四川省达州市大竹县中峰中学2021-2022学年高三生物下学期期末试卷含解析

四川省达州市大竹县中峰中学2021-2022学年高三生物下学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列细胞或细胞结构中能合成多糖的有(

)①叶绿体

②肝细胞

③S型肺炎双球菌细胞④核糖体

⑤骨骼肌

⑥高尔基体A．①②⑤⑥

B．②④⑤⑥

C．①②③⑤⑥

D．①②⑥参考答案：C2.如图表示细胞中所含的染色体，①②③④的基因型可以表示为(

)参考答案：C3.万卡特拉曼-莱马克里斯南、托马斯-施泰茨和阿达-尤纳斯三位科学家因为“核糖体的结构和功能”的研究而获得2009年的诺贝尔化学奖。下面有关核糖体的叙述正确的是（

）A．所有生物都具有核糖体B．核糖体在动物细胞和植物细胞中的功能不同C．所有酶、生长激素、抗体都是在核糖体上合成的D．不同的细胞内核糖体数量不同

参考答案：D4.如图为DNA分子结构示意图，下列叙述正确的是（）A．热泉生态系统中的细菌DNA分子中⑥﹣C、⑦﹣G碱基对越多，该DNA分子越稳定B．④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸，RNA分子中没有碱基⑧C．DNA片段中每个脱氧核糖都连着2个磷酸，加热化学键⑨可能会断裂D．生物的DNA分子都是双螺旋结构，细菌的DNA就是拟核DNA分子参考答案：A【考点】78：DNA分子结构的主要特点．【分析】分析题图：图示为DNA分子结构示意图，其中①表示磷酸，②表示脱氧核糖，③表示碱基，④包括一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子胞嘧啶（但不是胞嘧啶脱氧核苷酸），⑤表示腺嘌呤，⑥表示鸟嘌呤，⑦表示胞嘧啶，⑧表示胸腺嘧啶，⑨表示氢键．【解答】解：A、由于A与T之间有2个氢键，而C与G之间有三个氢键，因此热泉生态系统中的细菌DNA分子中⑥﹣C、⑦﹣G碱基对越多，该DNA分子越稳定，A正确；B、④包括一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子胞嘧啶，但不是胞嘧啶脱氧核苷酸，B错误；C、DNA片段中大多数脱氧核糖连着2个磷酸，每条链末端有一个脱氧核糖只连接一个磷酸，C错误；D、生物的DNA分子都是双螺旋结构，细菌的DNA包括拟核DNA分子和细胞质DNA分子（质粒），D错误．故选：A．【点评】本题结合DNA分子结构示意图，考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能准确判断图中各结构的名称，再结合所学的知识准确判断各选项．

5.有一个男孩是色盲患者，但他的父母、祖父母和外祖父母色觉都正常，该男孩的色盲基因传递过程是:A.外祖母→母亲→男孩 B.祖母→父亲→男孩C.外祖父→母亲→男孩 D.祖父→父亲→男孩参考答案：A男性的性染色体是XY，如果男性X染色体上具有色盲基因，则该男性一定是色盲患者；女性的性染色体是XX，因此女性可以是色盲基因的携带者。现有一色盲男孩（设为XbY），其Y染色体只能来自于其父系家族，由其祖父传给父亲，由父亲传给自身；X染色体来源于母系家族，由其外祖父或外祖母通过该男孩的母亲提供，已知其外祖父色觉正常（XBY），因此该男孩的色盲基因只能来自于其外祖母，即其外祖母是色盲基因携带者（XBXb）.因此该男孩色盲基因的传递过程是外祖母→母亲→男孩，所以A选项是正确的。6.某海岛屿由海底火上喷发形成，岛上植被茂盛，景色宜人，正逐渐成为旅游胜地。下列叙述错误的是A．该岛屿一定发生过漫长的群落演替B．调查该岛屿上某种植物的种群密度可以用标志重捕法C．该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现D．开发旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行参考答案：B7.一个神经细胞通常有两种突起:树突和轴突,每个神经元有多个突起,但轴突却只有一个。中国科学工作者们发现了一种称为GSK的蛋白激酶在神经细胞中的分布规律:在未分化的神经元突起中,GSK的活性比较均匀;而在轴突中的活性比树突中的要低。如果这个分子活性太高,神经元会没有轴突;如果太低,则会促进树突变成轴突。请判断下列说法中不正确的是()A.神经冲动的有序传导与GSK蛋白激酶的活性有关B.提高GSK蛋白激酶的活性,有利于突触的形成和信息的传递C.若能将某些功能重复的树突变为轴突,将有助于治疗神经损伤D.如果用药物改变GSK的活性,可以使一个神经细胞形成多个轴突参考答案：B试题分析：GSK蛋白激酶活性与轴突和树突形成相关，而兴奋在两个神经元之间的传递总是从轴突到树突或者细胞体，故神经冲动的有序传导与GSK蛋白激酶的活性有关，A正确。提高GSK蛋白激酶的活性，神经元会没有轴突，而突触前膜为轴突末梢突触小体膜，就不能形成突触，B错。利用药物降低GSK蛋白激酶的活性，将某些功能重复的树突变为轴突，可以使一个神经细胞形成多个轴突，有利于突触的形成和信息的传递，有助于治疗神经损伤，CD正确。考点：本题考查兴奋的传导和传递相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。8.下列关于果蝇细胞中性染色体的叙述，错误的是

