初中生物-动物体结构层次教学课件设计

第二单元生物体的结构层次第二节动物体的结构层次

学习目标;1、说出组织的定义，概述人体各种组织是由细胞分裂、分化形成的。2、识别人体的四种基本组织。3、描述人体的结构层次。什么是结构层次？1班、2班、3班、4班、（学生、学生、学生…

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）动物（人体）1、2、3、4、5、6、7、8（？？？？…）？？？？（细胞、细胞、细胞…

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）小四小五初一小一小二小三动物体的结构层次是如何组成的？1、细胞分化受精卵两个细胞四个细胞多个细胞人与许多生物都是由一个受精卵发育来的，那么其他多种多样的细胞是怎样形成的？？细胞分化细胞分化细胞分化大多数少数(继续分裂)在个体发育的过程中，一个或者一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化这个过程叫做细胞分化。细胞分化形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，叫做组织。上皮组织肌肉组织结缔组织神经组织4大组织

阅读课本60页，列表比较人体的四种基本组织。组织名称构成细胞主要功能上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织保护(皮肤上皮)和分泌(小肠腺上皮)收缩、舒张产生和传导兴奋连接，保护(疏松结缔组织中的巨噬细胞)，支持(骨组织)，营养(血液)上皮细胞肌细胞神经细胞多种细胞探讨：如果你的皮肤被划破，你会感觉到疼，会流血，这说明了皮肤当中有哪几种组织？上皮组织神经组织结缔组织讨论：皮肤是器官（人体最大的器官）。皮肤（含多种组织）属于什么呢？名称主要组织构成主要功能调控全身生命活动神经组织、结缔组织等上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织肌肉组织贮存和消化食物将血液泵至全身器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。组织进一步形成了器官一个器官能完成某一项生理活动？比如只有胃这一个器官能完成消化、吸收作用吗?与它一起完成消化、吸收功能的器官还有哪些？肝脏、胰脏、唾液腺、小肠……它们都在食物的消化和营养物质的吸收过程中起作用。想一想：食道胃小肠大肠肛门口腔3、器官构成系统

能够共同完成一种或是几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。人体是一个统一的整体人体内有八大系统，他们是呼吸系统，循环系统，呼吸系统，消化系统，泌尿系统，神经系统，内分泌系统，生殖系统，这八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行.人体写一写

用图解的形式表示人体的结构层次，并与同学交流。细胞细胞组织器官系统分化帮你总结：动物体结构层次动物体分裂细胞组织器官系统动物体或人体上皮组织：细胞排列最紧密→保护、分泌肌肉组织：收缩和舒张神经组织：产生和传导兴奋结缔组织：种类最多，分布最广不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序结合在一起构成微观宏观生物体是一个统一整体人体八大系统：协调配合,完成各项生命活动1、组织形成过程中起主要作用的是（）

A、细胞伸长B、细胞生长

C、细胞分裂D、细胞分化2、人的心脏属于（）

A、细胞B、组织

C、器官D、系统知识巩固DC3、组织形成的过程大致（）

A、细胞分裂→细胞分化→细胞生长

B、细胞生长→细胞分化→细胞分裂

C、细胞分裂→细胞生长→细胞分化

D、细胞分化→细胞分裂→细胞生长4、下列组织中，具有营养、连接、支持和保护功能的是（）

A、上皮组织B、结缔组织

C、肌肉组织D、神经组织CB6、下列各种结构中，属于器官的是（）A、汗腺B、血液C、弹性纤维D、胃D7、人的口腔上皮细胞属于（）A、上皮组织B、结缔组织C、肌肉组织D、神经组织A5.受刺激能产生兴奋并传导兴奋的是（）A.上皮组织B.结缔组织C.神经组织D.肌肉组织C13245（7）（8）细胞1、2、3在形态、结构方面都

，并且都具有

能力。细胞3、4、5在形态、结构和生理功能上发生

的变化。其中7的过程称为

，8的过程称为

。根据图回答问题：很相似分裂差异性分裂分化

生活中没有书籍，就好像没有阳光；