关于感恩节的策划书活动主题8篇

关于感恩节的策划书活动主题8篇

一、活动目的

“滴水之恩，涌泉相报”。在孩子的成长过程中，父母、教师和身边的朋友不知赐予了他们多少的爱。然而许多孩子已经习惯于承受，而不知道付出，不知道回报。因此学校将全方位实施“感恩”教育，尽全力营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、敬重师长、关怀他人、喜爱学校、回报社会的崇高道德风气。

二、活动主题

“学会感恩，与爱同行”。

三、活动时间

__年__月__日

四、活动步骤

(一)宣传发动阶段

1、学校大队部制订感恩教育活动方案。

2、进行“感恩”教育活动启动仪式。

3、积极营造“感恩文化”，让同学们在潜移默化中学会感恩。

(二)实施阶段

1、“学会感恩、与爱同行”一次主题班会

以班级为单位，围绕“学会感恩、爱心永恒”主题，根据学生特点，组织关于亲情、感恩教育的主题班会，详细内容可自行安排。或争论或演讲或叙述，结合生活实际谈自己的观点与熟悉，尤其是对父母、对亲人、对教师、对朋友的感谢之情。提示：用比拟大的美术字在黑板写上活动主题。

2、寻恩、感恩、报恩实践活动

寻恩，要让学生每天学会观看，不断查找身边人的恩德，用文字记录这些恩德，即是寻恩。感恩，是感受到恩德，感动于恩德，专心体会，用行动回报。报恩，报答恩情。用多种方式去报答身边人的恩情，可以是送去一句感谢的话语，可以是长期坚持为班级、为同学、为家人做一些事情等等，也可以帮忙那些需要帮忙的人。

3、“献给母亲的爱”征文活动

活动目的：

让我们分散对母亲点点滴滴的回忆，在这个布满阳光的五月里，在这个亲情融融的日子里，留下对母亲的祝愿、对母亲的思念和深深的感谢。把我们最真挚的情感，用美，最朴实的文字献给我们慈祥的母亲。通过此次活动使广阔学生感恩母亲、知荣明耻、不断进取，进一步促进和谐校园建立。作品要求：

①体裁不限，围绕中心，可以是记叙文、散文、谈论文、诗歌和通讯报道等。

②作品必需是自我原创，不得抄袭、套改。

③字数在__字以内。

④参赛作品必需是电子文稿、信纸手写板，请注明姓名、班级。

⑤评比方法：学校组织教师评委评比出一、二、三等奖，获奖作品颁发证书及奖品。

(三)总结展现阶段

活动完毕时，各班进行“学会感恩，与爱同行”教育活动总结表彰会，仔细总结班级在感恩节中学生的表现以及发生的变化，对典型人和事要进展总结、表彰。

学校也将进行总结表彰活动，对班级好的做法，对在此过程中表现突出的学生，要进展大会沟通和表彰，并向家长发送喜报。

关于感恩节的筹划书活动主题篇2

一、实施背景：

教师偶然目睹了孩子冷漠对待长辈，对年迈的姥姥恶言相向的行为，深感伤心，感觉到现在的孩子不懂感恩，缺乏感受爱的力量，没有表达爱、回报爱的意识。结合现状设计了主题中队活动：感恩——你、我、他!唤醒孩子们的记忆，让他们通过一系列的主题争论学会感受爱、发觉爱，进而回报爱和表达爱。

★时间安排：____年10月

★组织分工：

1.中队辅导员制作多媒体课件

2.各队员写写生活中最让自己感动的事。

3.各队员按自己的需要制作1-3张心愿卡。

二、★预期目标：

让队员感受和体会现实生活中存在的各种类型的爱，了解父母之爱、师生之情、朋友之爱，生疏人之爱，体验爱的无私和宏大。引导队员学会感恩，学习如何去表达自己的感情，以实际的行动来回报关爱自己成长的人。

