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文档简介
第第页九年级年级组工作计划
一、指导思想
带着盼望和向往又迎来了一个新的学期,本学期我担负九班级〔3〕班的化学教学任务,我将在“课改”新理念和新的《课程标准》的指导下,以同学进展为本,同心协力,落实好学校制定给我的各项工作,更新教学观念,提高教学质量,规范教学过程。在科研的同时提炼自身的教学水平,在援助同学进展各方面素养的同时,使自身的业务水平得到提高,再上一个新的台阶。
二、同学基本状况分析
化学是一门九班级刚开设的新课程,与生活的联系较多,同学学习的热忱较高,老师应正确引导,以期在中考中取得好的成果。本期担负九班级3班的化学教学任务,同学的层次有着很大的区分,因此在本学期的教学工作中要因材施教,因人施教。在教学工作中要在教学进度以及知识难点上要有提升,并且要培育出能参与竞赛的同学。而面对基础较差的同学教学中要以抓基础,教方法,教规律,多学多练肯定让同学们的化学成果达到学校的要求,为中考全面成功扫清障碍。
三、教学总体目标
义务教育阶段的化学课程以提高同学的科学素养为主旨,激发同学学习化学的爱好,援助同学了解科学探究的基本过程和方法,培育同学的科学探究技能,使同学获得进一步学习和进展所需要的化学基础知识和基本技能;
教学详细目标
通过化学课程的学习,同学主要在以下两个方面得到进展。
知识与技能:
1、认识身边一些常见物质的组成、性质及其在社会生产和生活中的应用,能用简约的化学语言予以描述。
2、形成一些最基本的化学概念,初步认识物质的微观构成,了解化学改变的基本特征,初步认识物质的性质与用途之间的关系。
3、了解化学与社会和技术的相互联系,并能以此分析有关的简约问题。
4、初步形成基本的化学试验技能,能设计和完成一些简约的化学试验。
5、通过对中学化学知识的学习及掌控,为将来的高中学习奠定扎实的基础。
过程与方法:
1、认识科学探究的意义和基本过程,能提出问题,进行初步的探究活动。
2、初步学会运用观测、试验等方法猎取信息,能用文字、图表和化学语言表述有关的信息,初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对猎取的信息进行加工。
四、详细措施
〔1〕加强试验教学
化学是一门以试验为基础的学科。试验教学可以激发同学学习化学的爱好,援助同学形成概念,获得知识和技能,培育观测和试验技能,还有助于培育实事求是、严厉仔细的科学立场和科学的学习方法。因此,加强试验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中,要坚决防止只重讲授、渺视试验的偏向。在试验教学中,要留意安全教育,要教育同学爱惜仪器,节省药品。
〔2〕积极开展化学课外活动。
组织和指导同学开展化学课外活动,对于提高同学学习化学的爱好,开阔知识视野,培育和进展技能,发挥他们的聪慧才智等都是很有益的。课外活动的内容和方式应,敏捷多样。在活动内容方面可包括联系社会,联系生活。
进展和化学史,以及扩展课内学过的知识等;活动方式可采用做趣味小试验、进行知识讲座,化学竞赛和专题争论,或组织同学制作教具,进行参观访问等。在组织课外活动时,应留意充分发挥同学的特长,培育他们的创新精神。
〔3〕加强化学用语的教学
元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及改变的化学用语,是学习化学的重要工具。在教学中,要让同学结合实物和化学反应,学习相应的化学用语,结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样,既有利于同学记忆,又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应留意对化学用语进行分散教学,通过生动有趣的学习活动和有计划的练习,使同学逐步掌控这些学习化学的重要工具。
〔4〕重视元素化合物知识的教学
元素化合物知识对于同学打好化学学习的基础非常重要。为了使同学学好元素化合物知识,在教学中
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