A．性染色体上的基因不都与性别决定有关

B．可以通过比较Y染色体上DNA序列的相似性判定两只雄果蝇的亲缘关系

C．所有次级精母细胞都含Y染色体

D．所有初级精母细胞都含Y染色体参考答案：C9.某家族中有白化病和色盲的致病基因,如图为基因型为AaXBXb个体产生的一个卵细胞,下列有关该细胞判断正确的是(注:睾丸发育不全症通常是细胞中多了一条X染色体所致)(

)A.由于次级卵母细胞减数第二次分裂过程中出现异常而产生该细胞B.若该卵细胞与一表现型正常男子产生的精子受精,后代患白化病的概率为0C.若该卵细胞与一表现型正常男子产生的含Y的精子受精,后代患21-三体综合征的概率为1D.若该卵细胞与一表现型正常男子产生的含Y的精子受精,后代患睾丸发育不全症的概率为1参考答案：D正常情况下减数分裂产生的卵细胞中不存在等位基因，而该卵细胞中XB和Xb这对等位基因同时出现，这对等位基因位于一对同源染色体上，说明是由于次级卵母细胞减数第一次分裂过程中出现异常而产生该细胞，A错误；若表现型正常男子的基因型为AaXBXY，则后代可能患白化病，B错误；若该卵细胞与一表现型正常男子产生的含Y的精子受精，由于多的是一条X染色体，所以不可能患21—三体综合征，C错误；多了一条X染色体导致睾丸发育不全症，属于后代患睾丸发育不全症的概率为1，D正确。【考点定位】染色体变异【名师点睛】本题解答关键通过图中染色体的分析判断①和②属于同源染色体，该细胞中同源染色体未分离；正常情况下基因型为AaXBXb个体产生的卵细胞基因型有AXB、AXb、aXB、aXb四种，而图中卵细胞的基因型为aXBXb。10.某观赏鱼的尾鳍分为单尾鳍、双尾鰭两种类型.研究表明，尾鳍类型受常染色体上一对等位基因（D、d）控制，雌性个体均为单尾鳍，雄性个体有单尾鰭、双尾鳍。用不同类型的此观赏鱼做了两组杂交实验，过程及结果如下表。请据图回答：

实验①实验②亲代单尾鳍雌性×单尾鳍雄性单尾鳍雌性×双尾鳍雄性子代单尾鳍雌性：单尾鳍雄性：双尾鳍雄性=4:3:1单尾鳍雌性：单尾鳍雄性=1：1

（1）由实验______（填序号）可知，控制双尾鳍性状的基因为_______（选填“显”或“隐”)性基因。此观赏鱼中，基因型为______的个体只在雄性中才能表达出相应性状。这对性状的遗传__________（选填“遵循”或“不遵循”）基因的分离定律。（2）若实验①中子代雌、雄个体随机交配，理论上其后代双尾鳍个体比例为__________。（3）若双尾鳍雄性与实验②中子代单尾鳍雌性杂交，所产生后代表现型和比例为__________________。参考答案：