三、★主要内容：

一、各小队报数。

二、出队旗，敬礼——礼毕。

三、唱队歌，全体坐下。

四、主题活动：导题，解题

(一)中队辅导员致辞：亲爱的同学们，2023年5月12日我国四川患病8.0级地震，很多家园瞬成废墟，很多亲人生离死别，很多孩子成为孤儿。然而，在这场灾难面前，我们却看到了很多感动人心的故事，让我们明白，爱无所不能，爱无处不在!让我们一起去感受爱，感谢爱吧!现在我宣布：五(4)班主题班会——“感恩就在身边”现在开头!有请主持人。

(二)感受爱

1.主持人A：请观赏小品——《阿姨，您家有蜡烛吗?》

阿姨，您家有蜡烛吗?

旁白：兰兰是个四年级的学生，她的爸爸去年得了重病去世了，现在家里只剩下她和妈妈相依为命。这天，她家隔壁搬来了一位年轻的白领——张小姐。

晚饭过后，兰兰在做作业，妈妈在给兰兰补衣服。隔壁传来吵闹的音乐声。兰兰：妈妈，隔壁搬来的阿姨，我观察她家有好多电器哦!跟我们家以前一样多!妈妈：对不起，孩子，我们家„„

兰兰：妈妈，我不艳羡别人!等我长大了，就给我们家买许多许多新电器!妈妈：嗯，好呀，那你现在要努力读书哦!

旁白：突然，停电了!

兰兰：哎呀，没电了!

妈妈：我找一下蜡烛。

旁白：妈妈从抽屉里找出两根蜡烛。一根长一根短。妈妈把短的蜡烛点燃了。兰兰：还好我们家有蜡烛，不然今日晚上什么都做不了啦!

旁白：妈妈突然想起隔壁新搬来的张小姐。她把长的那根蜡烛交给兰兰。

妈妈：不知道我们的新邻居有没有蜡烛!兰兰，你把这根蜡烛拿去给隔壁的阿姨吧，现在她或许很焦急很可怕呢!

兰兰：好的，我立刻去!

旁白：此刻，张小姐正在找蜡烛，她自言自语地说着话。

张小姐：妈妈非要我带几根蜡烛，说什么停电了用得着。我还嫌麻烦，这次真的派上用场啦!可是，我把蜡烛放哪了呢?

旁白：听到敲门声，张小姐不快乐了。

张小姐：谁啊?

旁白：张小姐翻开门，观察是隔壁的小女孩。

兰兰：阿姨，您家有蜡烛吗?

旁白：张小姐想：隔壁那家穷得连蜡烛都没有吗?不行，我不能给她们，不然以后老跑来问我借东西了!

张小姐：我没有蜡烛!(说着就把门关上了)

旁白：她刚想转身连续找蜡烛，又传来了敲门声。她怒气冲冲地开了门。兰兰笑着把手中的蜡烛递给她。

兰兰：妈妈担忧你没有蜡烛，让我给你送来了!

旁白：张小姐呆住了，突然，她抱住了兰兰„„

2.主持人B：看了这个小品，同学们有什么感受?

3.指名谈感受，主持人评价，中队辅导员个别点评。

主持人A：妈妈和兰兰这种为他人着想的精神真值得我们学习呀!

主持人B：是啊，真让人感动!仿佛一股阳光，暖和着我们的心!

(三)发觉爱

中队辅导员：其实，我们的生活中也有这样的爱，只是，往往我们都没有发觉。请同学们看屏幕。

1.出示课件：

四人小组沟通：

你的身上或者身边发生了什么感人的事?跟同学们共享一下。记住，要谈谈自己的感受。

2.主持人指名答复，简洁评价。中队辅导员个别点评。

3.主持人A：听了同学们所说的事，我觉得，值得我们感谢的人太多了!主持人A：我要感谢父母，生我、养我，不求回报地疼着我，爱着我。主持人B：我要感谢教师，传授我学问，告知我做人的道理。

