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文档简介

圆的认识一、导入新课自学圆各部分的名称1.自读课本第58页第一段。并回答下列问题？

3.在你的圆上画出来并标出字母名称。2.什么是圆心、半径和直径？

利用你手中的圆形纸片动手折一折、画一画，量一量，并思考以下问题：二、合作交流，探究特征。1、半径有多少条？所有的半径长度怎样？3、半径和直径有怎样的关系？2、直径有多少条？所有的直径长度怎样？同桌相互交流012346785画一个半径为2厘米的圆。一、圆心（定点）二、半径（定长）三、一只脚旋转一周2厘米再画一个半径为3厘米的圆。圆心决定什么？半径决定什么？判断

××√

1、两端都在圆上的线段叫做直径.

（）2、画一个直径为4厘米的圆，圆规的两脚之间的距离应为是4厘米.()

3、半径2厘米的圆比半径1.5厘米的圆大.（）o6cmr=______o10cmd=______o高3.5cmr=______6cm10cm3.5cm3cm三、练习中深化认识圆1、看图填空。d=______3cmo10厘米14厘米9厘米你能把它们分别剪成最大的圆形卡片吗?(也就是剪成圆直径是多少）

你知道这个花坛的圆是怎么画法的吗？插入动画请欣赏美丽的圆十五的月亮圆又圆我们仰望天空，俯瞰大地，有生命的地方就有圆的气息，从古到今，小到日常生活，大到宏伟的建筑，在无数个领域圆都被人们赋予了最完美的内涵，成为美的使者和化身，奔向美丽的家园。作业：第58页，做一做。第60页练习十三，第5题、第10题。五、布置作业“圆——

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