(1).①或②

(2).隐

(3).dd

(4).遵循

(5).1/8

(6).单尾鳍雌性：单尾鳍雄性：双尾鳍雄性=2：1：1试题分析：本题考查基因的分离定律，考查分离定律的应用，解答此类题目，应熟练掌握显隐性状的判断方法，进而根据表现型推出个体的基因型。（1）实验①中双亲均为单尾鳍，子代出现双尾鳍，实验②中亲本为单尾鳍和双尾鳍，后代均为单尾鳍，由此可判断，控制双尾鳍性状的基因为隐性基因。此观赏鱼中，表现性受性别影响，基因型为dd的个体只在雄性中才能表达出相应性状。这对性状的遗传只涉及一对等位基因，遵循基因的分离定律。（2）根据实验①中结果可判断亲本基因型均为Dd，D和d的基因频率均为1/2，子代雌雄个体随机交配，后代基因频率和基因型频率均不变，基因型为dd的个体只在雄性中才能表达出相应性状，理论上其后代双尾鳍个体比例为（1/4）×（1/2）=1/8。（3）双尾鳍雄性dd与实验②中子代单尾鳍雌性Dd杂交，所产生后代表现型和比例为单尾鳍雌性∶单尾鳍雄性∶双尾鳍雄性=2∶1∶1。【点睛】解答本题的关键是：根据实验①中单尾鳍雄性∶双尾鳍雄性=3∶1，可推断双尾鳍为隐性，且双亲均为杂合子。11.人类的疾病中有一种虽然数量较少但却颇有特色的阿帕特综合征，症状是尖头，指、趾呈蹼状。研究人员发现，大龄父亲的后代患阿帕特综合征的居多，原因在于引起这种病的两种变异基因都存在于精子中，从而影响体内Z受体蛋白的结构。根据提供信息，下列关于该病的推测，不合理的是A．该病是一种只能通过父亲传给后代的遗传病B．因为致病基因出现在精子中，后代男孩中的发病率一定比女孩高C．患者Z受体蛋白的氨基酸序列或空间结构与正常人不同D．Z受体蛋白基因突变的概率与年龄有一定的关系参考答案：B12.下列有关胚胎工程叙述正确的是A．培养胚胎干细胞过程中加入滋养层是为了防止细胞分化B．胚胎分割移植，实现同卵多胎的成功率较低C．目前人体胚胎体外培养时，需配制一系列不同成分的营养液，用以培养不同发育时期的桑椹胚、囊胚以及原肠胚D．胚胎分割时可采用胰蛋白酶处理囊胚，将内细胞团细胞分散开；也可以用切割刀或切割针进行分割参考答案：B13.在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。这种做法与以下哪种激素变化的相关性最大

（

）

A．脱落酸

B．细胞分裂素

C．赤霉素

D．生长素参考答案：A14.下列关于NADPH的叙述中，不正确的是（

）A．NADPH形成于叶肉细胞叶绿体的囊状结构薄膜上B．NADPH的消耗主要发生于叶绿体基质中C．NADPH的生成标志着光能转变成电能

D．NADPH为暗反应合成有机物提供能量和还原剂参考答案：C15.在缺硼的土壤中最适宜种植的作物是

A、小麦

B、玉米

C、甘蔗

D、水稻参考答案：C16.2008年初的雪灾使帕米尔高原的盘羊数量锐减，保护者研究盘羊的数量变化和繁殖情况并以此制定保护措施，他们的研究属于生命系统结构层次中的什么水平(

)A．个体

B种群

C．生物群落

D．生态系统参考答案：B17.从某种生物中提取的一个核酸分子，经分析A占a%，G占b%，且a+b=50，C占20%，膘嘌呤共150个，鸟嘌呤共225个。则该生物肯定不是:A.噬菌体

B.酵母菌

C.烟草花叶病毒

D.蓝细菌（蓝藻）参考答案：A18.用具有两对相对性状的纯合亲本杂交，若F2性状分离比分别为9:7、9:6:1和15:1，则F1与双隐性个体测交，后代性状比例依次是A.1:3、1:2:1和1:3