主持人A：我要感谢朋友，在我需要帮忙的时候伸出热忱的双手。

主持人B：我要感谢全部关怀我、爱我的人，是你们的爱鼓舞着我不断进步。主持人A、B:感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。

4.中队辅导员：同学们刚刚谈到的感人故事深深感动了我。平凡的小事隐藏着深深的爱!你们有一双发觉爱的眼睛，有一颗感恩的心，教师为大家感到傲慢!心中有爱才能发觉这个世界布满爱心;心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”让我们拥有一颗感恩的心吧!(出示课件)

5.主持人A：请听：诗朗读——《感恩的心》

拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。

拥有一颗感恩的心，我们才懂得去敬重师长。

拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关怀，帮忙他人。

拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，珍爱自己。

拥有一颗感恩的心，我们就能学会包涵，赢得真爱，赢得友情。

拥有一颗感恩的心，我们就会拥有欢乐，拥有幸福，拥有一个美妙将来。

(四)回报爱

1.主持人B：黄华熙，我觉得，有那么多人爱我们、帮忙我们，可我却很少回报他们，真惭愧啊!

2.主持人A：我也这样想过，可是，我们年纪还小，力气也不大，可以做点什么呢?

主持人B：是啊，许多时候我想去做，可是没有时机去做呀!

3.中队辅导员：你们别焦急，先请大家看看下面的一则广告，盼望你们能专心去感受一下!

出示课件：广告——给妈妈洗脚

4.主持人A：同学们，请谈谈你看了这个广告后的感受。

5.主持人指名答复，简洁评价。中队辅导员个别点评。

6.主持人A：我觉得这个小朋友有一颗感恩的心，他观察妈妈给姥姥洗脚，他也学着妈妈的样子，给妈妈倒水洗脚。

主持人B：是啊，我从来没给妈妈洗过脚呢，今日晚上我也试一下。

7.主持人A：同学们，大家想一想，你可以做点什么来回报社会，回报那些爱你、帮忙你的人?

8.主持人指名答复，简洁评价。中队辅导员个别点评。

9.主持人B：听了同学们的发言，我才知道：原来生活中的看起来微小的事，里面竟然蕴含着深深的爱!

中队辅导员：对啊!其实爱就是一点一点的积存，你们能做到的事情，就应当尽力去做。现在请同学们看看，我们学校组织的一些回报社会的爱心活动。(出示课件)

(五)表达爱

1.主持人A：假如今日我们的家长在场，他们肯定会被大家的感恩之心和回报之心感动。我们手上最少有一张心愿卡，我想，此刻你们肯定有很多话想说，那就把这些话写下来吧!请看要求(出示课件)

2.主持人及中队辅导员查看学生制作的心愿卡。展现个别学生制作的心愿卡，并让该生用洪亮的声音读出来。

3.中队辅导员：教师被同学们所写的心愿卡深深感动了!我盼望同学们能英勇一点，对你要感谢的人亲口表达你的感恩之心。谁情愿打个电话说出你的心声?电话连线，让学生在电话里表达自己的感谢。

4.主持人A：在座有你要感谢的人，你可以把你的心愿卡亲自送给他。主持人B：你也可以把你的心愿卡贴在我们的“感恩树”上。

五、总结

1.中队辅导员：刚刚同学们大胆地向你们要感谢的人表达了自己的爱，此时，教师想起了一首诗歌——《感恩有你》。请同学们和教师合作读一读这首诗歌。留意这首诗歌最终一句，大家把你要感谢的人的名字用洪亮的声音喊出来!(出示课件)

感恩有你

常怀感恩之心的人是最幸福的

常怀感谢之情的生活是最甜蜜的

学会感谢——感谢我的父母，由于他们给了我珍贵的生命

学会感谢——感谢我的教师，由于他们给了我无穷的学问

学会感谢——感谢我的朋友，由于他们给了我克制困难的力气

学会感谢——感谢我四周的一切，由于他们给了我和谐安康的成长空间不要遗忘说声——“感谢”，在我们的成长道路上，要感谢的人太多太多

有一个词语最亲切，有一声召唤最悦耳，有一个人最要感谢，有一个人最应感恩。她的名字就是—()

2.反复读最终一句。

3.中队辅导员讲话：听到同学们所说的，看到同学们所写的，教师觉得很欣慰。在此，教师要感谢你们，是你们的努力让你们不断成长，是你们的进步让教师看到了盼望!

