幼儿园中班教案《水族馆》含反思（通用）

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幼儿园中班教案《水族馆》含反思（通用）幼儿园中班教学方案《水族馆》带反思

中班教学方案《水族馆》包括对适合中班的音乐主题教学活动的反思，让孩子们尝试通过美丽的肢体动作来表达音乐变化，让孩子们感知音乐的AB结构，美丽悦耳音乐的特点，通过对音乐《水族馆》的整体观赏，图片和动作来关心孩子理解歌词内容，看看幼儿园0010010的反思性教学方案。

活动目标

1.让孩子感知音乐的AB结构以及音乐的美丽轻快特性。

2.尝试通过美丽的身体动作来表达音乐的变化。

3.通过听音乐《水族馆》，图片和整体动作来关心孩子理解歌词。

4.乐于参与音乐活动，体验音乐活动带来的欢乐。

活动程序

一，创建状况，导入活动

1.老师友爱的孩子们，你好！您会看到，今日我们来到了一个如此漂亮的地方，我们将一起观赏特别美丽的音乐。

你想听吗？现在，让我们一起听！

二，理解和感受音乐

1.演奏音乐，老师做美丽的动作

2.播放视频

3.孩子仿照小鱼游泳，音乐舒缓时如何游泳，音乐轻时如何游鱼。

4.问题

（1）当听到缓慢的音乐时，水草如何运动？

（2）随着音乐的变化，音乐如何变得更快？

5.总结这首音乐有时很慢，听起来很美丽，有时很快，听起来轻松开心。

美丽的音乐是草丛缓慢生长的景象，而轻快的音乐则是游泳的各种海洋生物的景象。

第三，播放音乐，结束活动

活动反思

在进行此活动之前，我使孩子们有了一些有关水下世界的阅历，例如海里的东西，海里的生物如何“游动”等等。

当我和孩子们进入奇妙的水下世界并与水生动物玩得快乐时，大多数孩子都能很好地仿照他们。

一些化身“水生植物”自由摇摆，一些化身来回穿梭于“小鱼”，不时弹出几个小气泡。

但是在活动中，我还发觉，尽管孩子们可以在海底说出很多生物，但是在仿照它们方面仍旧存在一些困难。

例如，我们的班级仿照光明的鲨鱼，而他的大鲨鱼就像一条小鱼。

没有可怕的表情，没有锐利的牙齿，没有整个芽。

小百科全书水族馆的定义如下水族馆是进

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