初中化学实验工作计划（精选3篇）

第页初中化学实验工作计划（精选3篇）学校化学试验工作计划篇1

化学是一门以试验为主的学科,为了给同学创良好的试验条件,关心同学理解概念,培育同学的观看力量、分析力量，试验操作力量，从而取得较为抱负的学习效果，树立学习化学的信念，使常规的死记硬背转为讨论性学习提高同学综合分析力量，在试验中能让同学亲身体会试验所包含的化学意义，

对一些详细的问题从本质上去了解，既能让同学巩固既得的学问，又能培育同学运用学问解决实际问题的力量。在这个学期中为了使试验教学取得肯定的效果，我依据学校管理员细则，制定了一份详细的工作计划：

1、学期开头，首先打扫好试验室卫生，使试验室、各种仪器洁净干净，以后每星期打扫一次，以保证明验室的清洁。做好各种防护措施，做到“十防”：防潮，防火、防鼠、防锈、防尘、防冻、防毒、防震防光、防水等。

2、做好仪器、药品的登记做账工作，把校产方面的工作做全、做细，规范一些仪器编号方面不足，使仪器、药品摆放合理，不在工作上拖后腿。

3、为了使同学进入试验室能有秩序，不忙乱，并便于对仪器的使用状况进行了解、清查，给每一个班级的同学进行编号、定座位，定职责。发放试验室坐次表，由老师填写好，交由试验室保管，以便查对。

4、对任课老师进行集体培训，使每位老师都了解试验室规章，以便在今后的工作中，能乐观协作试验员做好各种试验记录，并依据老师的试验次数、试验卫生状况、药品的用量、仪器损坏的多少等方面对老师进行综合评价。

5、对试验中仪器破损、损坏做好相应的记录，做到责任到每一位老师、同学，以便能有针对性的赔偿。做好仪器的保养工作，对仪器设备中消失的问题准时上报，准时维护，不耽搁教学、检查工作的进行。

6、记录好试验中，所缺少的仪器、用完的药品，做到心中有数，提前向学校预定，不耽搁下一学年正常的教学工作的进行。对一些不能买到的小型试验用品，尽可能自己制作，以便于老师能正常的教学。使试验顺当完成。

7、做好月工作总结。每月的月底对试验室工作进行总结上报。让学校的领导能够了解本月的试验状况。

本学期不仅要做好本职工作，还要大力帮助任课老师搞好试验教学，特殊是分组试验教学，在没课的状况下尽可能在试验室里帮助老师完成试验教学。对化学课外活动小组供应的试验项目，仔细核对，确保试验的顺当进行，使化学试验室管理再上一个新的台阶。

学校化学试验工作计划篇2

一、指导思想：

学校化学是九年义务教育必修的一门基础课程。依据《九年义务教育全日制初级中学化学课程标准(试验稿)》，其中要求同学具备的力量之一就是初步的观看、试验力量：能有目的地观看，辩明观看对象的主要特征及其变化条件，能了解试验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会依据试验结果得出结论，会写简洁的试验报告。因此试验教学是化学教学中的一个重要内容和重要手段，而试验室工作的好坏直接关系到化学教学工作是否能顺当进行。

二、详细工作计划：

1、制订规章制度，科学规范管理根据学校各类规章制度，并仔细执行。

2、制订学期试验计划表、周历表。

3、开足开齐各类试验，并乐观制造条件改演示试验为分组试验，乐观服务于教学。特殊要乐观协作初三的化学复习教学。

4、充分利用生活中身边的试验器材的作用，结合试验室条件进行分组试验。

5、做好仪器、器材的常规修理和保养工作。

6、做好仪器的借出、归还验收工作。

7、有必要时，可以自制一些教具。

8、做好仪器、器材的补充计划。

9、做好各类台帐的记录工作。尝试用电子档案。

10、结合学校常规管理，保持试验室的常清洁。

三、详细试验支配见下表

时间

内容

第一周

加热铜丝

向澄清的石灰水吹气

加热高锰酸钾

把蛋浸入白醋里

加热试管中的火柴头

烧不坏的手绢

灼烧葡萄糖、砂糖和面粉

其次周——第三周

探究空气的成分

捕获空气

木炭在氧气中燃烧

铁丝在氧气中燃烧

蜡烛在氧气中燃烧

试验室制取氧气

双氧水分解制取氧气

二氧化碳与水反应

二氧化碳灭火

电解水

氢气在空气中点燃

过滤蒸发

第四周

溶解

微粒运动的探究

微粒之间的空隙

第五周

燃烧的条件的探究

面粉的爆炸

质量守恒定律的验证

第六周第七周第八周

一氧化碳于氧化铁的反应

铁钉生锈的验证

加热石灰石的试验

第九周第十周第十一周

物质在水中的溶解

物质溶解的一些现象

水溶液的性质

溶液的组成

溶解性的条件

蒸发溶剂

学校化学试验工作计划篇3

全面落实素养教育"三要义'，要面对全体，全面进展、生动、活泼主动进展。而作为化学学科，它是一种科学，科学起源于人类对生活世界的熟悉，因此化学是一门以试验为基础的自然学科，从化学科学的形成和进展来看，化学试验起到了非常重要的作用。化学试验对于提高化学教学质量，全面落实培育科学素养的目标，具有其他教学内容和形式所不能替代的作用。新的课程理念在中学化学教学中的落实和实施，都离不开化学试验。为了提高同学科学素养，培育同学实事求是的科学精神，为更好地实施试验教学，现做计划如下：

一、试验目的

1.提倡"以科学探究为主的多样化的学习方式"。

2.使同学有"亲身经受和体验"，同时能够树立实事求是的科学精神。

3.通过化学试验能引导同学的化学教学熟悉;为同学供应化学事实性学问;也能为同学检验、巩固化学学问和理论，验证化学假说供应事实性学问。

4.把握科学的试验方法;培育同学初步的观看和试验力量;培育同学的创新精神和团结协作精神。

5.培育同学严厉 仔细的科学态度，一切从客观实际动身;引导同学用辩证唯物主义的观点来熟悉和分析化学事实，形成科学的世界观和价值观;同时培育同学关爱社会、关爱自然、与人合作的情感，在试验过程中经受胜利与失败的情感体验，同时通过试验还可以对同学进行平安教育等等。

二、试验重点：

本学期试验教学的重点是部分演示试验、分组试验及探究试验。

三、试验难点：

1.将探究方法和创新精神用于教学中。

2.尽量将同学能自己动手做的试验放手给同学。

3.让同学充分利用家中的材料做一些有用型试验。

四、试验措施：

1.对