4.主持人总结：

主持人A：我们也要感谢教师，是你们辛勤的教育让我们不断成长，不断进步!主持人B：现在请大家用热闹的掌声感谢我们班的任课教师，以及坐在后面始终关注我们的辛勤的园丁!

六、呼号

七、退队旗，敬礼——礼毕，全体坐下。

合：现在我们宣布：五(4)班主题班会——感恩就在身边，到此完毕!

★活动总结

一、活动实施状况：

在本次中队主题活动上，队员们通过四个环节(感受爱——发觉爱——回报爱——表达爱)，以小品表演、视频播放、诗歌朗读、制作心愿卡等多种表现形式来学习和争论，每一个队员都参加到活动中，积极表达自己的感受，大胆抒发自己的感谢之情。

二、活动效果：

在本次中队主题活动中，队员们事前做好了充分的预备，按中队辅导员的要求回忆生活中的感人小事，制作好精致的心愿卡。通过多种形式的学习和争论，队员们充分体会到感恩的重要性，在感受爱和发觉爱的同时也学会了回报爱和表达爱。其中在“表达爱”的环节上，一位女队员打电话给母亲，把自己心愿卡上的内容读出来的时候，感情真挚，声音渐渐抖动，最终还感动得哭了起来。她感人的话语感动了在场的全部队员和教师，换来大家热闹而长久的掌声。

三、评价

这次中队主题活动，全体队员参加其中，辅导员和主持人协作默契，队员们积极争论，踊跃发言，大胆表演，活动气氛活泼。队员们充分体会到感恩的重要性，在感受爱和发觉爱的同时也学会了回报爱和表达爱。中队主题活动收效良好。

四、思索

通过本次中队主题活动，唤醒队员们的记忆，让他们通过一系列的主题争论学会感受爱、发觉爱，进而回报爱和表达爱。但是不能无视的是：在我们的家庭教育中往往无视了对爱心的培育。我们在与孩子沟通时，对“爱”这个话题说得不够，甚至很少提及，以至于让他们缺少了对爱的理解，对社会及他人少了一种付出的品质。教师必需和家长严密协作，持之以恒对孩子进展爱的教育，使“感恩”走进孩子们的生活，深入他们的思想，驻进他们的心灵。

五、辅导员点评

这次中队主题活动开得很胜利，队员们热忱高涨，投入到整个活动过程，积极争论，踊跃发言，大胆表演，活动气氛活泼。特殊是那位女队员感人至深的朗读，不但感动了电话令一头的家长，还把这场的队员和教师都感动了，留下共鸣的眼泪。盼望队员们能牢记这次活动的收获，进而把“感恩的心”发扬下去，用爱去对待别人，让感染身边的人。

关于感恩节的筹划书活动主题篇3

一、活动主题：

感恩，放飞祝愿

二、活动背景：

在当代大学校园中，班级团支部的分散力和战斗力已经成为中国共产主义青年团进展壮大的主要因素。对青年大学生的感恩教育也成为增加班级团支部分散力和战斗力的基石。也成为教育引导青年大学生学会和善，懂得感恩，主动帮忙弱势群体，用实际行动感谢父母，感谢学校和社会，进一步发挥先进典型示范作用的重要途径。为此，国茂第103团支部规划组织一次主题为“感恩，放飞祝愿”的演讲活动。

三、活动目的：

通过演讲竞赛，让学生用自己的眼睛看，用自己的耳朵听，用自己的心去感受，从而在心里培育一种感恩的心情。无论他们如何对待父母或教师，朋友或对手，欢乐或哀痛，都可以用感恩的心去面对。然后，他们就会明白，她会在你哭的时候哭，他会在你面前笑。当你感恩的时候，生活会给你绚烂的阳光。

