和你说话你会怎么做呢?

3.观看视频《不要和生疏人说话》：

师：小伴侣在动画片里都看到了什么呢?狼跟着谁走了。坏人把狼带到那里去了呢?坏人是怎么样骗狼的呢?结果狼是怎么做的呢?

老师小结：动画片里的狼太信任坏人了，一心想找小红帽，结果就被坏人骗买给了动物园，我们小伴侣可未能学大灰狼，我们要懂得自我爱护，未能轻信坏人的话，不然就会想大会狼这样被坏人给拐走了。

4、幼儿说一说假如在我们身边发生这些事，你们会怎么做呢?

(1)生疏人要你跟他出去玩时，你未能跟他一起去。

(2)生疏人给你礼物或好吃的东西时，你未能要。

(3)生疏人要去你家时，你未能带路。

(4)生疏人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。

二、情境练习情境一：一个生疏的叔叔对一位小伴侣说：小伴侣你真可爱.我请你吃果冻。接着又拿出玩具给他玩。

集体争论：能未能接受生疏人的礼物，应当怎样对他说?

情境二：

一个生疏的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：我是你妈妈的好伴侣，她今日没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。老师提示：(1)你熟悉她吗?(2)假如你不熟悉她.能未能轻信她的话?(3)那你应当怎么对这位阿姨说?

老师小结：

对待生疏人要有礼貌，但未能轻易信任他们的话，尤其是未能跟生疏人走。

活动反思：

一个社会要切实削减犯罪，不仅需要个体提高自我爱护的力量，更需要人际之间的信任和友善。“不和生疏人说话”是一种把他人看成地狱的训练，也是一种不健康的训练。

的确，家长应加强对未成年人的自我爱护训练。但我们应当明白，自我爱护作为一种生存本领，是植根于社会生活之中的。孩子们要养成自我爱护的良好习惯，并不是“不和生疏人说话”，而是大胆和他人包括生疏人交往，并学会辨别好人与坏人，懂得友善、英勇和机智。

小百科：生疏人指不熟悉、不了解的人，个人主观性较强。汉语读音为:mòshēngrén。英语为stranger音标是:[ˈst

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