有关于读书坚持不懈的议论文

有关于读书坚持不懈的议论文

有关于读书坚持不懈的谈论文精选篇1

读史使人明智读诗使人聪慧读书能丰富人的思想提高人的修养。世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。作为老师我们更应当读一些与自身专业有关的书籍，使自己的内心更加强大，训练孩子的方法更加润物无声。

阅读就是才智的水分和阳光，我们只有通过不断阅读来提升自己。最近看了《玫瑰与训练》这本书，是说一个幽默、风趣，有自己的共性和独特见解的人物，她就是香飘万里的“玫瑰”——窦桂梅老师。在字里行间，我剧烈地感觉到了窦老师在教学的过程中是欢乐的，她的这种欢乐溢于言表，感染着我。我们每一个人，作为一名老师，要上堂课不难，磨练上堂好课也不是很难，但是并不是每一个上课的老师都是欢乐的。窦桂梅老师的欢乐是一种单纯而高尚的欢乐，一种在平凡中演绎精彩的欢乐，一种生命与童年相约的欢乐，是一种缘于对训练工作，对同学真诚的爱的欢乐。窦老师在书中有这样一句话：“只要与孩子们在一起，心情就会变得像蓝天一样纯洁。”这样的话听起来很简单，但在实际生活中，我们却很难达到这样的境界。

许多时候我们看到不断制造意外的孩子，厌烦的心情总会爬上心头，这种厌烦就是由于我们还没能完全把自己的爱浸透到孩子们的骨子里。在《心中盛满阳光》一文中，她提到了“境由心生”。她说“假如你把所处的环境看成是魔鬼，你就生活在地狱；假如你把四周的人群看成是天使，你就生活在天堂。假如你把所处的环境变成魔鬼，你就在制造地狱；假如你把四周的人群变成天使，你就在营造天堂。”的确，面对每日繁杂的事务，面对孩子不经意间制造的麻烦，面对自己专业成长的困惑与压力，面对训练过程中消失的一系列的不满现象，我们能做什么呢？我们不能转变这一切，我们只能换个角度想问题，从中过滤出一些欢乐的因子，让阳光洒射到疲乏不堪的心灵边角。那如何才能做到这一点呢，我学到了窦老师的几条人生哲理：首先要转变态度。“我们转变不了事情，就转变对这件事情的态度。”是啊，“再宏大的人物，历史也不能为你折腰”，重要的是摆正自己的位置，自己只是“沧海一粟”，只是繁花盛叶中弱不禁风的一叶草儿，理性做事，理性做人是爱护自己的最好方法。再就是享受过程。“生命是一个括号，左边是诞生，右边是死亡，我们要做的事情就是填括号。要学会享受这个过程——无论是精彩还是糟糕。”

每一个人都有着独特的人生过程，有风景如画，也有残页败笔；有繁花似锦，也有落叶纷飞；有春华秋实，也有杂草枯荣……只要我们认真品尝，品出它的意义，即便过程有些艰辛，即便其间会遭受苦痛，我们依旧能够直视困难，一路向前。还要学会感恩。“怀着爱心吃菜，赛过怀着恨吃牛肉。”这是西方的一句格言，朴实中却道出了幸福的本质意义。我始终认为幸福只是一种感觉，一种源于每个人心底的一种暖暖的感觉！历经苦难的高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。”我们又何尝不是呢？读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；读书带给我们心灵的和平，精神的慰籍。

“赠人玫瑰，手有余香”这本书让我深深懂得了在教学中要为同学创设宽阔的心灵和精神空间，同时要以情动人，以自己的火点燃同学，让整个教学过程成为关注和丰富情感世界的过程，成为才智生成和人生态度、生活品质提升的过程。古人云：“书中自有黄金屋”。事实上，每一个胜利人士的背后都有千万本书来支持他。窦老师能有如此超群的教学技艺，与她的文化底蕴是分不开的。

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”让我们畅饮这“源头活水”，攀登人类进步的阶梯。今日，在无比优越的学习、工作环境中，我们更应当与书结缘，与书为伴，博览群书，在书中寻求到学问宝典和人生精髓，使自己成为学问的富翁，精神的巨人，成就漂亮的人生。

有关于读书坚持不懈的谈论文精选篇2

高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”唯有读书，才能让我们转变自己的命运，古人云：“读万卷书，行万里路。”我就是这么一个爱读书的学校五班级同学。

众所皆知：“读书百遍，其义自见。”读书给我们带来的好处也许多，以前，我最厌烦的就是写作文了，每次跟挤牙膏一样，随着时间的迁移，我的阅读量也增加了，现在写作文，好词佳句就像潮水一样奔腾而来，令我文泉思涌，真可谓，“读书破万卷，下笔如有神。”书籍还是一位好老师，它教会了我们做阅读时举一反三，令我速度大增；它能丰富我的课外学问，就算是素未谋面住在地球另一端的人，我对他们的习性了如指掌；它教会了我明辨是非，做事前多思索一会。书籍是我的好伴侣，它告知我很多道理，它让我英勇，待人要真诚、和善！