四、活动时间：

xx年4月17日

地点：

活动目标：国际贸易103班全体学生

七、筹划组织者：

国际贸易103班团支部

8、特邀嘉宾：宣传部部长、秘书处

九、主持人：xxx

初步预备：

1、收到团日活动通知后，团委干部向学生争论说明活动主题是“围绕我动”，活动要求和学生参加方式，听取学生意见；

2、团干部筹划活动，选择活动的时间、地点和主持人；

3、申请活动所需的教室；

4、宣传委员会在班里宣传，发动学生积极参加。盼望同学们积极参加，预备演讲稿等相关材料；

5、预备活动所需的材料；

6、提前问候要邀请的客人；

7、宣传委员去宣传部做好宣传海报；

8、买些活动用的饮料。

十、活动流程：

1、嘉宾和学生入座；

2、主持人介绍了本次活动的主题、目的和参会嘉宾，并宣布活动开头。

3、宣传委员梁春致开幕词；

4、演讲正式开头。5人左右的演讲完毕后，嘉宾对上述同学的演讲进展点评；

5、演讲完毕，嘉宾会对活动进展总结；

6、组委会成员蔡晨对其次天小组活动做了总结；

7、主持人宣布团日活动圆满完毕；

8、客人先离开；

9、班上的学生清扫活动现场。

十二、活动特征：

1、活动具有教育性和思想性，活动内容自始至终都与“感恩飞行，祝愿”主题亲密相关。

2、全班的参加，充分发挥了本支部成员的聪慧才智，大大提高了他们的积极性。

十三、预期效果：

让学生学会感恩，在日常生活中常常说“感谢”。在需要的时候承受滴水，我会用泉水来回报你的好意。我们会用最真诚的心去感谢别人，用暖和的手去帮忙别人。努力去做：得到帮忙，不要遗忘感恩；赐予帮忙，不要希望感恩。

十三、任务安排：

1、活动总经理：何必杰

2、前期宣传：梁春

3、活动组织者：蔡晨

4、活动照片：蔡晨

5、接待嘉宾：王顺安、于庆林

十四、留意事项：

1、全班同学要准时到场，活动要准时开头，不能早退；

2、活动期间保持现场宁静；

3、需要预备的材料必需提前预备好。

关于感恩节的筹划书活动主题篇4

十一月的第四个星期四是传统节日感恩节，我们每个人都应当拥有一颗感恩的心，尤其是当代大学生，许多都是独生子女，从小就被父母宠着，遇事只想着自己。对父母、教师、朋友、同学和一些帮忙自己的生疏人难以表达谢意。从而，以此活动来增加大家的感恩之心。

一、活动名称：

“学会感恩，情系人生”感恩节演讲竞赛

二、活动主题：

感恩父母，感恩教师，感恩朋友，感恩社会

三、活动时间：

初赛：11月20和22日晚

决赛：11月28日晚

四：活动地点：

初赛：仲群楼107

决赛：待定

五、活动内容及要求

1、演讲内容要求有效的突出“感恩”的主题，可以感恩父母，感恩教师，感恩朋友，感恩社会等主题，题目自拟，文体不限。

2、演讲内容必需为原创，不得抄袭，积极向上，如有雷同，降低竞赛评分。

3、要求用一般话，语言表达流畅，感情丰富，富有感染力。

4、要求着装大方，举止高雅，文明礼貌。

5、尽量脱稿演讲，时间掌握在3—5分钟。

六、活动安排：

(一)前期预备

1、前期宣传：

①11月16日出展版和海报;

②安排人员到本院各个寝室内进展宣传。

③班级进展报名;报名表，见附表1。

2、其他预备工作

①赛前将全部要用的表格全部做好并打印出来;

②提前借好教室;

③选出主持人;

④做9个号码牌;

⑤选购布置会场所需的物资;

⑥借好话筒和音箱;