B.1:1:2、1:2:1和3:1C.1:3、1:2:1和3:1

D.1:1:2、3:1和3:1参考答案：C【分析】一般的两对基因分别控制不同的性状，F2表现型比例为9：3：3：1，其中9为双显性，3、3都含有一对隐性纯合基因，1是双隐性纯合子。根据题意两对相对性状的基因自由组合，如果F2的分离比分别是9：7、9：6：1、15：1，可见3种情况下后代都是16种组合，说明F1为双杂合子。【详解】设两对基因分别为A，a和B，b，则F1的基因型都是AaBb。第一种情况：AaBb产生的F2的分离比是9：7，根据9：3：3：1，推测A、B都存在是一种性状，占9份，其他所有是一种性状，占7份。所以AaBb与aabb测交，后代AaBb为一种性状，Aabb、aaBb、aabb为另一种性状，即F1与纯合隐性个体测交，得到的分离比分别是1：3；第二种情况：AaBb产生的F2的分离比是9：6：1，（9指每对基因至少带一个显性基因，6指只带有一对隐性纯合基因，1指带有2对隐性纯合基因），以AaBb与aabb测交，后代AaBb为一种性状，Aabb、aaBb又为一种性状，则aabb为另一种性状，即F1与纯合隐性个体测交，得到的分离比分别是1：2：1；第三种情况：AaBb产生的F2的分离比是15：1（15指带有一个或一个以上的显性基因，1指无显性基因，即aabb），所以AaBb与aabb测交，后代AaBb、Aabb、aaBb、为一种性状，aabb为另一种性状，即F1与纯合隐性个体测交，得到的分离比分别是3：1，故选C。【点睛】特殊条件下的比例关系总结如下：

条件种类和分离比相当于孟德尔的分离比

显性基因的作用可累加

5种，1：4：6：4：1按基因型中显性基因个数累加

正常的完全显性4种，9：3：3：1

正常比例只要A（或B）存在就表现为同一种，其余正常为同一种，其余正常表现

3种，12：3：1（9：3）：3：1

单独存在A或B时表现同一种，其余正常表现

3种，9：6：1

9：（3：3）：1aa(或hb)存在时表现为同一种，其余正常表现3种，9：3：49：3：（3：1）

A_bb(或aaB_)的个体表现为一种，其余都是另一种

2种，13：3（9：3：1）：3A、B同时存在时表现为同一种，其余为另一种

2种，9：7

9：（3：3：1）只要存在显性基因就表现为同一种

2种，15：1（9：3：3）：119.某种鼠中，皮毛黄色（A）对灰色（a）为显性，短尾（B）对长尾（b）为显性．基因A或b纯合会导致个体在胚胎期死亡．两对基因位于常染色体上，相互间独立遗传．现有一对表现型均为黄色短尾的雌、雄鼠交配，发现子代有部分个体在胚胎期致死，则理论上子代中成活个体的表现型及比例为（）A．均为黄色短尾B．黄色短尾：灰色短尾=2：1C．黄色短尾：灰色短尾=3：1D．黄色短尾：灰色短尾：黄色长尾：灰色长尾=6：3：2：1参考答案：B【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性，短尾基因B对长尾基因b为显性，这两对基因独立遗传，说明这两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律．由于基因A或b在纯合时使胚胎致死，所以黄色短尾鼠的基因型有两种，即AaBb、AaBB．据此答题．【解答】解：由以上分析可知，黄色短尾鼠的基因型为AaBb或AaBB，则两只黄色短尾鼠交配有三种情况：（1）两只黄色短尾鼠的基因型均为AaBb，则他们交配后代为：A_B_（AABB、AABb、AaBB、AaBb）、A_bb、aaB_、aabb，由于基因A或b在纯合时使胚胎致死，所以子代存活个体的基因型及比例为AaBB（黄色短尾）、AaBb（黄色短尾）、aaB_（灰色短尾），则子代表现型比例为2：1．（2）两只黄色短尾鼠的基因型均为AaBB，则他们交配后代为：AABB、AaBB、aaBB，由于基因A或b在纯合时使胚胎致死，所以子代存活个体的基因型及比例为aaBB（灰色短尾）、AaBB（黄色短尾），则子代表现型比例为2：1．（3）两只黄色短尾鼠的基因型分别为AaBb、AaBB，则他们交配后代为：AAB_、AaB_、aaB_，由于基因A或b在纯合时使胚胎致死，所以子代存活个体的基因型及比例为aaB_（灰色短尾）、AaB_（黄色短尾），则子代表现型比例为2：1．故选：B．