作为新一代的少年，我们应当多读书，读好书。可是，真的是什么书都适合我们阅读吗？不，并不是这样的，比如科学家们读的书就太过于浅显，不相宜我们读，对于我们来说，最好的就是国内外知名和老师推举的青少年读物。我推举大家读天文类的书，它可以让我们了解，在这茫茫宇宙之外是否有生命的存在；植物类的书可以让我们近距离去接触大自然，也可以让我们对有毒的植物敬而远之；科普类的书，可以增加我们的见闻，丰富我们的课外学问；户外类的书可以让我们在户外游玩时面对突发状况毫不慌乱，有条不紊地实行措施；文学类的书可以让我们积累好词佳句，在考试时去正确运用。仅此以外，我们也可以在闲暇之余读一些小漫画、绘本……

看过的书就好像一位老友，应当时常见面，随时可以将它取下来翻一翻，正所谓“遇故而知新”。让我们对它会有新的见解和熟悉。我们还可以邀请三五好友与自己来一场精彩绝伦的辩论赛，每一个人的脑子里的思想在空中碰撞，擦出绚烂的火花，最终融合在一起，又回到我们的脑海中。

书，就是我们的伴侣，我们应当“好读书，读好书”。我们应当活到老学到老。小时候，我们是学学问，当我们老了，就会多了一份宽容和理解。读万卷书，行万里路，我们讨喜爱读书！

有关于读书坚持不懈的谈论文精选篇3

我不敢说读书是什么，我只知道读书像什么，读书就像是在一江春水中查找一条珍宝鱼一般。只有拥有足够的饲料，稀有的珍宝鱼才会诚服于你，才情愿落入你的网内。

我的书房有一个书架子。上头摆满许多许多的“饲料”。咱儿最喜爱的书莫过于鲁迅的书了，许是有《野草》、《朝花夕拾》、《阿Q正传》、《呐喊》、《仿徨》、《狂人日记》、《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》……

对于鲁迅，咱儿最喜爱的就是他的一篇小说——《孔乙己》。这篇小说亦是鲁迅自认为塑造的的最胜利的一个小说人物形象了。我不知道我的荷友喜爱不喜爱啊？

我在读他的文章时，总会先要知道关于他的这篇文章的背景。我总是想先知道他的这篇文章是什么时候写的？在什么地方写的？在写这篇文章时候的心情是怎么的？还有就是写这篇文章时候的年龄？这些问题我都有考虑过，才会再去读他的文章。

我读他的文章，就会随着他写这篇文章时候的年龄来读懂它，来深化的了解它。了解它写的是什么，写这篇文章的用处是什么。由于我知道他的每一篇文章都是非常有内容的，不光是有内容，而且是特别地有内涵。

我们的过国文老师说过一句话：一怕文言文；二怕写作文；三怕周树人。从那时，我就知道这个名叫周树人的“家伙”是个狠角色。幸亏，有国文老师的提及，要不今日的我也不会去关注他！他——在文坛上一个举足轻重的大人物。

在我的眼里：鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是宏大的文学家，而且是宏大的思想家和宏大的革命家。鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可珍贵的性格。鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最英勇、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。

鲁迅是中国的脊梁，人没有脊梁怎么能站起来呢？所以中国没有鲁迅这位超群的作家，是站不起来的。

他！就是这样的一个他！这样的一个平凡的他！时常身着一件朴实的中式长衫，头发像刷子一样直竖着，浓密的胡须形成了一个隶书的“一”字。

有关于读书坚持不懈的谈论文精选篇4

前苏联闻名作家高尔基曾经说过：“书，是人类进步的阶梯。”书，的确是人类进步的阶梯。书可以使粗俗的人变得高雅，使愚笨的人变得聪慧，使粗陋寡闻的人变得见多识广。书能使人视野开阔，陶冶情操。

我也是一个宠爱读书的人。在家里，我有着一个图书角，在那摆放着一个大书柜，里面藏着各种各样的书籍：工具书，参考书，童话书，诗歌，小说，散文集等等。我给它们分门别类，整齐地排放着。我还从图书馆借出了一本又一本书籍。我特别喜爱读书，由于读书的作用许多，我总结了以下四点：

读书是有乐趣的。这种乐趣是发自内心、无可替代的，五柳先生说：每有会意，欣然忘食，这种乐趣是吸引人的，不为外物所滞，而求于内心的乐趣。有时读书的乐趣可以用放浪来形容，有些书读过了以后，或许我们会手舞足蹈呢。

善读书可以陶冶性情。腹有诗书气自华，黄庭坚说三日不读书，便觉语言无味，面目可憎，我相信读书能转变人的气质，林语堂的解释是读书使人得到一种优雅和风味。善读书，如入芝兰之室，久而不闻其香，而香却在骨里。

