如何提高写作技巧

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如何提高写作技巧1

1、阅读优秀的作品：这是显而易见的，但立竿见影的方法。假如你不读更多的好作品，你就不知道如何写出更好的作品。优秀的作家都是从阅读别人的佳作开头，接着开头仿照，最终超越他们，形成自己的风格。尽可能的多读名著，在看内容的时候，更要留意文章的问题和写作的技巧。

2、尽可能多的写：每天都写，假如可能话，每天写几次。你写得多了，也就写得好了。学习如何写作和其他的学问道理是一样的，熟能生巧。写写你自己，写写博客，向出版社投稿。只是写，全情投入的写，练得越多，你的写作水平就提升得越快。

3、随时登记自己的灵感：当自己看书、看节目的时候，对某个人物产生了一些灵感，立刻就登记来。当听到别人说的某些话有所顿悟时，或是听到一句歌词很是感动，立刻登记来。灵感是稍纵即逝的，必需准时地登记来，使之成为自己写作的素材。

4、特地的写作时间：每天找一个没有任何打搅的时间段作为特地的写作时间，让这成为习惯。对我而言，早晨的时间是最佳的，午饭，傍晚，或者深夜的那段时间也可以。无论你是做什么工作的，把写作当作每天必需完成的任务去做。每天至少写半个小时，当然有一个小时更好。若你同我一样，是一个全职的作家，那么你需要写更多的小时，请你不要担忧，这只会让你写得更好。

5、先方案，再写：在坐下来正式写之前，先做个方案或是脑子里先预演一下，这是特别管用的方法。每天跑步的时候想想要写的东西，或是漫步的时间来个头脑风暴；然后把想到的登记来，做一个扼要的提纲；等真正预备好开头写了，可以很快的绽开，由于思路和想法都有了。

6、写作的本质：其实就是沟通，就是好好说话。除了日记以外，东西写出来都是要给人看的，既然是沟通和沟通，你就必需了解读者、敬重，在写作时你就要多从读者的角度进行思索，多问问自己，假如你是读者会有什么反应，这样才能更好地完成写作目的。比如解聘书给出的解聘理由肯定要简洁，同时有理有据，这样才能让对方心服口服，同时避开纠纷。

7、修改：你开头构思你的文字，然后试着写，让故事情节绽开，最终你需要回过头再看看你都写了什么。这点很重要，许多写手一旦写好就不想修改，已经费时费劲地写好了，还要再花时间修改，实在是一件吃力不讨好的活。但假如你想写得更好，你就要学会如何修改。好的作品是经过反复的推敲和修改而成的，这会让你的作品从平凡中脱颖而出。看看你写的东东，不仅仅是那些拼写和语法错误，还有那些无意义的词，混乱的结构，和让人搞不懂的句子。修改的目标是：更清楚，更直接，更鲜活。

8、简明扼要：这是你在修改的过程中，最重要的一件事情。一句句，一段段的修改，把无关主题的统统都删掉。一个短句比一段冗长的废话更具说服力，大白话比晦涩的专业术语更受欢迎。记得：简洁就是力气。

9、使用吸引人的句子。平常读到一些美丽的、感觉有力气的句子，可以摘录下来，反复诵读和赏玩，细细地品尝。多试试那些能吸引人的句子，使用富有感染力的词语，并且不断地变化。

10、好开头和结尾：开头和结尾是文章的重点。特殊是开头。假如你不能在故事的开头就吸引读者，那他们就很难有急躁把整篇文章读完。所以投入更多的时间去考虑怎么写好开头，读者一旦对你开头感爱好，他们会想知道得更多……写好开头后，再弄一个精彩的结尾，这会让读者更加期盼你的下一篇佳作。

如何提高写作技巧2

一对一补习专家建议，给孩子预备一个宁静、亲切的环境，作为写作的专用区域。当然这里面要具备一些必要的设备：书桌、字典、笔、一些纸，假如可能的话还可以预备一台电脑。这些预备不仅是必要的，同时还可以由此告知你的孩子，你认为写作是一件有意义的、特殊的活动。

孩子需要机会去尝试写各种各样类型的文章，而不是只盯着一种文体来练习。

你可以让孩子给他的好朋友写一封友好的信，给玩具公司写一封信提出自己的一点要求，或写一封邀请亲戚来吃饭的信。这样孩子可以看到自己写作真的取得了成果，就会对写作产生好感。

另外一个鼓舞孩子写作的好方法，就是让他写日记。这种方法可以帮忙孩子形成写作的个人风格。但你和孩子要商定好，别的家庭成员是否可以读他的日记。假如你答应孩子不看他的日记，那么就肯定要爱护他的隐私。

还有一个可以帮忙提高孩子写作技巧的方法——电脑软件。一对一补习专家指出，现在有许多精彩的软件，里面供应故事的开头、想象画以及段落结构的建议等内容，这些都可以激发孩子自己写作的愿望和灵感。