20.黄瓜幼苗的生长是多种植物激素相互作用的结果。右图是黄瓜幼苗体内赤霉素（GA）、乙烯对生长素（IAA）的影响示意图，由此不能得出的结论是A．IAA与乙烯对幼苗的生长起拮抗作用B．GA是通过生长素而促进幼苗生长的C．IAA促进生长的原理是促进细胞伸长生长D．GA含量的改变，会影响IAA含量的变化参考答案：C本题考查植物激素的相互作用，考查学生识图能力以及知识的运用能力。分析图可知，IAA对幼苗生长起促进作用，乙烯对幼苗生长起抑制作用，二者对幼苗的生长起拮抗作用，A正确；GA是通过生长素而促进幼苗生长的，B正确；IAA促进生长的原理是促进细胞伸长生长，但是通过图解不能得出这一结论，C错误；GA含量的改变，会影响IAA含量的变化，D正确。【知识归纳】植物激素间的相互关系(1)生长素和赤霉素①两者关系

a．促进：赤霉素通过促进色氨酸合成生长素来促进细胞伸长。b．抑制：赤霉素对生长素的分解具有抑制作用，赤霉素与生长素对促进细胞伸长具有协同作用。②两者的生理效应a．赤霉素能解除种子、块茎的休眠，促进种子萌发。b．生长素能防止落花落果，生理作用具有两重性。(2)生长素和细胞分裂素(3)生长素和乙烯①两者的作用机理②两者的含量变化③生长素达到一定浓度后就会促进乙烯的合成，而乙烯对生长素的合成起抑制作用。(4)脱落酸和赤霉素右图表示种子萌发过程中，脱落酸和赤霉素两种激素浓度的变化：①脱落酸是植物生长抑制剂，抑制植物体内许多生理过程，能使种子保持休眠状态，一般在脱落的果实和种子中含量较高。②赤霉素能促进种子萌发，所以种子是否萌发取决于赤霉素和脱落酸浓度之比，两者对种子萌发的作用是相反的。21.由同一器官分泌，且生理效应相反的一组激素是（

）A．胰岛素和胰高血糖素

B．肾上腺素和肾上腺皮质激素C．促甲状腺激素和生长激素

D．甲状腺激素和促甲状腺激素参考答案：A22.艾滋病病毒（HIV）是一种逆转录病毒，HIV侵入人体细胞并大量增殖．以下叙述正确的是（）A．逆转录合成DNA时消耗人体细胞的四种核糖核苷酸B．HIV的蛋白质外壳可以整合到染色体上直接进行复制C．侵入人体成熟红细胞的HIV不能合成蛋白质，也无法增殖D．以mRNA为模板合成蛋白质外壳需RNA聚合酶的催化参考答案：C【考点】艾滋病的流行和预防．【分析】艾滋病是因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致的免疫缺陷病．HIV是一种逆转录病毒，主要攻击和破坏的靶细胞为T淋巴细胞，随着T淋巴细胞的大量死亡，导致人体免疫力降低，病人大多死于其他病原微生物的感染或恶性肿瘤，艾滋病的传播途径有：性接触传播、血液传播和母婴传播等．【解答】解：A、逆转录合成DNA时消耗人体细胞的四种脱氧核糖核苷酸，A错误；B、HIV的核酸需逆转录形成DNA后才能整合到染色体上直接进行复制，B错误；C、人体成熟红细胞由于无细胞核和细胞器，故侵入人体成熟红细胞的HIV不能合成蛋白质，也无法增殖，C正确；D、以mRNA为模板合成蛋白质外壳的过程属于翻译过程，而RNA聚合酶催化转录过程，D错误．故选：C．23.生物膜将真核细胞分隔成不同的区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰．下列叙述正确的是（）A．细胞核是mRNA合成和加工的场所B．高尔基体是肽链合成和加工的场所C．线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2OD．溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶参考答案：A考点：细胞膜系统的结构和功能；细胞核的结构和功能．版权所有分析：真核细胞通过转录形成mRNA，线粒体是有氧呼吸的场所，核糖体是肽链合成和加工的场所，溶酶体中含有多种酸性水解酶．解答：解：A、真核生物的细胞核，在细胞核中，DNA首先转录出相应的前体RNA，最好加工成mRNA，A正确；B、核糖体是肽链合成和加工的场所，新生肽链经内质网初步加工以囊泡的形式转移到高尔基体中，在高尔基体中进一步加工成熟、包装、运输，B错误；C、线粒体不能直接利用葡萄糖，葡萄糖分解为丙酮酸是在细胞质基质中完成的，CO2和H2O是分解丙酮酸产生的，C错误；D、溶酶体中虽然含有多种酸性水解酶，但其本身不能合成，而是来自核糖体合成的，D错误．故选：A．点评：本题主要考查细胞的结构和功能，涉及的知识面较广，来源于课本而又高于课本，综合性较强，难度适中．24.给正常家兔静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶液后，家兔体内发生一定变化，一段时间后恢复正常。注射后随即发生的变化是A．红细胞吸水增加