⑦提前做好PPT;

⑧邀请本院教师担当评委(学生5人、教师1人)。

⑨布置初赛会场：在借到教室后，15日下午利用彩带和彩纸在黑板上装饰出感恩的字样和爱心的标志。第一排留给评委，铺好桌布，放好标志牌，预备好初赛表格和笔。

(二)初赛：

1、竞赛前让选手按挨次坐在一起，假如中间缺人，后面依次补上，并重新排序，记好选手的名字和序号;

2、预备好后，由主持人宣布竞赛开头，请全部选手按序号依次上台演讲;

3、竞赛完毕后，统计分数，确定进入决赛的9名选手名单，让一个人负责通知选手预备决赛，并在17日中午抽签(地点待定);

4、组织人员清扫会场，关好灯和门窗。

(三)决赛

1、前期预备：

①、收集决赛选手的照片和他们的竞赛宣言，然后做成卡片，贴在展板上;

②、11月27日安排人员请学院领导、教师、毕节学院红十字会局部成员、和机械电子协会局部成员来当评委和嘉宾;

③、11月28日下午安排人布置会场。

2、决赛

①、红会分会志愿者部成员和机电协会实践部成员在24日晚必需提前30分钟到会场，组织评委嘉宾和观众依次入座，同时检查会场是否布置好了，组织选手到后台预备;

②、待一切安排好后，支持人让会场保持宁静，而后宣布感恩节演讲竞赛正式开头，待开场宣言完毕后，主持人组织选手按号码牌挨次依次上台演讲。中场时，由主持人把之前的选手评分宣布。接着主持人宣布竞赛连续，待全部选手演讲完后，又立刻统计后面的选手的分数，再把全部的选手的名次排出来，写好奖状;

③请学院领导给获奖的选手颁奖;

④颁奖完毕后，红会分会志愿者部成员和机电协会实践部成员组织评委和嘉宾先退出会场，再组织同学依次退出会场，待全部人都退出会场后，安排人员清扫会场清洁，最终请办公室同学关门。

七、活动要求：

1、竞赛期间不得大声喧哗;

2、竞赛进展中时，观众不得中途离开;

3、竞赛期间将手机关机或调为静音;

4、提示参赛人员和观众多穿衣服以免着凉。

八、奖项设置：

一等奖一名，奖金50元+证书;

二等奖二名，奖金40元+证书;

三等奖三名，奖金20元+证书;

优秀奖三名，嘉奖笔记本一本。

九、经费预算：

序号名称数量单价小计

1证书68元48元

3笔记本314元42元

4笔1盒12元12元

5海报312元36元

6彩带和彩纸一套搭配25元15元

7奖金190元190元

合计：343元。

关于感恩节的筹划书活动主题篇5

感恩节虽是一个“洋节”，但中国是一个礼仪之帮，文明古国，自古就有“滴水之恩，当涌泉相报”、“谁言掸心、报得三春晖”的传统美德，懂得感恩父母、感恩教师、感恩同学、感恩大自然、感恩社会，学会感恩应当是每一个中国人的美德和为人的准则。为此，学校打算在感恩节期间，在全校师生中开展“心存感恩，从‘感谢’开头”十个一系列活动。

以班级为单位，围绕感恩主题，以亲情、友情、师生情等为切入点，实行争论、演讲、叙述等形式表达自己的观点与熟悉，表达对父母、亲人、教师、同学、朋友的感谢之情。

和家人、教师、同学、朋友见面说一句“感谢”的话语，感谢的内容要详细，表达的感情要真挚。

《感恩的心》已经通过课堂学习，要了解歌曲的来历，要体会的感情，要用真情唱出来，传唱出去。(还可选择其他歌曲)