读书是为了安家立命，是为了不断的精神追求。桃园虽好，不是久恋之地，唯有用思想建立起来的精神家园才是自己心灵的永久归宿。现代竞争的社会人们越来越失去自我而成为空心人，我曾体验到冰凉彻骨的虚无感，飘飘何所似，天地一沙鸥，正是这种虚无感的真实写照。带着这种剧烈的困惑，我开头读圣贤书，从他们那儿体会到了人生的才智。我正在修建自己的精神后花园，这个花园的主题只有一个，那就是人，天地间最宏大的事业在于做一个人。

读书可以不断的启蒙自己，更新自己。有一本书曾经讲过这样一个道理，即“久假不归论”，与三人成虎的道理差不多。我们虽然处在信息时代，但我们却常常被蒙蔽。这种蒙蔽有时来自于外界，我们由于长期生活在这样的环境中而不自觉的就相信了。但更多的是自己蒙蔽了自己，由于懒散而不想突破，不更新思想就会受蒙蔽，而广泛的阅读明显有助于摆脱受蒙蔽的状态。

以上四点，第一点是总论，后三点可以归之于美善真，陶冶性情是求美，精神追求是求善，启蒙自己是求真。一言以蔽之，读书就是在乐趣之中求真善美！

除了要读书，还要仔细地做好读书笔记！每读完一本书，多多少少有一些感悟与思索。那就认真地记录下来，写成读后感吧！（友情提示，不要读不健康的书籍）

读书好！好读书！读好书！让我们在书的海洋中尽情游览吧！

有关于读书坚持不懈的谈论文精选篇5

读书，想是和一位长者交谈，可以学到许多学问。在我小时候，书就静静进入我的生活，成为我生活中不行缺少的部分，打开尘封的记忆，时间开头倒流，一件件读书的趣事出现我的脑海。

记得二班级时，读书成为我们班的一种新潮流。同学们几乎每个人都有一本——《格林童话》大家以此为荣，相互炫耀，我艳羡不已，回到家就吵着让妈妈也给我买一本，一开头妈妈怕影响我的学习并不太愿意，经不住我的死缠烂打，妈妈最终还是给我买了一本崭新的《格林童话》。那时的我快乐的像春风里的小燕子，每天一有空，就拿出来看，每一次看书前都把手洗得干洁净净，生怕把书弄脏。

从那以后，读书让我变的欢乐，我喜爱沉迷于书的世界里。有一次在家看《城南旧事》这是我很喜爱的一本书，它记叙了林海音在北京四合院发生的一些故事，特别合我的口味，一看就爱不释手，那天阿姨，叔叔来我们家做客，谈笑声打破了我的“读书之旅”，即使把门关上也安不下心来，于是我来到离客厅远一点的小书房里，小书房里堆放着爷爷奶奶平常不用的杂物，非常零乱，我也顾不了那么多，在里面津津有味地看了起来。小书房外有人敲门，我也一点没在意，直到午饭的时间，我才合上书认真品尝书中那些动人的画面，人也仿佛置身其中，不知不觉中我的肚子也有点饿了，我想打开出去，突然发觉门竟然被锁上了。我赶忙大声呼喊，可这时大人们已经去饭店了，吃饭时妈妈才发觉我没来，在家里面看书，她既心疼又快乐。爷爷说我读书很投入，是个爱学习的好孩子。

我还读过日本作家墨柳彻子的《窗边的小豆豆》，它是我最喜爱的作品之一，精彩的描述，仿佛让我亲眼看到了小豆豆在巴学园的一幕幕生活画面。我也似乎成为她们其中的一员，与小豆豆一起去泡温泉，晚上听鬼故事，一起去捞钱包，和小豆豆一起快乐，难过，苦恼着，当我合上书时就仿佛和小豆豆一起走在回家的路上，有夕阳，有大狗。这本书我读了很多次，每次都有新感受。它已经不是一本书而是我的一个伴侣。

高尔基曾经说过：“书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗，似乎新生活的钟声在我的生活中鸣响了。”说真的，读书不仅让我增长了学问，同时也给我带来了欢乐。读书是幸福的，读一本好书就像交了一个好伴侣，得到了一个好老师一样。书让我们在学问的海洋里游览!

有关于读书坚持不懈的谈论文精选篇6

读书，除了为特定的“功利”目的，更抱负的状态是随心所欲。记得有位文人曾说过：读书，兴致所至，拿起书就读最好。达到这样的心态与状态，是一个读书人的不错境界。

这一系列的文章，想就近年来的读书心得，谈谈以下几点：读什么书、怎么读书、以及读书的价值等等。

读什么书，在规律上是起点，但预备放到后面来谈。

先谈怎么读书——这也加入了这几天自己的思索以及与友人的争论结果。

世界上书籍之多，林林总总；分类之细，又难免令人望而却步。多年以来，我们好像习惯了被传授学问，被勒令如何思索，遵循肯定的思维范式进行推演，从而得到一个所谓的“正确答案”。而如何跳出这个阅读模式，真正自由地选择书籍阅读，又成为“不能承受的生命之情”。这体现在，很多伴侣在面临浩瀚的书海时，难免会苦于如何选择书籍加以阅读。