B．胰岛素分泌降低C．肝糖原的分解增加

D．血浆渗透压迅速升高参考答案：D25.下列有关酶的叙述，正确的是A．高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性B．酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质C．叶绿体基质中有催化葡萄糖合成的酶D．细胞质中没有作用于DNA的解旋酶参考答案：C26.将基因型为Aa的豌豆连续自交，统计后代中纯合子和杂合子的比例，得到如下曲线图。下列分析不正确的是（

）A．a曲线可代表自交n代后纯合子所占的比例，第四代等于15/16B．b曲线可代表自交n代后显性纯合子所占的比例，第三代为7/16C．自交后代中显性性状比例可用a表示，隐性性状的比例可用c曲线表示。D．c曲线可代表自交n代后杂合子所占的比例参考答案：C27.下列有关组成生物体的化学元素的论述，正确的是A．不同生物体内的各种化学元素的含量比例基本相同B．组成生物体的化学元素在自然界都可以找到C．人、动物与植物所含的化学元素的种类差异较大D．组成生物体和组成无机自然界的化学元素中，碳元素的含量最高参考答案：B【考点定位】生物体的化学元素【名师点睛】解题技巧：生物体与无机环境之间、生物体与生物体之间的元素组成的异同点，同一生物体内的不同元素的含量，对于相关知识的了解是解题的关键。28.“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的实验步骤是 A．取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗→染色→观察B．取口腔上皮细胞制片→染色→冲洗→水解→观察C．取口腔上皮细胞制片→水解→染色→冲洗→观察D．取口腔上皮细胞制片→冲洗→水解→染色→观察参考答案：A29.下列物质或现象具有特异性的有

（

）①抗原②限制性内切酶③吞噬细胞处理、呈递抗原④转移RNA⑤根瘤菌侵染豆科植物A．①②③④⑤B．①②④⑤

C．②④⑤

D．①②⑤参考答案：B30.有关小麦根尖细胞核的叙述中，正确的是(

)A.染色质是由DNA和蛋白质组成的丝状结构B.核仁是产生核糖体及复制染色体的场所C.核孔对物质的运输不具有选择性D.通过核膜能实现核质之间频繁的物质交换和信息交流参考答案：A【分析】阅读题干可知，该题的知识点是细胞核的结构和功能，回忆细胞核的结构和功能，然后分析选项进行解答。【详解】A、根尖细胞的染色质是由DNA和蛋白质组成的丝状结构，A正确；B、核仁与核糖体的形成有关，核仁能合成核糖体RNA，是核糖体的装配基地，核仁不是染色体复制的场所，B错误；C、核孔是大分子物质进出细胞核的通道，核孔控制大分子物质进出具有选择性，C错误；D、核孔是实现细胞核和细胞质之间物质交换和信息交流的通道，D错误。故选A。31.图甲乙中的箭头表示三种限制性核酸内切酶的酶切位点，Ampr表示氨苄青霉素抗性基因，Ne