给自己的父母、亲人、教师、同学、朋友写一封感恩之信。

自拟一句简洁、明白富有文采的语句，张贴在班级显著位置。每班收集十佳感恩箴言上交学校。

针对自己的真实经受，为同学们讲一个感恩故事。

爱护环境，爱护家园。让我们的教室(学校)更洁静，让我们的天空更晴朗，让我们的家园更漂亮。人人争做环保小卫士。

关于感恩节的筹划书活动主题篇6

感恩生命中的全部存在。

通过开展这次班会使得同学们多多关注生活中时刻存在的人儿，学会感恩，学会感动，学会爱。

我们来谈爱，感恩社会，感恩生活！

勤学楼120课室

12月26日晚七点—九点半

劳动委员—刘旺（后附布置方案）

生活委员—赖德政

副团支书—程岚兰体育委员—郑佳彬团支书—庄京洪

班长—郑伟标

考勤委员—黄建民文娱委员—刁睿霖团支书—庄京洪体育委员—郑佳彬

学习委员—杜细妹

组织委员—邱超

宣传委员—吴煜彬

班长—郑伟标副班长—罗君考勤委员—黄建民

1、主持人致辞，宣布班会开头；

2、现场互动环节魔术表演—庄京洪；

3、主持人致辞—爱与感恩；

4、现场互动小嬉戏—爱的成语对对碰（后附详则）；

5、同学们围绕“爱与感恩”开展即兴发言；

6、辅导员致总结辞；

7、主持人宣布班会完毕。

1、课室清理由全体班干负责。

1、班会主题须紧紧围绕“爱与沟通”进展。

2、班会现场必需保持良好的秩序，并煽动大家积极发言。

1、冷场：实行宿舍代表发言、随即抽取号数发言、班干带头发言等方法处理；

2、消失冲突争吵：由班干带离会场并进展劝告教育。

爱的成语对对碰嬉戏规章：

1、由现场随即抽取肯定人数，由主持人开头；

2、参与者必需答复有爱字的成语，答复出则连续轮下去，答复不出来直接淘汰；

3、淘汰到剩下一个时，则该玩家可获得奖品；

4、嬉戏可以玩多轮，要求参赛者不行以重复；

5、在同一轮嬉戏中，玩家所答复的成语不行以和之前提过的一样。

通过这次主题班会的开展，让我们从更深层次的去懂得了什么叫爱，从心底体验感恩，学会感谢，以布满爱心的心态去对待生活中的人事物。学会用爱，懂得用爱，并以实际行动付诸于实践活动中。

关于感恩节的筹划书活动主题篇7

一、活动目的：

“滴水之恩，涌泉相报”。在孩子的成长过程中，父母、教师和身边的朋友不知赐予了他们多少的爱。然而许多孩子已经习惯于承受，而不知道付出，不知道回报。因此学校将全方位实施“感恩”教育，尽全力营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、敬重师长、关怀他人、喜爱学校、回报社会的崇高道德风气。

二、活动主题：

“学会感恩，与爱同行”。

三、活动时间：

2022年10月9日至10月29日

四、活动步骤：

(一)宣传发动阶段

1、学校大队部制订感恩教育活动方案。

2、进行“感恩”教育活动启动仪式。

3、积极营造“感恩文化”，让同学们在潜移默化中学会感恩。

(二)实施阶段

1、“学会感恩、与爱同行”一次主题班会。

以班级为单位，围绕“学会感恩、爱心永恒”主题，根据学生特点，组织关于亲情、感恩教育的主题班会，详细内容可自行安排。或争论或演讲或叙述，结合生活实际谈自己的观点与熟悉，尤其是对父母、对亲人、对教师、对朋友的感谢之情。提示：用比拟大的美术字在黑板写上活动主题。

2、寻恩、感恩、报恩实践活动。

寻恩，要让学生每天学会观看，不断查找身边人的恩德，用文字记录这些恩德，即是寻恩。感恩，是感受到恩德，感动于恩德，专心体会，用行动回报。报恩，报答恩情。用多种方式去报答身边人的恩情，可以是送去一句感谢的话语，可以是长期坚持为班级、为同学、为家人做一些事情等等，也可以帮忙那些需要帮忙的人。

3、“献给