很多孩子都经受过写作的瓶颈状态——即脑子里一片空白，不知道写什么好的状况。比如孩子被要求写一个有制造性的故事，但他不能想出有什么好玩的东西可写。这时父母就可以帮忙孩子了。可以给孩子一本笔记本，登记平常突然产生的奇怪想法，家人开的玩笑，或者是描述一幅以前的具有纪念价值的相片。也可以让孩子从杂志中获得有用的点子。

一旦孩子打算了一个文章的主题，就应当让孩子先写一下草稿或是打一下腹稿。这样可以保证全部要写的重要细节都包括到文章里去了，并且可以调整文章的结构，你还可以就草稿跟孩子一起谈论，查找最好的写法。在学校里，老师也用各种方法，帮忙孩子在开头写文章之前，先组织好要写的内容。

家长还可以和孩子一起朗读不同文体的好作品，比如诗歌、小说、新闻故事甚至是一封好玩的信，只要是孩子会感爱好的东西都可以。无论是大人还是孩子，在阅读了大量的好的作品之后，都会在写作上学到许多东西。

通过阅读，家长可以问孩子：“你喜爱什么样的作品？不喜爱什么样的作品？”“文章的能抓住读者的留意力吗？”“你觉得这个题目有意思吗？”这样可以提高孩子的爱好。鼓舞孩子熟悉到写作是一个不断进展的过程，写作水平也不是一成不变的`，而是可以通过努力不断提高的。告知孩子可以从对已有作品的改写、缩写、扩写中，开头自己的写作。

孩子需要在完成自己文章之后的一、两天，甚至更长时间以后，再回头看看。这样做可以让孩子用一种全新的眼光来看待自己的作品，发觉其中的错误和被遗漏的细节。

一个作家在写作时要考虑，自己写的内容是否切题？全部的细节都包括进去了吗？描写太多会不会显得罗嗦？孩子虽然不是专业作家，但这些问题也需要想一想。

让孩子把自己完成的文章大声地读一遍，假如他自己不能发觉其中的明显错误，那么就需要有人为他再读一遍，好让他自己意识到错在哪里。还要留意孩子在文章中有没有错别字。

爸爸妈妈还要为保持孩子的写作乐观性做一些努力。比如在孩子犯错误的时候给他一些口头上的批判，但留意重点在为孩子指出错误，而不是教训他。还可以把孩子的好作品贴在墙上，让每一个来家里的人都能观察，这对孩子是一种嘉奖。这样孩子很快就可以体会到写作的重要和乐趣了。那么他的写作水平就自然会提高。

如何提高写作技巧3

1、写外貌不写“有”

作文如何写外貌？同学们的作文里总会看到类似这样的句子：“XX可美丽了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”

假如你试着去掉文中的“有”字，把文字重新串联一遍，会发觉作文顺了许多。

如下面的修改：“XX可美丽啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴协作起来，有点混血的味道。”如此修改，是不是读起来舒适多了？

2、写说不写“说”

请比较以下三句话。

张三说：“……”;

张三无可奈何地说：“……”;

张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”

明显，让人物说话有多种方式，写语言可以不用消失“说”字，而是在语言前面加上动作和神态，通过肯定的训练把握这样的技巧，以后你的作文肯定不会仅有干巴巴的“某某说”。

3、写想不写“想”

遇到描写心理活动时，这样的句子已经被同学们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写？最常用的就是“我心想”。如某同学写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪！这该怎么办呢？”

根据“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字，修改如下：“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪！这该怎么办呢？”是不是更简洁精练？

4、就不用成语

作文为什么写不长？都是成语惹的祸！此言一出震动四座。不是说多用成语才显得有文采吗？

其实不然，当作文中只会根据套路使用成语时，文章细节就没了，还不如老狡猾实把自己看到的感受都写出来。像天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少消失为妙。

比如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本安静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”

想方法用详细的句子替换掉别人用滥的成语，解决作文写不长写不细就不再是个难题了。

5、遇到“想”和“特别”想一想

对于文章写不长的同学，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“特别”想一想。平常大家的作文中，消失频率最高的字眼就是“很，特别”，以后遇到要写这几个字时，大家不妨停下来想一想，是不是非要消失这些字眼？

比如写热，别消失“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……如此文章自然就能写长了。

6、要动连着动

文章要一波三折才好看，但平常要写出一波三折的内容并不简单，这便需要我们学会一波三折地使用动词。例如某同学写一场乒乓球竞赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”（一句话把文章就给写完了）

学会动词技巧后将修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。

7、一段话里至少6个标点

许多同学不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。针对这个现象，大家可以进行“一段话至少消失6种标点”的技巧训练。比如，。？！……：“”

这些标点你的作文中都有吗？没有的话请尝试用起来。

8、字数三四五

这个技巧说白了就是学习写短句。同学们简单在作文