r表示新霉素抗性基因。下列叙述正确的是

A．图甲中的质粒用BamHⅠ切割后，含有4个游离的磷酸基团

B．在构建重组质粒时，可用PstⅠ和BamHⅠ切割质粒和外源DNA

C．用PstⅠ和HindIII酶切，加入DNA连接酶后可得到1种符合要求的重组质粒

D．导入目的基因的大肠杆菌可在含氨苄青霉素的培养基中生长参考答案：C32.关于细胞工程的说法不正确的是A．培养动物细胞和植物细胞的重要区别在于培养基的不同B．单克隆抗体与血清抗体相比，前者特异性强、灵敏度高，产量大C．动物细胞培养不需要在无菌条件下进行，而植物细胞培养则需要在无菌条件下进行D．在生物体内细胞没有表现出全能性，这与基因表达的选择性密切相关参考答案：C33.下列有关真核细胞结构与功能相适应的叙述，错误的是A.细胞膜上蛋白质种类和数量的多少决定了细胞膜功能复杂程度B.代谢越旺盛的真核细胞，细胞内线粒体和核孔数量越多C.细胞核上的核孔保证了控制细胞器进行物质合成的基因能够从细胞核到达细胞质D.草履虫出现两个细胞核保证了正常的核质比，有利于生命活动正常进行参考答案：C细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质，不同的细胞膜均以磷脂双分子层作为细胞膜的基本支架，细胞膜上蛋白质种类和数量的多少决定了细胞膜功能复杂程度，A项正确；核孔是核质物质和信息交流的通道，线粒体为细胞细胞代谢提供能量，代谢越旺盛的真核细胞，细胞内线粒体和核孔数量越多，B项正确；核内的DNA（基因）不会通过核孔到达细胞质，C项错误；草履虫为单细胞生物，但比一般的细胞体积较大，由于细胞核控制的范围有限，出现两个细胞核保证了正常的核质比，有利于生命活动正常进行，D项正确。34.右图表示人小肠上皮中的2种细胞，关于这2种细胞的叙述中，不正确的是A．所含遗传信息相同B．细胞器的种类相同C．所合成的蛋白质种类相同D．某些细胞器在数量上相差很大参考答案：C35.将采自加州和阿拉斯加的肾叶山蓼种子，在相同环境中培养4个月，任其萌发和生长。然后分成三组分别放在不同温度条件下培养，研究驯化温度对不同地区肾叶山蓼光合作用最适温度的影响。生长5～6个月后，测定光合作用最适温度，实验结果如下表。有关推测不能成立的是A.光合作用的最适温度是本实验的自变量B.驯化植物光合作用的最适温度发生了变化C.不同地区的肾叶山寥具有不同的驯化潜能D.植物体内的酶系统可能发生适应性改变参考答案：A驯化温度的不同是本实验的自变量，A项错误；据表可知，驯化温度越高，最适温度越高，驯化植物光合作用的最适温度发生了变化，B项正确；不同地区的肾叶山寥在同样的驯化温度下，最后最适温度不同，说明具有不同的驯化潜能，C项正确；B项、C项的原因是植物体内的酶系统可能发生适应性改变，D项正确。【点睛】解答本题的关键是区分驯化温度和最适温度：不同地区肾叶山蓼在驯化温度下生长5～6个月后，再测定其光合作用最适温度。驯化温度不是最适温度。36.1952年赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记技术，进行了“噬菌体侵染细菌的实验”。下列相关叙述正确的是A．用32P和35S分别标记噬菌体的蛋白质和DNAB．用35S标记噬菌体，侵染、离心后，35S主要存在于沉淀物中C．合成子代噬菌体的蛋白质所需原料和能量均由细菌提供D．该实验证明了DNA是主要的遗传物质参考答案：C37.一般真菌的生活史同植物的生物史相比有哪种特点。

A．没有有性生殖

B．不具有双倍体

C．减数分裂罕见

D．具有双核期参考答案：D38.如图是小麦种子萌发形成幼苗后的生长情况．下列相关说法不正确的是（）A．该实验探究的可能是有无光照对幼苗生长的影响B．10天后白光下的幼苗体内消耗ADP的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质C．前10天光照对幼苗的生长有抑制作用D．白光条件下的幼苗体内有机物的量一直在增加参考答案：D【分析】据图分析可知，自变量是有无光照，因变量是幼苗长度，因此该实验探究的可能是有无光照对幼苗生长的影响．前10天黑暗下的幼苗长度比白光下的幼苗长度要长，说明前10天光照对幼苗的生长有抑制作用；10天后光下叶子变绿，说明白光下的幼苗体内能进行光合作用和呼吸作用．【解答】解：A、本题中的自变量是有无光照，因变量是幼苗长度，因此该实验探究的可能是有无光照对幼苗生长的影响，A正确；B、根据图示，10天后光下叶子变绿，说明白光下的幼苗体内能进行光合作用和呼吸作用，因此消耗ADP的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质，B正确；C、根据图示，前10天黑暗下的幼苗长度比白光下的幼苗长度要长，说明前10天光照对幼苗的生长有抑制作用，C正确；D、前10天，幼苗只能进行呼吸作用，此时白光条件下的幼苗体内有机物的量一直在减少，D错误．故选：D．【点评】本题以图形为载体，考查有无光照对幼苗生长的影响，考查学生对曲线图的分析和判断能力，能够结合所学知识，解释相关的生物学问题的能力．39.下列有关组成细胞的元素和化合物的叙述，正确的是（）A．寒冬来临，植物细胞中的结合水含量下降B．C、H、O、N是组成生物体内酶所必需的元素C．所有糖类均可作为细胞生命活动的直接能源D．氮是构成脱氧核糖和脱氧核糖核酸必不可少的元素参考答案：B【考点】碳原子的结构特点；水在细胞中的存在形式和作用．【分析】1、细胞内的水的存在形式是自由水与结合水，自由水与结合水的比值越大，细胞代谢越旺盛，抗逆性越差，反之亦然．2、酶的本质是蛋白质或RNA，蛋白质的基本组成元素是C、H、O、N，RNA的基本组成元素是C、H、O、N、P．3、糖类是主要的能源物质，但是有些糖类不能氧化分解为细胞的生命活动提供能量，如核糖、脱氧核糖、纤维素等．【解答】解：A、冬天来临，植物细胞的代谢活动减弱，结合水含量升高，A错误；B、酶的本质是蛋白质或RNA，蛋白质和RNA都含有C、H、O、N，B正确；C、生物体生命活动的直接能源物质是ATP，糖类是主要的能源物质，C错误；D、N是构成脱氧核糖核酸的元素，脱氧核糖属于糖类，不含有N元素，D错误．故选：B．40.据测定，豌豆种子发芽早期CO2的释放量比O2的吸收量多3～4倍，这是因为种子（

）A．种皮尚未破裂，种子内部缺氧，无氧呼吸比有氧呼吸强B．种子萌发时，光合作用比呼吸作用强C．种子萌发时，呼吸作用比光合作用强D．萌发时，种皮破裂，有氧呼吸大于无氧呼吸参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.马奶酒是马奶经乳酸菌、酵母菌共同发酵后的制品，为研究乳酸菌与酵母菌共同发酵时菌体的生长的状况，更广泛的挖掘益生菌的实际应用价值，研究人员从马奶酒中分离得到两种优良菌株，以脱脂马奶为培养液设计了4组实验分组接种菌种培养条件A组乳酸菌37℃静置培养36hB组酵母菌30℃摇床培养36hC组乳酸菌、酵母菌（1：1）先37℃静置培养8h，后30℃摇床培养至36hD组乳酸菌、酵母菌（1：1）？注：此处摇床培养目的是增加O2的量每4h测定活菌数目，并按活菌数目的对数绘制生长曲线，图是酵母菌在不同培养条件下的生长曲线，请回答：（1）A组中乳酸菌的呼吸方式为

，B组酵母菌产生CO2的主要场所是

（2）C组双菌培养中，0～8h酵母菌生长速率明显小于酵母菌单菌培养，原因是

都不是其生长的最适条件；培养至36h时达到最大值且大于单菌培养，原因是

（填“乳酸菌”或“酵母菌”）优先生长，将马奶中的乳糖分解成

，这些易于吸收的单糖为

（填“乳酸菌”或“酵母菌”）提供了碳源，并提供了一个合适的PH值．（3）表中D组的培养条件应该设置为 ．参考答案：（1）无氧呼吸

线粒体（2）温度、氧气

乳酸菌

半乳糖、葡萄糖

酵母菌（3）先30℃摇床培养8h，后37℃静置培养至36h【考点】3O：细胞呼吸的过程和意义．【分析】根据表格分析，A组乳酸菌的生长条件是37℃，无氧；B组酵母菌的生长条件是30℃，需氧；C组乳酸菌、酵母菌（1：1），条件先37℃静置培养8h，后30℃摇床培养至36h；D组乳酸菌、酵母菌（1：1），条件先30℃摇床培养8h，后37℃静置培养至36h．【解答】解：（1）A组中乳酸菌的呼吸方式为无氧呼吸，B组酵母菌摇床培养目的是增加O2的量，则酵母菌主要进行有氧呼吸产生CO2，场所是线粒体．（2）C组双菌培养中，0～8h条件为37℃静置培养，温度、氧气都不是酵母菌生长的最适条件，则酵母菌生长速率明显小于酵母菌单菌培养；培养至36h时达到最大值且大于单菌培养，原因是乳酸菌优先生长，将马奶中的乳糖分解成半乳糖、葡萄糖，这些易于吸收的单糖为酵母菌提供了碳源，并提供了一个合适的PH值．（3）表中D组的培养条件和C组对照，应该设置为先30℃摇床培养8h，后37℃静置培养至36h．42.为探究光照强度对不同植物幼苗光合作用能力的影响，某研究小组将生长状况相同的不同植物的幼苗分成A、B两组，分别栽种在温度适宜，其它条件均相同的环境中，测定结果如下图所示。（1）光照强度为150LX时，B组幼苗光合作用强度_______（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用强度，此时叶绿体中的ADP的移动方向是________________________________。（2）如果在光照强度为300LX的条件下培养这两组幼苗，则这两组幼苗的生长速度______（填“相等”或“不相等”），理由是_________________________